学生情感在初级英语学习中的促进作用

情感是人所特有的一种心理活动,是在认知过程活动中产生并影响着认知过程。本文通过列举教师与学生、学生与父母、学生与学生之间不同的关系来论证情感对学生的初级英语学习所起促进的作用。     

探讨音乐审美体验中的情感与想象

文章分析了器乐曲的特性，认为纯乐器所表达的情感可以分为三个层次一基本情感、特殊情感和高级情感。结合音乐审美活动中的三个阶段一审美感知、审美体验和审美启悟，深入探讨了音乐审美体验在音乐审美活动中的重要意义，论证了在音乐再创作过程中，情感和想象是欣赏者领悟音乐从中获得精神美感的重要依托。     

英语学习中积极情感因素探究

以关注入自身优秀品质和培养人的积极情感为研究重心的积极心理学为英语学习提供了积极情感理论基础.教师要以此为基础,结合英语学习的特点,努力培养学生的积极情感因素,不断激发学生学习的潜能,使他们树立自信心,锻炼克服困难的意志,乐于与他人合作,拓展国际视野,养成和谐和健康向上的品格,最终实现由英语教学到英语教育的转变.     

如何利用情感教学法提高学生英语学习效率

在英语教学中,情感教学法对于发挥学习者自身潜能,提高学习效率有着积极的推动作用.教师应积极运用情感教学法,树立正确的学生观,帮助学生建立自信心和成就感,有效激发学生参与学习活动的兴趣,全面提高学生自我英语学习能力.     

初中学生在英语学习中情感现状调查及在课堂教学中应用情感教育的建议

本项调查的目的在于了解初中学生在英语学习中的情感现状。希望通过调查，发现问题，结合国内外研究理论和成果，分析问题产生原因并提出促进课堂情感教育加强的建议。此项调查采取访谈的方式。调查的对象是七年级和九年级的学生，通过对他们的访谈，了解他们学习英语的情感现状和存在的问题进而提出建议。     

浅谈学习动机在大学英语学习中的重要性

在大学英语学习的过程中，教学效率和效果受很多不同因素的影响，这其中情感因素中的学习动机一项一直非常受研究者及教师们的重视。本文通过阐述学习动机的含义浅谈学习动机在大学英语学习中的重要性，并且提出教师应该在大学英语课堂中激励学生的学习动机，形成积极的情感态度，从而提高大学英语教学效果及教学效率。     

情感因素在英语写作教学中的应用

长期以来,如何有效地进行英语写作成为困扰着众多教师的问题。传统的英语写作教学忽视情感问题,导致了学生写作中的心理障碍。情感因素能对学生的写作行为有激发作用。在写作教学中应合理设计写作课程内容;与学生建立良好的情感交流;有意识地使学生调整写作中的情绪状态,让学生多写多练。     

大学英语学习中的情感障碍成因及其对策研究

该文分析了大学英语学习中主要情感障碍的成因,提出了克服情感障碍的对策,以帮助大学生提高英语学习成绩和效率。     

浅析认知与情感在英语教学中的作用

如何有效科学的进行英语教学改革是我国这些年一直讨论的热点问题。本文试图从认知和情感两方面探寻解决英语教学中费时多、收效低、学习与使用相脱节问题的新途径。     

以情感教育化解传统文化对学生英语自主学习的负面影响

在英语学习中,自主学习是提高学习效率的有力保证.但是由于传统文化的影响,学生英语自主学习状况并不是十分理想.本文分析了传统文化对学生英语自主学习带来的负面影响,提出以情感教育作为化解手段的可行性.     

英英词典与电子词典在英语学习中的作用比较

本文首先阐述了词典编撰的历史背景和理论依据，其次对英英词典和电子词典进行比较，并讨论了它们在外语学习中的作用及对学习者的影响。     

建构主义学习理论在英语学习中的应用

建构主义者认为,学习者是以自己的经验和信念为背景来分析、判断知识的合理性,并靠自己的建构来完成对学习内容的接受。在英语学习中,要鼓励学习者对英语建构自己的理解,并通过社会协商证明各种见解的合理性,从而形成稳固的知识。本文用建构主义的学习理论指导学习者学习英语,从学生的角度,探讨如何有效地学习英语,并阐述原因,为英语学习提供新的有效途径。     

词汇在英语学习中的重要性

词汇是构筑语句,汇集成语言的基本单位,它是提高学习者语言水平的基石。如果离开了高效率的词汇学习和丰富的词汇量的掌握,是不可能学好英语的,语言知识的掌握将无从谈起,交际能力必将成为无水之源,英语教学也无效益可言。要想把英语成绩提高到一定程度,根本还是在于词汇量的掌握和丰富。     

浅谈情感在声乐中的重要性

歌唱艺术的基础训练是多方面的,其中音乐的情感体验优为重要,情感体验在于表现,本为通过情感及语言文化培养,情感想象和以情带声的阐述,说明了情感在演唱时的重要性。     

“情感过滤假设”在英语报刊阅读课中的应用

20世纪80年代初，美国语言学家克拉中提出了情感过滤假说。根据情感过滤假说，情感主要在学习动机、自信心、焦虑等方面对学习者的二语习得有重要影响。这一理论指导我们在英语报刊阅读选修课中要选择适合学生阅读难度的资料；选择合适的课堂教学方法，激发动机，提高兴趣，增强学生自信心，降低焦虑感。     

自主性英语学习能力在课堂教学中的实现

自主性英语学习能力在英语学习中占有十分重要的地位,特别是根据我国国情培养大学生自主性英语学习能力是很关键的。对这种能力的把握与培养应通过各种教学途径及策略在课堂教学中得以实现。     

论英语学习网站与英语自主学习

针对目前大学英语教学与学习中存在的弊端,应转变传统教学理念,将建立英语学习网站自主学习相结合,采用正确的学习策略,以适应英语学习的时效性、知识性、多样性、实用性特点,为自主学习提供了更好的服务平台.     

『情感』在英语教学中的功能与运用

随着我国经济的发展和全球一体化进程的推进,英语显得十分重要.提高英语教学质量是每个英语教师所担负的义务和责任.许多专家学者的研究表明,开发学生的非智力因素,增加课堂的情趣是提高教学质量的有力措施.在英语教学中,重视教学中的"情感",营造和谐愉快的学习氛围,充分调动学生的学习积极性、主动性,就能取得良好的教育教学效果.     

法语和英语学习比较浅析

学习过法语和英语的人会发现这两种语言在词汇、语法等方面都存在着很大的相似性,不乏许多可相互借鉴乏处。本文主要从语音、词汇、时态、句法四部分概速了法语和英语学习中的相似性以及不同点,希望广大法英学习者对这两种语言的联系以及区别有一个基本的认识,从而更好地学习这两种语言。     

论英语学习网站与英语自主学习

针对目前大学英语教学与学习中存在的弊端,应转变传统教学理念,将建立英语学习网站自主学习相结合,采用正确的学习策略,以适应英语学习的时效性、知识性、多样性、实用性特点,为自主学习提供了更好的服务平台。