关于高职会计专业《税法》课程与《税务会计》课程整合的探讨

主要针对高职会计专业的两门骨干课程《税法》与《税务会计》课程的整合,探讨整合的必要性及可行性,以及如何进行整合。     

基于翻转课堂理念的《税务会计》教学模式改革研究

当前,税务会计已经和财务会计、管理会计一起成为会计学科的三大重要分支。《税务会计》是会计专业的一门主干课程,但目前很多高校对《税务会计》课程的教学仍停留在"填鸭式"的被动教学阶段,教学效果较差。本文结合传统教学模式的弊端和教学改革实践,探讨了如何运用"翻转课堂"教学理念来开展《税务会计》课程的教学,提出从课前教学准备、到课堂教学互动、再到课后学习平台支持的《税务会计》翻转课堂教学改革模型。     

《税务会计》课程教学特点浅析

一、税务会计课程的特点 税务会计课程有着自身的特点,其与财务会计不同,财务会计有着较为完整的理论体系,如财务概念框架,有会计目标、会计假设、会计信息质量要求,通过对会计要素进行确认、记录、报告等程序生成会计信息.税务会计与税法课程也有所不同,税法课程主要是对各税种的纳税人、征税范围、征税对象、税率、计税依据、应纳税额的计算、税收优惠、税收管理、纳税申报与缴纳的相关规定进行讲解.     

关于《税务会计》课程教学改革的思考

《税务会计》是应时代发展需求而独立成为一门课程的,对培养涉税方面人才具有非常重要的意义。然而目前《税务会计》课程教学存在诸多问题,制约了《税务会计》课程重要性的发挥,亟需改革,文章对存在问题进行了较好的分析,并提出了一些有建设性的改革建议。     

新环境下我国税务会计课程教学改革

随着我国经济的发展,我国社会和企业所需要的税务会计管理人才也越来越多,对管理人才的要求也越来越高,如何提高会计管理人员的综合素质成为了我国各院校必须要考虑的问题。笔者通过长期的研究与实践认为,我国各院校必须创新税务会计课程,树立全新的教学理念,只有这样,我国税务会计课程的教学水平才能够得到进一步提高,才能够为社会输送大批量的高素质人才。     

智慧课堂视角下"学为中心"教学模式探究 ——以《高级财务会计》课程为例

打造"金课"是我国高等教育教学改革的目标,高校逐渐开始运用"互联网+教育"的模式进行教学改革探索.目前高级财务会计的课程教学模式受"互联网+"的影响逐步发生转变.让学生成为学习主体、有效完成教学改革目标,将"学为中心"和智慧课堂教学结合,发挥教师引导作用、提升学生学习能力十分重要.基于此,围绕智慧课堂视角下"学为中心"...     

企业税务会计及税务风险管理路径构建分析

如今,税务风险已经是企业运营过程中不能忽视的重要环节,它关系着企业的经济效益。为了降低企业的税务风险,应将企业税务会计应用到税务风险管理的各个方面,关注税务会计的职能和税务风险的管控因素,注重改善公司内部控制制度不完善、相关人员税收风险薄弱、税务人员整体素质低下等问题。     

关于大数据构建企业智慧税务管理的探索

现阶段,随着国民经济体系的不断进步,国内企业也逐渐趋于经济新常态发展,但同时也出现了许多问题和不合理之处。尤其是税务管理的创新和智能化发展,已成为各行各业所面临的主要问题。对于此,本篇文章中将针对基于大数据时代下如何有效构建企业税务管理体系展开详细分析与论述,探索企业内部如何做到"智慧"税务工作,希望可以为国内企业的发展起到指导作用。     

基于智慧教学模式在经济法课程中的应用——以雨课堂为例

随着信息技术的快速发展和学校教学手段的升级,智慧教学模式与传统教学不断融合,不断提升教学质量。雨课堂是将现代信息技术与传统课件PPT进行深入融合,为学生提供更好的学习体验。基于此,本文以经济法课程为实际探究雨课堂的智慧教学模式的实际应用。     

论我国企业税务会计模式的构建

随着我国市场经济的发展和经济全球化趋势的加强,我国企业会计制度和相关税收都历经变革,构建适合我国国情的企业税务会计模式有利于减少企业信息披露成本,也有利于税务机关减少监管成本,为此,对我国税务会计模式的构建做了初步探讨。     

税务会计实训课程教学探讨

随着国家税收法规和会计制度的不断完善与发展,企业需要既懂会计业务处理又熟悉税收法规和纳税业务的复合型税务会计人才,而税务会计实训课程是提高学生实践能力的最重要的手段之一。结合税务会计课程的教学实际,探讨改进税务会计实训课程的方法。     

基于“智慧税务”的税收优良营商环境构建

经过多年的建设,我国“智慧税务”建设初现成效,实现纳税人高效、便捷纳税,为国家营造了良好的税收营商环境。研究对我国“智慧税务”建设的安全性、应用性等问题展开讨论,提出继续以智慧税务建设为抓手推动我国税收营商环境优化的具体措施。     

我国现代税务会计框架构建的思考

由于当前新的税收法规制度等的颁布与实施,造成了一些实务上税务会计框架体系构建与实际需求的脱节。但经济全球化的节奏仍在不断加快,我国想要在当前的国际环境中谋求一个较为积极主动的地位,就必然要完善我国的税务会计体系,构建出完善的现代税务会计框架。本文即从我国现代税务会计构建的角度出发,对我国新的税务会计框架提出几点个人的思考。     

基于大数据的企业智慧税务管理体系研究

本文研究基于大数据技术的企业智慧税务管理体系。在当前信息化时代,大数据技术的应用对于企业改进税务管理具有重要意义。通过对大数据技术进行深入分析,本文提出了构建智慧税务管理体系的方法,以数据采集、存储、处理和分析为基础,结合税务法规和企业实际情况,实现税务管理的智能化和精细化发展,为企业税务管理提供了新的思路。同时,本文还探讨了智慧税务管理体系的发展趋势,为企业税务管理的发展提供了参考。     

构建我国税务会计范式与模式探讨

自古以来,会计就是一个十分重要的职业。会计,顾名思义就是要与钱财打交道,这也是会计行业对于从业人的道德要求的原因。而税务会计属于会计的范畴之内,但是其职能与会计有着一些差别,与此同时,税务会计是在历史条件之下所形成,并且,由于各国之间的文化背景有所差异,会计也就逐渐被分为立法会计和非立法会计这两大类会计基本范式。而根据税务会计与财务会计的关系,并以上述两大基本范式为背景,税务会计与财务会计也逐渐形成了完全统一、各自独立以及相对独立这三种税务会计的模式。而对于税务会计模式的研究不仅可以使我们了解国际形式的变化,也可以了解我国自身的会计定位,对我国的经济发展具有十分重要的意义。     

独立学院《税务会计》实践教学研究

独立院校主要培养应用型人才,因此在《税务会计》课程教学中,要突出实践教学,充分利用教学资源并创造实践教学条件,切实培养符合社会需要的税务或会计专业人才。结合教学实践,对《税务会计》教学展开研究,分析了教学中存在的问题,并针对实践教学提出相关建议。     

高职税务会计课程教学改革探究

高职会计专业学生就业面向中小企业,这类企业需要懂经济业务会计处理又熟悉行业相关的税收法规条例、能办理纳税业务的会计人才,税务会计课程培养学生的涉税事项综合处理能力,高职会计专业有必要从整合教学内容、提升师资力量、改革教学方法、考评方式等方面入手对本课程进行改革,增强学生实践应用能力。     

企业税务会计及税务风险管理路径的构建与优化分析

企业进行纳税时,需要通过税务会计来管理税务风险问题,其需要进行的具体工作包括纳税申报、核算税金与筹划税务。本文以税务会计为研究切入点,探讨其具有的基本职能,同时确定管控税务风险的可行方法。以当前企业税务处理工作开展情况,结合当前管控税务风险的工作开展状况,明确控制与规避税务风险基本方向,给企业提供应对税务风险的有效建议,以此帮助企业减少在税务方面的经济损失。