普通高校硕士研究生道德教育研究

新世纪的研究生教育任重而道远,研究生道德教育作为研究生教育的一个重要层面,面向新世纪、面对知识经济时代,研究生道德教育应得到足够重视。在建立和发展社会主义市场经济、扩大对外开放和现代科学技术突飞猛进的情况下,作为社会主义国家建设重要力量的当代研究生,他们的思想状况、价值观趋向如何,将直接关系到建设有中国特色社会主义大业的兴衰成败。     

硕士研究生心理问题现状

在大多数人的眼中,硕士研究生学历高,素质高,有大好的前途,理应是最幸福的一群人,心理问题在他们身上是不存在的,但是,事实并非如此。通过对众多文献资料的阅读发现,研究生的心理问题主要表现在以下几个方面:沉重的就业和学业压力、经济拮据导致的浮躁情绪、人际关系的不和谐、婚恋方面问题重重、研究生内部比较后导致的心理失衡、高的自我期望和社会期望与低的社会现实之间的矛盾。     

云南省硕士研究生的心理压力及调整

文章分析了硕士研究生心理压力的来源和形成原因,从自我调整和社会学校外部支持两方面提出调整和应对心理压力的策略,对提高硕士研究生心理健康水平具有理论和现实意义。     

美国会计学硕士研究生培养经验及启示

介绍了美国会计学硕士研究生培养情况及培养特色,从培养目标、培养方向、课程设置、培养内容、入学形式等方面对中美会计学硕士研究生培养情况进行了比较,最后探讨了美国会计学硕士研究生培养对我国的启示。     

科学发展观视野下的硕士研究生培养模式探析

随着近年来硕士研究生的不断扩招,传统的硕士研究生培养模式出现了种种问题,主要体现在培养机制缺乏完善、专业课程设置与社会需求脱节、教学方式单一、研究生的实践操作能力欠缺以及科研重形式而忽略实质。在科学发展观的审视下,硕士研究生培养模式应做到以学生为本,努力统筹学校资源,完善培养机制,注重学生全面的可持续发展。     

浅议提高全日制专业学位硕士研究生教育内部质量

随着以应届本科毕业生为主要生源的全日制专业学位硕士研究生招生规模的不断扩大,其培养质量越来越成为社会各界关注的热点。笔者在梳理全日制专业学位硕士研究生教育相关知识、内部质量实施主体的基础上,分析了影响全日制专业学位硕士研究生培养质量的主要因素,从生源质量、实践教学、导师队伍、学位论文、自我评估等环节,探讨了提高全日制专业学位硕士研究生教育内部质量的具体措施。     

应用化学专业硕士研究生创新能力培养的研究与实践

加强应用化学专业硕士研究生创新能力培养,要建立健全创新体制机制;紧密结合教学工作进行,建立起产学研相结合的培养模式;加强导师队伍建设,组建科研创新团队;优化资源配置,实行仪器设备和优质教学资源共享。     

高校硕士研究生应对方式的差异性分析

以某高校2010年2月到12月校心理咨询中心接待的128名初访研究生，和随机抽取的180名未寻求过心理咨询的研究生为调查对象，了解研究生应对方式的差异。结果发现，研究生应对方式较为积极，研一学生比研二、研三学生应对方式丰富，寻求心理咨询的研究生在日常生活中的压力应对方式单一、消极。建议高校全面开展研究生新生心理健康普查，加强研究生心理健康普及教育和压力应对方式教育。     

浅谈硕士研究生思想政治教育存在的问题与对策

目前硕士研究生是高校的重要群体,其思想政治教育效果关系到我国研究生的教育质量和科学技术发展水平。硕士研究生思想政治教育存在对研一新生适应性教育不足,职业道德教育和就业指导跟不上硕士生的实际需要,忽视科研道德的培养等问题。论文针对硕士生思想政治教育存在的问题提出了相应的对策,旨在提高硕士研究生的思想政治教育效果。     

广西高校硕士研究生就业的供需情况分析

研究生供需情况作为研究生就业市场的重要因素,影响着研究生人才的配置。以广西高校作为研究对象,从研究生扩招、高等教育结构优化、硕士学位授予点地区分布、经济发展速度、区域经济发展与专业设置状况以及产业结构与专业结构的适应性来分析广西高校硕士研究生就业的供需情况,旨在为研究生就业提供科学的依据。     

校企合作培养硕士研究生的实践与经验

通过分析当前研究生教育所面临的主要问题,从宏观和微观两个层面论述了其产生的原因,指出校企合作是解决问题的有效途径。此外,论述了校企合作培养硕士研究生的理论依据和实践依据。在此基础上,介绍了校企联合培养硕士研究生的实践和经验。     

研究生导师学术道德教育职责落实路径探析

导师作为研究生培养第一人,在研究生学术道德教育中担负着教育和监管职责。要把履行研究生学术道德教育职责纳入到导师的培训工作之中、构建凸显导师履行研究生学术道德教育职责的评价机制、选树开展研究生学术道德教育的优秀导师典型、健全发挥导师对研究生学术行为及学术道德规范的监管作用制度,全面落实导师学术道德培养教育职责。     

高校硕士研究生就业违约现状分析及对策研究

时下,高校大学生就业违约情况受到高校及用人单位的高度关注。大学毕业生违约现象产生的原因是多方面的,其背后深层次的动机值得我们去思考和研究。本文以重庆某高校硕士研究生问卷调查的数据为依据,对高校硕士研究生就业违约现状进行分析,并针对此现象提出相应的对策、措施,旨在对高校硕士研究生的就业工作有一定的借鉴价值和实际意义。     

基于社会需求下硕士研究生分类培养的思考

本文以东北财经大学为例,针对人才培养和社会需求的供需矛盾,分析了产生这种矛盾的内在原因,同时结合国内外研究生分类培养的经验借鉴,提出了我校研究生实施分类培养的具体工作和保证措施。     

专业学位硕士研究生培养中的问题与改进措施

经济的发展和科技的进步对我国专业学位硕士研究生的培养质量提出了更高的要求。要针对专业学位硕士研究生培养过程中的问题,在生源质量、课程体系、指导教师、教师业绩评价机制和研究生的管理等方面,采取相应的改进措施。     

教育技术学硕士研究生学术能力发展取向探析

学位论文选题与研究方法的选择是考察硕士研究生学术能力的重要环节,分析近5年来的3914篇教育技术学硕士学位论文,以关键词知识图谱、研究方法类型分布等描述教育技术学硕士研究生的选题意趣和研究方法技能,发现我国大陆高校教育技术学硕士学位论文的选题虽然较为分散,但基本契合学术界的研究热点;跨学科选题渐增,但不同培养机构对教育技术学科定位的理解存在差异,导致偏技术或重教育的不同选题意趣;混合的方法不断涌现,但亦存在研究方法选择不合理、研究仅停留在经验总结的层面等问题。     

二十一世纪时代特点及道德教育走向

本在分析21世纪时代特点对道德的新要求的基础上，对21世纪大学生道德教育的走向进行探讨，认为道德教育 的内容、方式、评价标准等都将有重大变化。     

硕士研究生就业形势与观念的分析与思考

本文论述了目前硕士研究生就业形势不容乐观,就业压力大面临着各种困难,指出了硕士研究生择业时应做好充分的心理准备和确立正确的就业观.     

浅谈高校“90后”硕士研究生社会责任感的培育

90后硕士研究生社会责任感问题已逐渐引起社会的广泛关注,并成为近年来高校研究生思想政治教育工作的重要课题。本文提出了高校90后硕士研究生社会责任感培育的教育教学机制、陶冶机制、导向机制、榜样机制、激励机制,以期对研究生社会责任感教育实践提供理论上的指导和帮助。     

要通过“四个环节”来改革全日制专业学位硕士研究生的培养模式

随着我国社会经济的快速发展,社会各个领域对于应用型硕士研究生有了很大的需求。为了实现研究生教育的培养目标和适应这种实际的需求,需要改革全日制专业学位硕士研究生的培养模式。本文认为应从课程体系、教学内容、教学方法、硕士论文评价环节对全日制专业学位硕士研究生的培养模式进行改革。