音乐欣赏课教学研究

音乐欣赏是对大学生进行素质教育的重要课程之一,是提高大学生审美实践能力的重要途径。高校要重视音乐欣赏课的开课,欣赏内容要有选择性和针对性,教学方法可灵活多样。     

浅谈中师音乐欣赏课教学

如何抓好音乐教学,提高教学质量,使广大学生在音乐熏陶下接受审美教育,是每个音乐教师面临的课题.     

高校多媒体计算机辅助教学的应用现状及其对策

章通过对高校多媒体计算机辅助教学应用现状的分析，指出了目前存在的问题，提出了相应的对策。     

情感体验是大学音乐欣赏课中的重要环节

本文通过对情感体验在音乐欣赏课中的作用的论证,阐明了情感体验在大学音乐欣赏课中的重要意义.     

公共计算机教学的现状与对策

随着计算机的普及,传统的工作方式将被快捷、准确、高效的计算机所取代。大学生作为未来的建设者,掌握计算机的应用是必需的。如何做好公共计算机的教学工作是学校和教育工作者应尽快解决的问题。     

高职公共英语教学现状分析与对策

近些年来,英语作为一门基础课程在高职教育中的地位越来越重要了,特别是在我国加入WTO之后,英语教学质量的高低已成为衡量高职院校人才培养质量的重要标志。文章对目前高职院校公共英语教学现状进行了分析,找出存在的问题,并提出相应的对策。     

山西省普通高校田径教学现状及其对策分析

论文对山西省普通高校田径教学的现状从学生、教师、环境、教材、考试等几方面进行了诠释。对山西省高校田径课程的改革从学校规范田径课程的教学着手,落实到学生对田径课重要性的认识,从跑、跳、投等身体基本素质的锻炼入手,落实到学生身体运动的实处,对山西省高校学生田径课程改革提出可行性建议。     

谈高校音乐欣赏课对学生心理素质培养的作用

文章从提升审美能力、提高想象力和创造力、培养人的高尚情感等层面分析了高校音乐欣赏课对大学生的心理素质培养的重要作用。     

浅谈物业管理的现状与对策

物业管理作为一个发展中的新型行业，是人们赖以生存的基本条件，而物业管理的状况又直接影响城市的形象，影响人们的生活质量。因此，提高城市文明程度、城市品位、构建和谐社会、满足业主的最基本生活需求，对于构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义。     

试论高职院校体育教学现状及其解决对策

作为培养实用型人才的高职院校来说,其学生的身体素质和心理素质对将来的就业起着不可小觑的作用,我们高职院校要以培养学生的终身体育观念为切入点,认真分析高职学生的生理心理特征,积极培养学生的体育学习和锻炼兴趣,真正树立起健康第一的体育理念,使得学生的专业知识学习和体育学习能够有机的结合起来,充分发挥高职院校中体育教学促进和完善素质教育以及终身教育的作用。     

普通高校音乐欣赏教学初探

音乐欣赏教学是普通高校普遍开设的一门艺术类选修课程,开设该课程的主要目的在于提高学生的音乐审美素质.该文试图从培养学生良好的听觉感性体验与情绪体验入手,探讨如何提高音乐欣赏教学的教学效果.     

中国高校毕业生就业形势与对策

高校毕业生是国家宝贵的人才资源,是现代化建设的重要生力军。中国高校毕业生就业形势严峻,距充分就业的要求还有一定差距;初次的就业薪酬低于职工平均工资水平,应当采取相应措施加以应对。造成高校毕业生就业难的主要原因来自两个方面:一是总体就业形势严峻;二是高校毕业生的素质难以满足社会需求。实现中国高校毕业生充分就业的对策措施包括:发展扩大劳动力市场需求;优化产业结构,扩大就业容量;提高劳动力市场效率;提高高校毕业生的职业能力;完善与落实高校毕业生就业政策。     

中国对外直接投资的现状与对策

中国对外直接投资迅速生展．对国民经济的作用日益重要。中国对外直接投资的优势来自实力与机遇．问题表现在投资的规模偏小、国有企业比例较大等八个方面。为此．政府要抓好法律体系完善、制定对外投资战略规划等六件大事,企业也要注重培育与利用三大优势。     

新编英语教程中的美学欣赏

李观仪教授主编的《新编英语教程》彰显强烈的审美特征。教学中,应挖掘教材的审美意义,师生共同欣赏篇章的艺术性、语言的形式美、字里行间的意蕴美,充分理解教材的美学内涵,以达到心灵的升华。     

陕西现代服务业现状、机遇及发展对策

服务业的现代化程度是衡量一个国家和地区现代化水平的重要指标。陕西经济总体发展水平低。现代服务业发展总量不足．服务业内部发展不平衡，产业化程度低，技术支撑体系不完善。为此，应创新服务业发展理念，加大科技在现代服务业中的含量和渗透。促进我省现代服务业的发展。     

重庆国际旅游业的现状和发展对策研究

重庆的旅游目的地的类型介于资源型和市场型之间,这一特征决定了它的旅游业发展必须紧紧抓往市场分析这条线。对重庆国际旅游业的研究本着两个着眼点,并据此提出重庆国际旅游业7条具体的发展对策。     

音乐课堂中的人文精神植入

音乐欣赏课程不仅是综合类大学中所要提供的必要教学内容,而且是提高学生的音乐鉴赏能力、艺术精神追求,加强他们知识储备中人文涵养的重要途径.文章以人文精神的递进式植入为切入点,对音乐欣赏课程的教学观念进行探讨,以求在教学实践中达到更好的课堂效果.     

音乐教育在素质教育中的作用

音乐教育在素质教育中有关特殊的功能和作用。它可以陶冶情操、启迪智慧、滋养心灵、提高审美能力。音乐教育是一种人格教育，应面向全体学生贯穿教育的全过程，使所有的学生自始自终受到良好的音乐教育。音乐教育的现状与素质教育的要求存在着一定的差距，必须从素质教育的根本点出发进行一系列的改革 。