少学时大学数学课程的教学实践

新时代,各行各业的工作者都需要掌握一定的基础数学知识,并且能够运用数学科学的思维方法和思想指导工作。由于高校生源、文理分科和专业特点等,少学时大学数学课程进入一些高校的课堂教学中。我校针对部分专业开设少学时大学数学教学课程《高等数学》D和《概率论基础》,少学时大学数学课程的教学是一个不断探索的过程,对此需要我们教学工作者进行深入的教学实践,总结经验以利于后续教学工作。     

少学时高等数学课程的教学改革研究

高等院校结合自身情况对一些专业的《高等数学》课程课时进行了压缩或缩减,使得培养应用型创新人才这个办学重要目标更难实现,因此对于少学时高等数学课程的教学改革研究就显得十分必要。从教学内容、教学方法、教学模式和评价机制四个方面对少学时高等数学课程教学改革进行了研究。     

化工原理教学经验浅谈

《化工原理》普通高校化工及相关专业的重要专业基础课,通过长期教学实践,从培养学生兴趣、利用多媒体教学、加强实验教学等角度探讨提高化工原理教学效果的方法与途径。     

独立学院制药工程专业中化工原理课程教学方法的探讨

化工原理是化工、制药等专业的一门重要的技术基础课。文章根据化工原理课程及独立学院学生的特点,并结合笔者的教学实践,对激发独立学院学生的学习兴趣,提高教学质量的教学方法进行了探讨。     

独立学院化工原理优秀课程建设实践

介绍了近年来我校进行化工原理优秀课程建设的改革和实践,主要从教学环节的安排及教学方法的改革,仿真练习与现场实践的有机结合,对化工原理教学资源库的充实,对考核方式和内容的改革以及学生对课程建设的评价几个方面进行总结,从而提高教学质量,实现培养应用型创新人才的培养目标。     

机械原理课程教学探讨

随着科技的飞速发展，学科门类的细化，要提高机械设计原理课程的教学效果，就必须采用符合本课程特点和学生专业及实际情况的教学方法和手段。结合教学实践，提出了一些具体的奏效的教学方法和手段。     

机械原理课程教学探讨

随着科技的飞速发展,学科门类的细化,要提高机械设计原理课程的教学效果,就必须采用符合本课程特点和学生专业及实际情况的教学方法和手段。结合教学实践,提出了一些具体的奏效的教学方法和手段。     

开放式化工原理实验教学模式

目前,开放式化工原理实验教学模式主要应用于的工科实验课堂。为了提升目前技工院校化工课堂的教学效果,有效的培养学生的实验操作能力和分析解析问题的能力,该文将通过对目前各高职院校所提出的开放化工原理实验教学模式的探讨,提出交流意见。     

翻转教学在《化工原理》教学中的应用思考

为培养21世纪高素质化学创新型人才,适应建设创新型国家的需要,利用翻转教学在《化工原理》教学中的应用,可激发学生学习兴趣,培养学生创新意识和创新能力。     

新升本科院校化工原理实验教学改革

针对工科学校化工专业的发展方向和特色,我们对新升本科院校化工原理实验教学进行了探讨与实践,从化工原理实验的重要性、内容体系、教学方法和考核体系等多方面进行了一系列改革与建设,提高了学生的实践能力、增强了学生的工程意识,为进一步提高实验教学质量搭建了一个良好的平台。     

高职院校《会计学原理》课程教学探讨

《会计学原理》课程是会计类专业的核心基础课程,它的教学效果直接影响到学生今后专业课程的学习效果.本文以江西应用工程职业学院会计专业的《会计学原理》课程教学为分析对象,通过分析其存在的不足,结合当前市场对该类学生专业素质的需求,提出了针对该课程进行教学优化的建议,以便促进课程教学效果的提升,为培养高素质职业类学生提供支撑.     

对当代政治经济学原理教学的探讨

在政治经济学原理(资本主义部分)的教学过程中,经常会遇到这样的问题,即现实中有些经济现象单纯用原理中的理论无法解释或解释不清楚.所以有的教师在教学中往往避开这些问题,只单纯地讲授理论知识,这就使学生思想中存在的疑问不能得到解答,从而产生认识上的偏差和实践中的困惑.下面结合原理教学谈谈如何解决这一问题.     

《化工制图与cad》课程教学研究

<化工制图与cad>课程是研究化工工程图样绘制和识读规律的一门学科,是高职高专化工类学生必修的一门专业技术基础课程.为了培养学生制图和识读化工工程图样的能力及空间分析问题的能力、空间想象构形的能力以及掌握应用autocad软件画工程图样的技术.通过分析课程教学的问题和运用启发式教学方法,从而达到事半功倍的教学效果.     

《微机原理及应用》课程教学探索

为了适应新世纪对计算机信息管理类人才培养的要求,该文分析了《微机原理及应用》课程的特点、现状及教学状况,以培养学生的实践能力、创新能力和应用能力为教学目标,从《微机原理及应用》课程的教学方法、教学手段、实验环节等方面进行了实践性探索。     

基于MOOC的《计算机网络原理》课程教学研究

利用目前流行的MOOC丰富的在线功能来辅助传统的课堂教学,有一定的理论和实践价值。以《计算机网络原理》课程为例,通过MOOC和传统的教师课堂授课的相互结合和循环反馈,将能一定程度上提高教学效果。     

《服装展示与专卖店设计》课程的教学探讨

将市场营销和艺术设计相结合的商业化设计符合服装产业品牌化发展的需求,是服装专业特色建设的新方向,其中《服装展示与专卖店设计》课程是将市场营销、品牌管理与视觉设计紧密结合的课程,是培养服装陈列设计师这一新生职业的核心课程。根据岗位对相关人才培养的要求,研究确立了相应的课程内容体系,探讨了相关的教学方法,分析了案例教学、模拟设计和课外操作的必要性和效果。     

《车辆电气设备》课程教学的探讨

本文在阐述《车辆电气设备》课程目的和特点的基础上,结合学员的实际学习情况及课程的教学实践,从教学主体、兴趣培养、教学内容、考试改革等方面,对如何教好该课程进行了探讨。     

创新教学法在服装设计课程教学中的探讨

服装设计是中等职业技术学校服装专业的核心课程之一,是培养学生创造性思维能力、提高学生欣赏水平和设计水平的主要课程.服装专业的教学不仅要满足学生对专业知识、专业能力的需要,还要促进学生综合素质的发展.因此,在日常服装设计教学中,我根据学生综合素质特点,对学生因材施教,通过直观教学,恰当用用比较,使学生转变片面观念、理论联系实际,以加强学生对本学科的重视程度、激发学生兴趣,提高了学生的全面的、综合的素质.     

《操作系统原理》课程的层次化教学方案

《操作系统原理》作为普通高校计算机专业的一门课程，应该怎样进行改革和整合？本文从职教特点出发，面向不同应用系统开发程序员岗位，讨论了操作系统原理课程的必要性。面向工作岗位需要，将操作系统知识分解为四个层次，体现了为应用而定制的教学思想。进一步讨论了主要层次的教学、课堂练习、上机实践的一体化教学计划。     

高等学校电工电子实训课程教学探讨

电工电子实训是高等学校工程教育的重要组成部分。根据近几年教学经验,总结出本校现有电工电子实训教学模式中存在的问题,并针对这些问题从教学内容、教学方法、教学资源及教师培养等方面提出了相应的改革建议。