2001年中国教育发展状况及2002年展望

我国“九五”计划各项教育发展目标的全面实现，为新世纪中国教育的快速发展创造了良好的条件，到2000年，我国实现了“九五”期间基本普及九年义务教育和基本扫描青壮年文盲（以下简称“两基”）的目标，全国有2541个县级行政区划通过了国家组织的“两基”验收。我国人口的受教育程度和从业人员科学文化素质得到较大提高，人均受教育年限提高到目前的8年左右，我国每万名从业人员中，专科以上毕业生上升到400人左右，高中阶段教育毕业生上升到1380人，初中毕业生上升到4000人，文盲下降到760人，全国财政性教育经费2000年达到2563亿元，比1999年的2287亿元增加了276亿元，增长率为12%。     

四川省教育厅厅长涂文涛：“国检”之后仍需乘势而上

“两基”国检背景扫描 我国从上世纪90年代初开始,在全国范围内开展了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲工作（简称“两基”）,经过不懈努力,到2000年,除西部地区部分县外,我国基本实现了“两基”目标。2004年,国家启动实施西部地区“两基”攻坚计划,加快了西部地区“两基”步伐,至2007年,西部地区“两基”攻坚计划全面完成,     

大步走向新辉煌

全国人民热切关注并寄予厚望的全国“两会”胜利闭幕，选举出了以胡锦涛为国家主席的国家新一届领导集体，胜利地实现了国家领导的新老交接，全面贯彻了党的十六大提出的各项任务。这是一次成功的“两会”，一次胜利的“两会”。这次全国“两会”的巨大成功，不仅具有重大的现实意义，也具有深远的历史意义。“两会”再次向世人昭示，中华人民共和国和全中国人民，将在中国共产党领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻落实“三个代表”重要思想，坚持走中国特色社会主义道路。这次“两会”，是中国发展史上的又一座里程碑。胡锦涛主席在全国…     

公共文化服务体系建设在构建和谐社会中的作用研究

公共文化建设的发展需要政府的大力支持,它是构建和谐社会,创建新的精神家园的有力助手。加强公共文化服务体系的建设工作是我国的政府部门和文化部门的主要任务。在十七大的会议报告中,胡锦涛主席指出：“社会主义的先进文化要坚持向前进步,它能兴起社会主义建设的高潮,是全国文化创新的新能量。它不仅提高了我国文化的软实力,也是我国基本文化权益的最高保障。”公共文化服务体系的建设不仅增加了社会和文化生活,同时也提高了人们的精神面貌。因此,加强中国公共文化服务建设是全面落实科学发展,让我们为中国各族人民社会主义发展的中国特色模式,提高国家经济的繁荣发展,建设和谐文化、和谐社会。     

胡锦涛在清华百年校庆上发表重要讲话

2011年4月24日,庆祝清华大学成立100周年大会在人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在大会上发表重要讲话。胡锦涛指出,推动经济又好又快发展,实现中华民族伟大复兴,科技是关键,人才是核心,教育是基础。他强调,教育大计,教师为本。要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓,充分信任、紧紧依靠广大教师,形成更加浓厚的尊师重教社会风尚,使教师成为最受社会尊重的职业。     

直根沃土 回归本质——静宁教育发展解读

静宁，一片古老而文明的热土。昔日，这里因伏羲“始画八卦”和女娲“炼石补天”而肇启了光辉灿烂的华夏文明；今天，这里又因创造“静宁教育现象”，诞生“高考神话”而铸就了辉煌的教育品牌。1988年，隶属甘肃省平凉市的静宁县被评为全国教育先进县，2001年，被评为全国“两基”工作先进地区，2007年被评为全国艺术展演先进县。     

西部“两基”工作：由艰难走向豪迈

西部“两基”工作在艰难中前行 “两基”是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的简称。实施西部地区“两基”攻坚计划是全面贯彻党的教育方针，着眼于最广大人民群众的根本利益，从根本上解决西部地区农业、农村和农民问题的重大战略举措，是国家西部大开发战略的重要组成部分，对维护民族团结、边疆稳定和实现国家的长治久安具有重要意义。实施西部地区“两基”攻坚计划，     

生态文明建设路径已有研究与总结评价

2004年3月，中国国家主席胡锦涛在人口、资源和环境工作座谈会上，把“促进人与自然和谐发展”作为“科学发展观”的重要内容，并提出了“生态良好的文明发展道路”。2007年10月，党的十七次代表大会，第一次将建设“生态文明”写进了党的政治报告，把建设生态文明、基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、     

中共四川省委副书记、省长蒋巨峰：做好“两基”迎国检推动四川教育再上新台阶

2011年11月初，根据国务院部署和教育部的要求，国家教育督导团将对四川省基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲（以下简称“两基”）工作开展正式检查验收。10月24日，四川省政府召开全省“两基”迎国检电视电话会议，中共四川省委副书记、省长蒋巨峰出席会议并作重要讲话，强调要以迎检为契机，进一步突出教育优先发展的地位，进一步夯实建设教育强省的基础。     

让率先的旗帜高高飘扬——昆山率先发展的启示

今年全国“两会”期间．胡锦涛总书记和江泽民主席明确提出了江苏要在率先全面建设小康社会、率先基本实现现代化的进程中做排头兵。这是对江苏未来发展做出的历史性定位。实现“两个率先”，是全国发展大局的需要．是全省人民的意愿和期盼，也是我省自身发展的客观要求。为落实中央提出的“两个率先”这一重大历史任务，今年3月，     

编辑部吹风 胡锦涛：采取有效措施 促进农民收入较快增长

中共中央总书记、国家主席胡锦涛强调，解决好“三农”问题，加快农业和农村发展，是保持国民经济持续快速协调健康发展的必然要求，是实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求，是维护社会稳定和国家长治久安的必然要求。各级党委和政府要进一步深刻认识解决好“三农”问题的重要性和紧迫性，真正在思想上、工作上更加重视“三农”问题，扎扎实实地做好各项工作。     

滨海新区当好深入贯彻落实科学发展观的排头兵

2008年元旦前夕，胡锦涛总书记在天津考察工作，明确要求天津在贯彻落实科学发展观、推动经济社会又好又快发展方面走在全国前列，在保障和改善民生、促进社会和谐方面走在全国前列，滨海新区要成为深入贯彻落实科学发展观的排头兵。落实胡锦涛总书记提出的“两个走在全国前列”、“一个排头兵”的重要要求，必须认清新形势，进一步解放思想、更新观念，适应新变化；必须抓住宝贵机遇，主动迎接挑战，站在高起点、抢占制高点、达到高水平；     

区域动态

四川 全面实现“两基”目标 2011年12月9日至16日，国家教育督导检查团督导检查组分4路，赴四川省攀枝花、凉山、绵阳、阿坝、广安、德阳、自贡、宜宾、成都9个市州，榆查了10个县市区及所辖22个乡镇，57所学校，对该省“基本普及几年义务教育和基本扫除青壮年文肓”工作进行了督导检查。检查组认为，四川省“两基”的主要指标达到了验收标准。     

胡锦涛强调：落实富民政策 谋发展谋致富谋稳定

中共中央总书记、国家主席胡锦涛强调，要坚持以邓小平理论和“三个代表’’重要思想为指导，坚持立党为公、执政为民，认真落实党的各项富民政策，扎扎实实地把关系人民群众切身利益的事情办好，带领人民群众不断创造更加美好的生活。     

加强财政科学化、精细化管理研究——以浙江省乐清市为例

财政部部长谢旭人在全国财政厅（局）长座谈会上强调指出“各级财政部门要以加强管理基础工作和基层建设（以下简称‘两基’）为重点。扎实推进财政科学化精细化管理。进一步提高财政管理水平。促进经济社会又好又快发展”。浙江省乐清市积极推进财政科学化精细化管理．加强“两基”建设。笔者拟结合乐清实际浅谈财政科学化、精细化管理工作开展情况。     

认清新形势 把握新机遇 开创建设工作新局面

这次全区建设工作会议的主要任务是：全面贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记在广西考察工作时的重要讲话精神．以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导．按照全国建设工作会议和自治区党委、政府关于建设工作的部署．认清新形势，把握新机遇．推动全区城乡建设事业又好又快发展。     

充分发挥开发性金融作用 积极支持山东经济社会发展——记国家开发银行山东省分行

“十五”期间．国家开发银行山东省分行在省委、省政府的关心和支持下,在开行总行的正确领导下．紧紧围绕“办好银行、支持经济”的工作方针,积极实践开发性金融理论。严格执行国家宏观经济政策、产业政策和区域发展政策,鼎力支持山东省“两基一支”重点项目建设．各项工作取得了显著成效。先后荣获了省部级以上先进集体荣誉称号20项和先进个人荣誉称号21项,2003年被中华全国总工会授予全国“五一劳动奖状”称号,2004年被中华全国总工会等9部委授半全国“创建学习型组织．争做知识型职工”活动示范单位。     

高层声音

胡锦涛加强师德修养钻研教学业务在第二十七个教师节到来前夕,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛9月9日上午来到北京市第八十中学,亲切看望师生员工,实地考察学校工作,代表党中央向全国广大致以节日的祝贺和诚挚的问候。胡锦涛指出,中学阶段是学生健康成长的重要阶段,中学教育是整个国民教育体系中承上启下的关键     

一周各地

“破除论资排辈、求全责备用人观念” ——全国人才工作会议于5月25日至26日在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛强调，要不拘一格、广纳群贤，破除论资排辈、求全责备观念，在实践中发现人才、培育人才、锻炼人才、使用人才、成就人才。     

坚持“以生为本”创新义务教育阶段小班化教学的评价方法

胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中指出“广大教师要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。”胡锦涛总书记提出的这一希望对教师加深理论功底，培养创新能力，适应新的时代条件提出了更高的要求。