睡眠过渡过程中认知行为反应量的测量

以认知能力和反应能力(反应快慢,反应准确性,反应快慢的变化趋势以及准确性的变化趋势)为描述脑态的参数,依据认知行为反应提供的刺激来中断过渡过程中脑失控的思维活动,从而建立一种方法,用来评估睡眠过渡过程,并且监测这一过程中脑的认知活动。     

睡眠过渡过程中认知行为反应量的测量

以认知能力和反应能力（反应快慢，反应准确性，反应快慢的变化趋势以及准确性的变化趋势）为描述脑态的参数，依据认知行为反应提供的刺激来中断过渡过程中脑失控的思维活动，从而建立一种方法，用来评估睡眠过渡过程，并且监测这一过程中脑的认知活动。     

论标志设计创意的思维方法

创意是指"构思"或"意念创造"。在标志设计中,创意是在"标志"这个母体中诞生的,是标志赋予了"创意"以生命力。标志设计创意是一种高智慧的脑力创造性思维活动,在标志创意设计创意过程中创意者需要具备独到的思维习惯和思维方法,以提高创意过程中的想象力和创造力。因此,研究标志设计中创意思维的基本类型和方法就显的尤为重要。     

管理决策中逻辑方法的应用

<正> 管理决策是管理者为实现特定目标,对未来行动进行设计、并做出选择或决定的过程。就其本质而言,它是一种指向性的认识活动,是一种自觉地、有目的地行为选择。决策的过程,是一个由客观到主观,又由主观到客观的能动反映过程。如果没有精明的头脑,正确的思维方式和科学的决策方法,决策是很难保证成功的。逻辑方法作为思维的工具,在实际的     

语言模糊性的认识原因

语言模糊性是一种普遍的语言现象。语言模糊性源自人类的认知心理。把模糊语言放到人类的认知过程中去研究，不仅可以揭示人类思维和认知的某些机制，同时也可以揭示模糊语言的认知特点。语言的模糊性是人类类属划分的产物，它使得语义范畴具有“家族相似性”和模糊性。     

文化差异中的语言翻译内涵探究

翻译目前已成为社会文化生活中一个重要组成部分。它是语言教育者在教与学的过程中经常使用的一种教学方法,也是跨文化交际和实现对外传播功能的重要桥梁。翻译的实质和内涵具有复杂性特点,译者要从思维认知、语言修养和技能训练等方面不断涵养自身素质,以便成功实现翻译实践活动。     

化学教学中愉快情境的创设

提高教学质量首先要提高课堂效率.教师在教学过程中要创设一种情境,能够激发学生学习的兴趣.教学中的情境是学生学习过程中思维活动的开端,情境的创设可以出自师生之间的情感教育,也可出于学生思维的有效方式,亦可源于化学实验,另外可以利用学生的认知矛盾以及多媒体技术创设愉快的教学情境.     

论审计师思维模式与分析程序

审计分析程序的执行是一个复杂的心理认知过程。环境因素、任务因素、主体因素是影响分析程序的外在直接诱因和影响心理认知过程的内在静态因素，并不是心理认知过程本身。从心理行为学角度来看，环境因素、主体因素、任务因素主要通过影响审计师心理认知过程对思维模式的生成施加影响，最终间接影响分析程序绩效。思维模式是一个动态的概念，作为个体心理认知过程的产物，包含了解决问题的路径和方法。审计师能否形成正确的思维模式从根本上决定着分析程序绩效的高低。     

创新中小企业发展观——基于创造性思维应用

创造性思维是人类一种能够有效解决问题、实现目标突破与创新、具有显著价值的高级思维活动,借助于此而创新中小企业发展观,应该明确发展前提,做正确的发展而不是把发展做正确,重整发展战略,正确认知小和立足于小而寻求发展。     

算法设计策略与计算思维

计算思维是当前国际计算机教育界关注的热点。为了在一定深度上认知计算思维,培养大学生的计算思维习惯,需要对计算机学科核心课程知识点与计算思维之间的内在联系进行系统的梳理。文章以算法设计和分析课程为例,讨论了算法设计策略所揭示的计算思维内涵,给出了几种典型的算法设计策略在求解其他领域问题时所提供的方法指导。     

算法设计策略与计算思维

计算思维是当前国际计算机教育界关注的热点。为了在一定深度上认知计算思维,培养大学生的计算思维习惯,需要对计算机学科核心课程知识点与计算思维之间的内在联系进行系统的梳理。文章以算法设计和分析课程为例,讨论了算法设计策略所揭示的计算思维内涵,给出了几种典型的算法设计策略在求解其他领域问题时所提供的方法指导。     

从思维创新到经营创新

思维是在实践基础上,对感性材料进行分析、综合、判断、推理等理性认识活动及其过程。思维具有能动的创造性,现代企业的经营者应充分发挥思维的能动性和创造性,进行思维创新,以全新的观念和思路做出正确的经营决策,独辟蹊径地寻求解决企业经营问题的新方法,实现企业经营创新。一、从思维创新到经营创新思维活动作为一种精神现象或观念运动是内在于人脑之中的,是一种非感性的无形的存在,它     

算法设计策略与计算思维

计算思维是当前国际计算机教育界关注的热点。为了在一定深度上认知计算思维,培养大学生的计算思维习惯,需要对计算机学科核心课程知识点与计算思维之间的内在联系进行系统的梳理。文章以算法设计和分析课程为例,讨论了算法设计策略所揭示的计算思维内涵,给出了几种典型的算法设计策略在求解其他领域问题时所提供的方法指导。     

新经济环境下创新意识的培养

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.培养青少年的创新意识,是时代的需要.所谓创新思维,就是创造过程中的思维活动,是一种能得到独特而有显著效果的思维活动.它不是一种独立的思维方式,而是与发散思维、聚合思维等思维形式密切相关的,是多种思维方式的有机结合.     

论现代主义时期技术影响下的景观艺术设计思维方式

现从设计思维结构与景观艺术设计的讨论出发，从认知心理学、思维心理学的角度阐述了景观创作主体设计思维的结构，以及设计思维的内在机制与影响设计思维的外部环境，初步构建起研究设计思维的框架，为今后研究各个时期的景观艺术设计思维打下基础。     

英语写作过程中的汉语思维:对英语专业学生的实证研究

英语写作过程具有双语特征(即汉语与英语同时参与思维),不同思维活动中的汉语参与量不等。本项研究采用有声思维的方法,记录了20名英语专业大学生在一次英语写作任务中的思维过程,对此过程中的母语思维进行定量和定性的分析。     

逆向营销三要诀

作为现代创造性思维方式的一种,逆向思维的特点在于改变常态思维的轨迹,用新的观点、新的角度和新的方式研究和处理问题,以求产生新的思想,从而进行创造性活动。在现代营销活动中,将逆向思维的方法融入其中,就会创造出非同一般的业绩。美国著名企业家艾科卡为我们创造了一个逆向营销的范例。60年代中期,当时在福特一个分公司任副总经理的艾科卡正在寻求方法,改善公司业绩。他认定,达到该目的的灵丹妙药在于推出一款设计大胆、能引起大众广泛兴趣的新型小汽车。在确定了最终决定成败的人就是顾客之后,他便开始绘制战略蓝图。以下是艾科卡如何…     

浅析音乐鉴赏与创造思维

音乐给人一种美丽的享受,人们在学习和欣赏音乐的过程中,不仅可以放松心灵,还能在情感上调动,激发人们的精神共鸣,创造性思维是人们的一种活动,这种活动是复杂多样的.同时,人们对音乐的欣赏有不同的影响,会影响人们对音乐、 审美、 创造力等的欣赏.因此,培养自己的创造性思维对提高音乐欣赏能力有很大的影响,也是非常必要的.本文阐述了创造性思维的意义,在音乐欣赏中培养创造性思维的意义,音乐欣赏在创造性思维的体现,以及如何在音乐欣赏中进行创造性思维训练的几个方面来进行相关的研究.     

伽利略科学思维方法对物理学的价值探析

在物理学发展和应用的过程中,伽利略的科学思维方法对物理学发展、应用和价值所起的作用,是任何力量都不能替代的。本文通过研究伽利略的科学思维方法及其影响,探索物理学广泛地应用于思维活动和实际生活、工作之中的价值。     

浅谈习作也是创作

写作是一种思维活动,是把来自于生活的内容和材料进行加工整合与创造,用恰当的语言形式表达出来的过程。小学习作虽然还达不到习作的标准,但积极地进行思维活动这一创造性本质却是相同的。目前,许多教师在习作教学中不重视学生思维训练。不能使写作的过程成为学生思考记录提升的过程．从而导致习作变成了简单记录。而不是创作。