新形势下会计人员专业素质的提升策略探析

会计行业是市场经济领域的重要行业之一,会计行业的发展直接关系到会计行为是否规范,以及国家相关政策能否有效执行,从而对整个经济社会的发展产生影响.新时代背景下,会计人才出现了文化素质较低、职称比例不协调、分布不平衡、社会需求差异化等问题,导致会计人员的专业素质与新时代社会经济发展需求不匹配.文章以S市会计管理部门为例,结合当今发展形势和政策环境,分析了S市会计人员的专业素质问题,提出了会计人员专业素质的提升对策,以期培养出适应新时代和信息化社会发展的高素质会计专业人才.     

浅议高等院校会计专业教学质量的若干问题

随着社会主义市场经济的发展,社会对会计人才的需求量越来越多,对会计人员素质的要求也越来越高,这就给我们会计教育工作者提出了新的要求：会计教育必须适应社会对会计人才的需求,提高会计专业的教学质量,培养高素质会计人才。这也是我们会计教育工作者的最终追求。那么,提高会计专业教学质量应注意那些问题呢？笔者认为应该注意以下几个方面的问题。     

高等院校"四型"会计专业人才培养规格的重新定位

为适应经济全球化、区域经济加快发展的新形势对会计人才培养的新要求,笔者认为：高等院校会计专业人才培养规格应该科学定位,重点考虑培养应用型、复合型、创新型、国际型高素质高规格会计人才,加强会计人员从业所需的基本理论及基本知识的教育,着力提高职业综合素质、职业技能等专业能力,为终端用户输送高素质会计专业人才。     

论会计人才的素质要求与培养

当今世界,经济全球一体化已经成为不可阻挡的历史潮流,随着科学技术的不断发展,先进管理工具的应用,以及社会经济环境的日趋复杂化,对会计工作提出了新的机遇和新的挑战,对会计人才素质也提出了更高的要求,分析会计职业和会计服务市场的发展变化,应明确今后会计人员的素质要求和培养目标,改革会计教学内容、教学方式和各种培养渠道,培养出适应现代经济管理要求的高素质的会计人才。     

要重视会计人员的继续教育工作

在现代社会里,经济越发达,越需要有高素质的会计管理人才。我们要适应社会的发展,不断补充新知识,不断学习新理论。我们搞现代化建设,需要有高素质的会计人才。要按照财政部《关于会计人员继续教育的暂行规定》的要求,大力开展会计人员的继续教育工作,以提高会计人员政治?..     

我国改革高校会计本科教育势在必行

经济越发展，会计越重要。随着社会经济的高速发展，社会对高素质的会计人才需求越来越多，对会计人员的职业能力要求也越来越高。高素质会计人才的培养，离不开良好的会计教育制度和人才培养机制。然而，作为培养会计人才主力军的高校，在人才培养中大多只注重学生会计专业理论知识的教育，     

试论会计紧缺人才培养的实践与启示——基于职业判断能力培养的研究

面对会计国际化发展趋势,以及我国市场经济运行中诸多因素对会计带来的挑战,如何培养高素质、高层次的会计人才是高校会计教育教学目前面临主要问题。本文从提升会计人员职业判断能力入手就如何提升会计人员职业素养、教育教学理念和方式方法的转变做重点阐述。     

为会计事业健康发展提供人才保证和智力支持

全国现有会计人员2500多万,随着国家事业的发展,会计人员总量还要增加,会计人员的素质更有待于大大提高。我们要树立大教育、大培训观念,使会计人员的政治素质、知识结构和解决问题的能力同各项事业的全面发展相适应。我们要坚持改革创新,完善会计人才的培养机制,要坚持人才成长、人才创新活动、人才工作同经济社会的发展相协调。近年来,会计理论及实践的会议比较多,研讨气氛十分活跃,给会计学科建设带来勃勃生机。我国会计界同样要以培养、造就高层次会计人才带动整个会计队伍建设,积极促进高层次会计人才脱颖而出。我们要不拘一格选拔会计…     

浅谈民营企业的会计控制

改革开放以来,我国民营企业得到了较快发展,其管理水平和内在素质有了较大提高,部分民营企业通过人才引进和在岗培训,会计人员的整体素质有了较大提高,特别是骨干企业财务人员的素质、管理水平有了较大提高。但大多数民营企业由于投资规模小,自有资金有限,缺乏高素质财务人员,企业经营管理层次较低,会计控制不健全,造成财务制度不规范、     

基才科学发展观的应用型会计本科人才培养

我国高等教育已逐渐进入大众化阶段，为适应会计人才市场对会计人才的需求，坚持以人为本，一般高等学校的会计本科教育应将培养目标定位为培养应用性会计人才，并以此为依据构建相应的人才培养模式。一、科学发展观指导下的应用型会计本科人才培养目标目前我国高等教育本科人才总体培养目标是“厚基础、宽口径、高素质、强能力”。社会主义市场经济体制要求会计人员不仅要熟练掌握会计的基本知识和操作技能，而且要具备多元化的知识结构和相应的能力水平。会计本科教育要树立“会计市场”意识，强化以学生为本，以学生发展为本，全面提高学生素质，尤其是实践能力，对每位学生的未来负责。     

论知识经济时代的会计人才培养

本文主要探讨知识经济时代会计人员面临的挑战和要求，并就如何培养适应时代发展要求的高素质新型会计人才提出了建议。     

地方高校会计本科应用型人才培养模式的动态思考

随着市场经济的发展，会计作为“全球通用的商业语言”和重要的经济管理活动，在企业管理、信息服务和经济决策中发挥着越来越重要的作用。而作为输出会计信息的会计人员如何及时清晰地提供有用有效的信息，将是对该会计人员综合素质与技能的检验，检验的唯一标准便是市场的满意程度。因此作为现代会计教育，尤其是地方大学本科会计教育，如何适应市场经济和现代管理的需要，培养适应地方经济发展的“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的应用型会计人才，成为会计教育改革的核心问题。文章对唐山学院应用型会计本科人才培养问题进行探讨，认为要改变传统的会计培养理念，设计适合唐山未来经济发展所需的会计人才培养目标和模式，使培养出的应用型会计人才适应唐山经济快速发展的需要。     

会计学专业实践性教学环节的改革与探索

在经济全球化浪潮的冲击下,社会对会计人员的素质提出了更高的要求。本文在借鉴国内外会计教育改革经验的基础上,结合南京林业大学会计学专业建设过程中实践性教学环节的改革与探索方面的经验,对如何在会计本科教育阶段进行应用型人才的培养提出了相关建议,以期能为培养能力强素质高的会计人才提供借鉴。     

会计学专业实践性教学环节的改革与探索

在经济全球化浪潮的冲击下,社会对会计人员的素质提出了更高的要求。本文在借鉴国内外会计教育改革经验的基础上,结合南京林业大学会计学专业建设过程中实践性教学环节的改革与探索方面的经验,对如何在会计本科教育阶段进行应用型人才的培养提出了相关建议,以期能为培养能力强素质高的会计人才提供借鉴。     

论对会计人才素质的培养

随着我国经济体制改革的不断深化和社会主义市场经济的快速发展，科学技术水平迅速提高，政治、经济、社会环境发生很大变化，经济业务更是推陈出新。在新的形势下，会计人员将面临着越来越多的复杂的新问题、新挑战．对会计人才的素质要求大大提高。会计人员如何实现与时俱进，加强和提高对会计人才素质的培养至关重要。     

关于开展高级会计人才培训的通知

财政部财会[2005]15号为贯彻《会计法》关于“对会计人员的教育和培训工作应当加强”的规定,实施人才强国战略,加快我国高级会计人才培养,着力造就一批符合社会经济发展要求的高素质、复合型高级会计人才,我部在组织、指导全国高级会计人才培训工作的同时,决定依托国家会计学院     

关于会计教学中学生职业判断能力培养的研究

2006年财政部颁布了新的会计准则,会计职业判断空间在不断扩大,会计政策和会计估计的选择权越来越大,日常的交易或事项的会计处理,需要会计人员运用职业判断能力在会计准则允许的范围内灵活地做出判断、选择,这对会计人员的素质提出了相当高的要求,如何培养出具备较强的职业判断能力的会计人才,是会计教学中面临的新课题。     

运用批判性思维创新管理会计的教学方法

知识经济的发展对人的素质提出了更高的要求,培养创新型人才是时代的强音。管理会计人员在参与企业经营管理和决策中发挥重要作用,必须具有较高的综合素质与专业技能,而我国管理会计的教育现状无法满足当今社会对管理会计人员的素质要求,传统的教学方法亟需改进。     

浅谈如何提高会计从业人员素质

通过分析目前会计人员素质存在的问题及会计从业人员应具备的综合素质,阐述了提高会计从业人员素质的途径,最后对提升会计人员综合素质方式进行了总结。     

实施会计人才战略加强会计人才建设 ——《会计改革与发展"十三五"规划纲要》解读之八

《会计改革与发展"十三五"规划纲要》(下称《规划纲要》)提出要在"十三五"时期全面实施会计人才战略,加强会计人才建设,不断提高会计人员素质,为我国今后一个时期的会计人才建设工作指明了方向.