高校教学管理人员的素质培养

教学管理工作是高校各项管理工作的中心环节,科学的教学管理是提高教学质量的关键和培养高素质现代教育人才的重要保证。因此高校不仅仅要有一支优秀精干的高素质的教师队伍,而且还要有一支优秀精干的素质高的教学管理队伍,这样才能保证学校教学秩序的正常运转和教学质量的提高。本文主要在于分析高校教学管理人员应具备的基本素质,并积极探讨培养教学管理人员素质的途径,以期更好地服务于高校的教学工作需要。     

从高等教育发展谈高校教学管理人员素质的要求

本文从高等教育的发展入手,对新形势下教学管理人员素质的要求做一粗浅探讨。     

浅谈高校教学管理人员的综合素质

高校教学管理队伍是教学管理工作的主体,教学管理人员素质的高低直接影响到教学质量的提高。本文试图从思想政治、业务、身心素质等方面来探讨高校教学管理人员的综合素质。     

高校教学管理信息化的若干思考

随着高等教育步入大众化阶段,教学管理的内涵与外延不断扩大,教学管理的工作变得越来越繁琐。要进一步提高工作质量、效率,提升管理水平,适应信息时代的教学管理工作的需要,就必须加快教学管理信息化的步伐。     

高校教学管理信息化建设探索

通过对高校教学管理信息化现状的研究,提出高校教学管理的关键在于树立全面的信息化教学管理观。高校为保障实现教学管理信息化,必须建立科学的教学管理信息处理系统,这样才能够构建以现代化教育思想为指导的高校教学管理模式。     

浅析高校教学秘书在教学管理中的作用及素质要求

教学秘书在教学管理中具有重要作用,其任务繁重,头绪众多,提高教学秘书工作效率对提高教学管理质量和水平,更好地为教学、为教师、为学生服务至关重要.本文就高等学校教学秘书工作的性质与特点,职责与任务,教学秘书在高校教学管理中应具备的基本业务素质作了分析.     

高校教学管理网络化的探索

一、高校教学管理网络化的主要内容 教学管理是高等学校管理的一个重要的基本环节，它直接影响整个学校教学质量、教育管理水平与质量，乃至办学水平、办学效率和办学效益。高校教学管理网络化不仅仅是对教学运作管理过程中出现的信息进行处理的过程，而且是调动广大师生共同参与学校管理，从而实现民主治校的重要途径。网络化的教学管理使得师生对相关专业的培养目标、教学目的、教学方法以及教学管理制度等等都十分清楚，对学院教学内容及教学管理的任何一点改革都十分敏感，这些改革是否符合广大师生的利益，会很快反映到决策层，帮助决策层做出正确的决策。下面就教育教学管理网络化建设的主要内容分析如下：     

浅谈对高等院校图书馆员基本素质的要求

图书管理员的基本素质可以反映一个图书馆的发展阶段和水平。近几年来随着社会的进步和科学技术的发展,图书馆在人们的学习和工作中所起的作用日益增强,图书馆员的地位也日渐提高,人们对他们的工作也提出了更高的要求。要求新时期图书馆员具有新时期要求的基本素质,并为此而努力改变,成为符合时代需要的读者满意的图书馆工作者。     

高校教学管理改革之路

新时期全国范围内推广的素质教育对高校教学管理的内容、方法和效果等诸多方面提出了更新、更高的要求.剖析我国高校传统的教学管理模式,发现其"机械性"弊端大大影响了教学管理的质量,因而倡导高校教学管理的改革应走素质管理之路.     

高校教学管理改革之路

新时期全国范围内推广的素质教育对高校教学管理的内容、方法和效果等诸多方面提出了更新、更高的要求。剖析我国高校传统的教学管理模式，发现其“机械性”弊端大大影响了教学管理的质量，因而倡导高校教学管理的改革应走素质管理之路。     

高校教学管理岗位质量要求辨析

高等教育进入大众化发展的今天，办一流大学，培养一流的人才，应有一流的管理与之互动。向管理要质量，是对我国高等教育管理者提出的新要求。本文阐述了高等教育现阶段教学管理岗位的职责要求，分析了教学管理者的重要作用，提出了对岗位工作者的职责要求。     

地方高校学分制教学管理改革对教学秘书的素质要求

地方高校学分制的教育模式的实施,带来了教学管理模式的改变,在新的教学管理模式下必然对高校教学秘书在个人思想素质、职业道德以及业务能力等方面提出了新的要求.     

高校教学管理人员需要强化几种意识

一、新时期高校教学管理人员需要强化终身学习意识 高等学校是人才济济、高技术、新知识密集的地方，也是思想活跃、信息渠道十分畅通的场所，是各种思想文化传播和施以影响的重要园地，也是精神文明建设的示范区。高等学校领导又是新时期的专家型领导，这就向高校教学管理人员提出了更高的要求。新时期的高校教学管理人员必须树立不断学习的新观念，强化终身学习的意识。     

思想政治教育视域下的高校教学管理创新路径研究

高等教育的两个重要部分分别为思想政治教育与高等院校教学管理,对学生进行思想政治教育的同时需要加强高校教学管理方式的创新.由于重视思想政治教育而缺少教学管理,影响整个教学的管理水平的提升,并且思想政治教育也得不到有效的提升,通过建立"以人为本"的教育和管理体系,形成具有大数据背景下的高校教学管理创新方法.     

略论企业政工人员的素质要求

企业思想政治工作是一切工作的生命线,过去是这样,现在仍然是这样。同时,做好思想政治工作关键靠政工人员。因此,政工人员的素质高低就决定着企业思想政治工作的成效。本文就政工人员的素质要求提出从提高思想认识,坚持虚功实做,规范职业行为,不断求索创新等方面提出了一些看法。     

专业认证背景下高校教学管理工作新要求

文章以工程教育为例,在介绍专业认证的背景后论及了专业认证背景下高校教学管理工作面临的挑战与问题,然后进一步重点论述了专业认证背景下高校教学管理工作的基本理念,最后论述了以专业认证引领高校教学管理工作的途径,为高校教学管理工作的改进提供了参考。     

对高校职业指导人员职业素质的思考

伴随我国职业指导教育的萌芽、发展和壮大,在适应国家制定的《国家职业指导人员职业标准》的同时,社会和用人单位对职业指导人员的职业素质,提出了与时俱进的要求。本文结合理论和岗位实践,分析了高校职业指导人员职业素质的七个方面,为职业指导系统工程的建设,进行了有益探索。     

浅议高校行政办公人员的基本素质及发展

本文探讨了高校行政办公人员在道德层面、业务管理等方面应该具备的基本素质.通过调研、了解,并结合自身在工作中积累的经验进行思考与总结,作者提出了从和自身条件和各部条件来提高高校行政办公人员基本素质的对策和方法.     

办公室人员的基本素质要求

做好新形势下的办公室工作,必须坚持与时俱进,开拓创新,奋发有为,不断提高服务工作的水平和质量.具体要在以下十个方面下功夫.