论“专升本”院校图书馆建设

目前,专升本院校图书馆普遍存在人员素质差、服务水平低、馆舍面积小、馆藏文献缺乏、自动化和信息化程度不高等不利因素。应以大力改革创新,强化图书馆的整体队伍建设,提升现有人员的专业素质。同时要加大对馆舍、馆藏的投入力度,尽早使其实现跨越式发展。     

普通本科高校专升本管理和培养工作探索

专升本学生是一个特殊的学生群体,因为其特殊性要求高校对专升本学生的管理工作和教育体系要更具有针对性,不能拿普通本科班级的管理、教育方式套用在他们身上。本文主要根据专升本群体特点,探讨专升本教学工作和学生管理方面的优化路径和工作措施。旨在引导专升本学生努力适应本科院校的管理模式,在大学找到学习目标并发挥所长。     

高职电子商务人才“双创”精神培养研究

"双创"精神培养教育是一种和现代职业教育使命相契合的精神素质教育,特别引起了高职院校的重点关注并蓬勃开展。本文分析了当前高职院校电子商务专业人才"双创"精神培养的现状及存在的主要问题,提出通过建立电商专业课程体系、教学模式和教师队伍等方面来培养"双创"的职业精神,从而达到培养企业真正需要人才的目的。     

“三位一体”市场营销专业人才培养体系探讨

随着我国经济水平和科学技术的不断发展,政府对教育教学事业的发展越来越重视,教育改革是培养市场营销专业人才的前提条件。国家不断发展建设,对于人才的需求也越来越大,各高校在培养优秀学生的时候,不能只注重学生专业知识的培养,也要注重学生素质方面和能力方面的培养,这三个方面缺一不可。另外,在对学生们进行培养的过程中,理论知识与工作能力需要一同培养,教师们在授课过程中,教学模式也要根据学生们的实际情况进行调整改进。     

“ECPI”四位一体的营销管理专业人才培养模式研究

ECPI四位一体的营销管理人才培养模式的研究,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020)的精神为指导,以新时期企业对营销管理人才的需求为依据,以培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神,促进学生的全面发展为目的;以学思结合、知行统一为宗旨,探讨以实验、竞赛、实践、创新这四个要素相结合的人才培养模式。本研究认为:不仅要注重对学生的实验、竞赛、实践、创新四个方面的能力的培养,并且要培养学生这4项能力的融合,以符合企业对人才的需要。     

“互联网+”背景下市场营销专业人才培养创新模式研究

"互联网+"时代的到来使得许多行业面临机遇和挑战,也给高校人才培养提出了新的要求。当前独立学院市场营销专业人才培养呈现课程体系不够完善和规范、教学内容严重脱节、实践教学形式过于单一等问题。"互联网+"背景下独立学院应该正视以上问题,探究市场营销专业人才培养模式的创新。     

土木工程专升本专业课“通俗”教材的建设思考

土木工程专升本专业课教材的改革工作势在必行,迫切需要为学生编写一套适合自学的"通俗"教材。可从精心设计章节框架、合理构思章节、巧妙应用符号标识、行文组织、突出重点内容和注重习题选型等方面构思土木工程专升本专业课"通俗"教材的建设内容。     

普通高校专升本学生就业指导分析——以计算机类专业为例

互联网时代,热门的计算机类专业有这样一小部分群体——普通高校专升本学生。本文主要以计算机类专业为例,从学校培养和学生求职两个方面分析普通高校专升本学生的就业指导与实践问题,根据现状提出可努力的发展策略,以求更好地提升专升本热门报考专业的就业率和就业质量。     

“一带一路”背景下国贸专业人才培养研究

随着我国"一带一路"建设的稳步推进,我国对外贸易进入全面发展的新阶段,因此也大大增加了对国贸专业应用型人才的需求。文章从国贸专业人才培养角度出发,分析了在当今"一带一路"建设和中国对外贸易的形势下,国际经济与贸易专业学生所面临的机遇以及高校对其培养所存在的问题,并在此基础上给出了自己对于国贸专业人才培养的建议。     

高职旅游管理专业“订单式”人才培养模式的对策研究

"订单式"人才培养模式经过多年的探索和实践已成为高等职业学院人才培养模式改革的重要组成部分。本文拟以湖北省为研究范围,改变过去的"订单式"人才培养模式中的问题,达到理论与实践融合的效果,提高高职高专旅游管理专业人才培养模式的科学性、系统性和可操作性,以求高职高专旅游管理专业的"订单式"人才培养模式得到社会的认可。     

“互联网+大数据”背景下市场营销专业人才培养模式研究

信息化时代的到来,企业对大数据视野下的市场营销人才需求也越来越苛刻。高等职业院校是培养实战型技能人才的主要阵地,肩负着市场营销人才培养的重担,以更好地满足满足"互联网+大数据"背景下对市场营销专业人才培养的需求。信息化时代的到来和社会不断进步,对于市场营销人才的知识结构与创造能力以及综合素养等都提出较高要求。高职院校应迎合信息化时代发展需求,更新市场营销人才的培养模式。深入探索互联网+大数据背景下市场营销人才的培养模式,为社会培养出更多优秀的市场营销人才。     

新形势下高校“小金库”成因及防治对策探讨

高校"小金库"的存在违反了财务纪律,会导致国有资产流失,也是部分公职人员违法乱纪的根源所在。防治"小金库"是高校严肃财经纪律、预防惩治腐败、反腐倡廉建设的重要举措,是一项长期而艰巨的任务。文章简要介绍了高校"小金库"的主要表现形式,分析了"小金库"产生的主要原因,结合笔者两次参加学校"小金库"清理工作的情况,提出防治"小金库"的相关建议和措施,以期为广大高校开展"小金库"治理工作提供借鉴。     

基于“工学结合”的旅游专业人才培养的可行性研究

高职院校在旅游管理专业中实行"工学结合",是培养旅游人才的必由之路,文章结合国内外职业院校"工学结合"的办学特点,探讨我国高职院校旅游专业"工学结合"的人才培养模式,这是符合高职教育人才培养的目标所在,这一教学模式的实行也将对旅游人才的培养具有重要的现实意义。     

“2.5+0.5”学制下中职市场营销专业人才培养模式的研究构想

本文通过对在"2.5+0.5"学制下中职市场营销专业人才培养中目标的确立、课程的设置、教学计划的修改和实施、实习实训的开展、教学方式的研讨、评价考核机制的形成开展研究构建和探讨,为中职市场营销专业创新人才的培养和管理提供可操作的实践模式。     

“新业态”赋能新商科人才高质量培养的路径研究

“新业态”赋能新商科人才高质量培养是推进教育数字化、促进商业和“新业态”可持续发展的关键要求,以“新业态”的个人发展赋能、交互合作赋能、平台建设赋能和社会实践赋能为理论逻辑,可探索“新业态”理念引领之下的全景式培养体系构建、“新业态”技术嵌入下的全方位能力素质培养和“新业态”资源整合之下的全领域培养格局打造等赋能路径,实现新商科人才的高质量培养。     

基于“一带一路”战略和“互联网+”背景下跨境电子商务人才培养研究

"一带一路"国家战略和"互联网+"成为国家未来经济发展的总纲领和行动计划,跨境电子商务成为突破点。本从跨境电子商务人才培养的背景进行分析,对跨境电子商务人才的培养目标、规格和课程体系及跨境电子商务人才培养的实践进行了研究和探索。     

“个性化”教师助力“双创”型人才培养

"大众创业、万众创新"的良好发展取决于高校学生"双创"能力的培养效果,"双创"型人才素质取决于"双创"教育的师资水平。在提高师资水平时,要求"个性化"教师应具备深厚的基础理论、先进的教育理论以及多学科知识等全面素质,只有"个性化"的教师才能促进学生的个性化的发展,才能实现"双创"型人才"质"的飞跃,为我国创新型国家发展贡献力量。     

“入世”对广东国际化人才培养的影响和对策——抓住“入世”机遇加快广东发展(之二)

目前广东省在国际化人才的培养方面存在数量和质量等方面的问题。“入世”无疑将使我国的人才市场发生重大变化，广东省的人才市场将受到较大的冲击，我们应采取普及外语教育，开展多层次的职业培训，给高校引考试竞争机制，引导高校走质量效益之路，尽快培养更多符合经济全球化和知识经济时代所需要的复合型、高素质人才。     

世界经济发展新形势下“三零”贸易规则的影响及对策研究

当前,全球经济治理体系正处于深刻变革时期,世界主要经济体对世界贸易规则制定权和话语权的争夺日趋激烈。美国为实现"公平贸易",构建"全球贸易新格局",提出"三零"贸易规则。该规则旨在消除国与国之间不平等的关税、非关税壁垒以及扭曲市场价格的补贴。通过分析美国提出"三零"规则的背景、内涵和目的,论述当前实施"三零"规则的进展情况和诸多挑战。研究发现,短期内全面推行"三零"规则存在难度,需要渐进实施。结合我国实施"三零"规则的积极影响和风险因素,联系当前我国的发展实际,尝试提出以下对策建议:加快推动WTO改革;扩大全方位对外开放;高质量共建"一带一路";循序渐进实施"三零"规则。     

“互联网+”时代会计人才培养模式的研究

互联网和大数据的迅猛发展使得市场对会计专业人才的需求发生改变,从传统的会计专业人才转向信息技术与会计专业融合的复合型人才。这对高校的传统培养模式发起了挑战,也提供了新思路。本文分析了"互联网+"时代下会计人才培养存在问题,并提出了解决对策,旨在对我国高校会计人才培养模式进行深入改革和创新。