落实科学发展观推进改革开放——纪念改革开放三十周年

当前,我国经济社会生活中存在的不少深层次矛盾和问题,归根到底要靠深化改革来解决。科学发展观的提出为我们在新世纪新阶段的改革指明了发展的方向。以科学发展明为指导,继续深化改革,推动体制机制创新,进一步解放和发展生产力,从而把经济社会发展切实转入全面可持续发展的轨道。     

深入学习实践科学发展观 努力推动学院各项事业和谐发展

胡锦涛总书记在中国共产党第十七次全国代表大会上做的报告，全面深刻地阐明了科学发展观的历史地位、时代背景、科学内涵、精神实质和根本要求。大会决定在全党全社会广泛深入开展学习实践科学发展观的活动。学院党委在积极组织全院开展学习实践科学发展观的活动中，通过更名改制、机制创新、加强自身建设、推动学院科学和谐发展方面，     

推进科学发展，构建和谐垦区

构建和谐垦区是建设社会主义和谐社会的重要组成部分。该文结合茂名垦区实际，以构建和谐农场为例，总结重点抓好支柱产业、安居工程等民生建设以及人才队伍建设等经验，阐述新时期垦区建设必须紧紧围绕科学发展的主题，构建和谐垦区。     

落实科学发展观更加关注民生问题——学习党的十七大报告的体会

党的十七大报告指出：科学发展观的核心是以人为本。它体现了党的根本宗旨是全心全意为人民服务，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。由此，今后在经济发展的基础上，要更加关注民生问题，加快推进以改善民生为重点的社会建设，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”，使社会更加和谐。     

贯彻落实十七大精神推动学院跨越式发展

举世瞩目的党的十七次全国代表大会，是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。胡锦涛同志代表第十六届中央委员会所作的报告，回顾了十六大以来党和国家事业的新发展，总结了改革开放的伟大历史进程和宝贵经验，阐述了科学发展观的科学内涵和根本要求，明确了实现全面建设小康社会的奋斗目标，对我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设作出了全面部署。     

坚持“以人为本”，推进高校体育教学

本文采用文献资料法，分析了当今高校体育教学发展过程中的不足。指出应坚持科学发展观“以人为本”的教育理念，推进高校体育教学。     

远期结售汇政策变革与商业银行业务发展研究

近年来,随着国际金融市场汇率波动的加剧和我国人民币汇率形成机制的逐步深化,我国远期结售汇业务经历了起步、推广和迅速发展阶段.同时,也存在着客户结构失衡,"实需原则"不能满足企业规避风险需求,银行产品设计、创新能力不足,定价机制缺乏合理性等问题.因此,从政策层面上,应加快人民币利率市场化进程,转变外汇衍生交易监管思路,建立高效的银行间远期外汇市场,开辟银行汇率风险对冲渠道;从实务层面上,要加强外汇风险管理人才培养,加强政策引导和业务培训,涉外企业要增强汇率风险意识,银行应提供各种规避汇率风险业务,以促进对外经济的发展.     

坚持科学发展观 又快又好搞好税制改革

科学发展观的核心是以人为本，发展是科学发展观的第一要义。坚持科学发展观，又快又好搞好税制改革，保障广大人民群众的各项权益和促进人的全面发展，促进税制和经济社会的全面协调与可持续发展，是一项十分重要的任务。     

对科学发展观的再认识

科学发展观是以人为本,全面、协调、可持续的发展观.坚持以人为本的科学发展观,最重要的就是促进人的全面发展--不断促进人的素质的全面提高和实现人与经济、社会、自然发展相协调.正确理解并贯彻科学发展观对我国社会主义现代化建设事业具有十分重大的意义.     

坚持科学发展观推行绿色核算--为纪念2004年世界地球日而作

从传统经济增长发展观衡量,通过传统核算方法评估,我国GDP持续高速增长,成绩显著.但从科学发展观衡量,通过绿色核算方法评估,我国在资源环境方面面临着巨大压力与举力并存的局面.坚持科学发展观,推行绿色核算,减压挖潜,促进可持续发展,乃是迫在眉睫的任务.     

关于科学发展观的逻辑思考

马克思关于发展的世界观是唯物的,关于发展的方法论是辩证的,马克思提出的发展的世界观和方法论是科学发展的抽象形式和最高境界.科学发展观无疑是好的发展观,但在贯彻落实这一发展观过程中却现实地存在着认识上、理论上、体制上诸多方面的误解和障碍,形成科学发展上的"博弈困境".     

论科学发展观的实践形态

科学发展观是我们党以邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导,从新世纪、新阶段党和国家事业发展的全局出发提出的重要战略思想。是在社会主义建设指导思想上,实现的重大创新,是指导发展的世界观与方法论的集中体现,是我们必须长期坚持的指导思想。我们只有全面、准确的理解其理论及实践意义,才能自觉与坚定地坚持以科学发展观武装头脑,指导实践。     

改革开放以来我国对外宣传研究综述

改革开放三十年来,我国对外宣传工作的战略意义日益凸显,也日渐引发学界及外宣工作者的广泛关注,相继有一批成果问世.这其中既有关于我国对外宣传意义、主客体、原则等的理论分析,也有对我国对外宣传历史的审视,还有结合本部门或本人工作的经验总结及对我国对外宣传工作的对策建议.纵观这些研究成果,呈现角度多、涉及面广的特点,本文力求通过对这些研究成果的梳理,总结其取得的成绩和有待进一步研究的问题,以促进我国对外宣传研究更加完善.     

在科学发展观指导下稳步推进循环经济

科学的发展观为我国现阶段发展循环经济提供了重要的理论指导和操作原则。目前，我国的循环经济发展总体上还处于“概念引入、理念开发、思路探索”阶段，以新的发展观推进循环经济显得尤为必要和迫切。具体应从以下方面入手：以科学的发展观，在全社会形成优良的环境文化；以人为本，促进循环经济的人力资源开发，统筹兼顾，从不同层面推进循环经济的实践。     

坚持科学发展观,切实提高高等教育质量

本文从科学发展观的内在要求出发审视了目前中国高等教育发展过程中在质量上与科学发展观不相适应的主要表现,并对其制度成因进行了原因分析。在此基础上,作者从六个方面提出了坚持科学发展观,切实提高高等教育质量的有效实现途径,具有深刻的现实意义。     

论科学发展观引领成人教育创新

科学发展观的核心是发展，本质是“以人为本”。以人为本发展引领成人教育创新，实现人的全面发展；可持续发展引领成人教育创新，实现人与自然、社会和谐发展；城乡间、区域间全面、协调发展引领成人教育创新，实现全面小康社会。     

关于科学发展观的几个理论问题

科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果,学习实践科学发展观,必须深刻理解和全面掌握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,把握好集中概括科学发展观的理论问题。     

适应知识经济发展要求推动山西教育体制改革

知识经济时代的到来，给教育发展提出了新的要求，我省教育体制应适应知识经济的要求，加快改革步伐。一是要使高等教育大众化；二是要培养创新意识；三要发展高科技产业，积极构造终身教育体系。     

科学发展观指导下培养高校学生和谐心理的思考

和谐心理,是指个体内部各个心理机能之间配合的适当、协调或匀称的心理,它是以个体的心理健康为核心,以心理素质各要素之间的协调为标志,以个体心理素质的可持续健康发展为远景,是一种健康、协调、发展的心理.在深入贯彻落实科学发展观的趋势下,培养高校学生和谐心理具有积极的现实意义.它是构建和谐社会的重要内容,是促进人的全面发展的重要内涵,是高校思想政治工作的重要目标.培养和谐心理赋予高校思想政治工作新的内涵,要求高校思想政治工作必须积极关注学生的心理需求,必须符合学生的心理动因,必须把握学生的身心规律,必须在理念、方法、环境等方面不断创新.