浅谈高校教师如何在教育教学实践中提升教师职业道德修养

良好的职业道德修养是高校教师必备的素质，是每一名高校教师必须着重培养的基本素质。新时期，高校教师提升职业道德修养是培养合格教师与合格大学生的需要，具有重要意义。高校教师的职业道德修养的根本动力来源于其所从事的教育教学活动，需要在教育教学实践中不断提升教师职业道德修养，时刻保持自觉性、持久性和学习性。     

提高高校教师职业道德修养途径分析

加强高校教师职业道德修养是当前发展社会主义市场经济、全面建设小康社会的必然要求,也是发展中国特色社会主义教育事业的必然选择。只有高校教师在自觉自愿的前提下,不断提高自己对道德素养的自我需求和觉悟认识,才能为高校教师职业道德修养的建设提供积极、主动的条件;只要学校上下一心、社会舆论积极参与,才能为高校教师职业道德修养的提高提供更多奋勇前进的正能量。     

高校教师职业道德建设浅议

市场经济冲击下,高校教师职业道德出现一些值得关注的问题。加强高校教师职业道德必须使教师自觉加强职业道德修养的同时提供较好环境,建立完善的师德培养机制。     

论高校教师应具备的基本道德修养

高校的基本任务是培养人才,高校教师不仅传播科学文化知识,更应该是学生人格和灵魂的重要塑造者。高校教师应坚定理想信念,刻苦钻研业务,在教育教学实践中不断提升职业道德修养,通过言传身教培养具有高素质的社会主义事业的建设者和接班人。作为一名高等学校教师应具备的基本条件是:较高的思想政治素养、高尚的职业道德以及倾注人文关怀。     

浅析高校教师的师德建设

高校教师的师德建设是一个常讲常新的话题,做为一名高校教师,将承担着传递人类积累文化科学知识和进行思想品德教育的任务,因此,教师必须具备较高的职业道德修养和高尚的道德情操。因而加强高校教师的师德建设具有更强的时代意义。     

高校教师职业道德建设分析

从高校教师职业道德建设的角度,分析高校教师职业道德的缺失主要表现为四个方面:缺乏职业认同感、责任感、团队协作精神和端正的治学态度,针对这几方面问题提出相应应对措施,为高校教师职业道德的提升提供参考。     

浅谈新时期如何加强高校音乐教师职业道德建设

高校教师职业道德素质的高低，直接关系到素质教育能否顺利实施，直接关系到学生的健康成长和国家所需各类人才的培养，从一定意义上说，更关系到国家与民族的未来。新时期对高校教师特别是音乐教师的职业道德提出了更高的要求。本文分析了新时期高校音乐教师应具备的职业道德修养，重点指出了目前高校音乐教师职业道德建设中存在的问题，并就如何加强高校音乐教师职业道德建设有针对性地提出建议。     

加强高校教师职业道德建设之我见

高校教师职业道德是指高校教师在从事教育工作过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和,具有先进性、示范性和奉献性的特征。在当前改革开放和市场经济大潮的冲击下,少数高校教师出现了职业道德水平下滑的现象,所以,加强高校教师职业道德建设已成为当务之急。为此,需要不断总结经验,重新审视教师职业道德规范的现状,正视高校整体建设的特殊性,切实从履行教书育人的角度出发,研究探索高校教师职业道德形成的方法与途径。     

“互联网+”时代高职辅导员职业道德修养的提升路径

新时代互联网深入社会经济各领域,衍生出多种多样的“互联网+”产物,为高校学生教育管理工作带来新机遇和新挑战。高职院校辅导员作为学生工作的一线人员,职业道德修养水平直接关系到学生的健康成长和管理工作成效。本文深入分析新时代高职辅导员职业道德修养现状以及“互联网+”时代对高职辅导员职业道德修养影响,在此基础上探索高职辅导员如何主动跟上“互联网+”时代步伐,提升职业道德修养。     

教师职业道德修养的意义

高校教育的主体是大学生，而这一主体的引领者是每一位在岗教师，一名合格的高校教师需要不断提升自身的职业道德修养，以此引导、教育、影响学生，师生的关系对整个教育主体有着深远的意义，培养师生之间的感情也同样是教师的责任之一。对于教师本身而言．只有做到爱岗位、爱学生才能体会到教师这一职业的意义和价值     

高校教师职业道德评价体系建设问题研究

改革开放以来,我国的高校教育事业迅速发展,而建设高质量的高校教师队伍这一任务取得了巨大的成绩。在新世纪,我国的教育观念快速发展更新,各种教育体制变革不断推进,全面实施完善的高素质高校教育的任务还十分艰难,而有效的促进高校教师的专业发展,特别是高校教师职业道德建设更成为提高高校教育质量,多出人才,出好人才的关键。高校教育,育人为本,师德为先。然而高校教师职业道德评价是师德建设的重要组成部分,对高校教师的专业化发展具有重要影响。文章通过拆分高校教师职业道德体系的结构,分析现有评价体系的现状和缺点,从而建立科学并且有效的评价体系。     

从职业道德探讨教师队伍建设

我国高校人才培养的关键是提高在校大学生的综合素质,而高校教师则扮演了一个至关重要的角色。他们不仅仅传递给学生专业领域的知识更为重要的是指导老师如何树立正确的人生观和价值观。这样一来,高校教师职业道德显得尤为重要。其在工作中需要遵守的行为准则及道德规范,体现的是高校教师的综合素质。为此,探讨高校职业道德发展的现状和如何提高高校教师职业道德建设的问题提出参考措施。     

加强当代大学生职业道德修养教育之分析

在中国特色社会主义现代化建设过程中,由于职业分工受生产力发展现状制约,各种职业利益之间实际上还存在着一定差距,导致大学生对职业选择和职业道德修养方面存在认识上的偏差,制约了他们的健康成长。本文试图分析当代大学生职业道德修养情况及其重要性,就怎样对大学生进行职业道德修养教育作一探讨分析。     

会计人员职业道德及其建设

随着社会主义经济的发展,社会上需要更多优秀的会计人员,如何提高会计人员的职业道德修养成为社会上的热点话题。会计人员的职业道德素养关系着会计工作的合理有序的进行。作为一名合格的会计需要具备与社会经济发展相适应的职业道德修养,如何对我国会计人员的职业道德进行建设工作,培养会计人员的职业道德成为经济发展的必然趋势,本文针对我国会计人员职业道德建设进行探讨。     

会计人员职业道德及其建设

随着社会主义经济的发展,社会上需要更多优秀的会计人员,如何提高会计人员的职业道德修养成为社会上的热点话题。会计人员的职业道德素养关系着会计工作的合理有序的进行。作为一名合格的会计需要具备与社会经济发展相适应的职业道德修养,如何对我国会计人员的职业道德进行建设工作,培养会计人员的职业道德成为经济发展的必然趋势,本文针对我国会计人员职业道德建设进行探讨。     

浅议新形势下会计人员职业道德修养

面对市场经济的发展和全球经济一体化进程的加快,会计工作在经济活动中的作用越来越重要,会计人员应具备什么样的职业道德修养才能够满足新形势的需要呢?本文从目前会计职业道德修养存在的问题出发,通过新时期会计人员应,具备的职业道德素质,分析得出提高会计人员职业道德修养的途径.     

高等教育法治教育与教育质量提升：高校教师的角色与路径

高等教育是社会进步和人才培养的重要领域,法治教育与教育质量提高是其发展的关键。高等教育政策法规在保障教学活动的顺利进行和推动高等教育健康发展方面扮演着重要角色。作为推动学校发展、培养高级专业人才的主力军,高校教师需要丰富的理论知识、强大的专业能力和良好的政治修养。深入分析了高校依法治教存在的问题,从法治的角度提出了高校教师践行高等教育法律法规,提升自身素质的路径。     

新课程背景下提升农村中小学教师职业修养的策略

职业道德修养是教师应该具备的基本条件，新课程实施的时代呼唤教师职业修养不断提升。加强农训中小学教师职业修养要坚持知行统一、自律和他律结合等原则，明确职业修养的具体内容，从外部环境优化和教师自身的提高等方面采取优化策略，只要这样农村山区中小学教师职业修养水平就能得到大大提升。师者，所以传道、授业、解惑也。     

浅谈高校教师与师德建设

现代高等教育的三大重要职能是：对人才的培养、进行科学研究以及服务于社会，在这个背景下，决定了高校教师在教书育人的同时，承担开展科学研究，并担负起促进社会政治、经济、文化、科技的发展与进步的重任。在这个时代背景下，高校教师职业道德有了更高的要求，成为社会职业道德之最。     

论新闻记者的职业道德建设

目前我国新闻界还存在一定的职业道德问题,要想净化媒介环境,提高新闻工作者的职业道德.需要新闻工作者自身、政府及受众三方共同努力.新闻工作者要加强自身修养,加强诚信、政治、业务素质教育；国家应加强新闻立法,增强法制观念,提升媒介的地位,为媒介提供一个良性发展空间；受众应提升媒介素养教育,具备辨别真伪的能力.三者互相监督、...