高校产学研合作人才培养模式的创新

地方高校作为我国高等教育体系的主体部分,承担着为区域培养应用型人才,服务区域经济社会发展的任务。产学研合作是促进地方高校实现应用型人才培养、科技创新和为地方经济发展提供社会服务的最好途径。本文通过分析地方高校产学研合作人才培养特点与模式,提出创新地方高校产学研合作模式的思路。     

中外高等院校酒店管理人才培养模式比较研究

在我国现阶段高等院校开展酒店管理教学时,比较研究国内外人才培养模式具有极其重要的价值,能够在一定程度上推进我国高等院校酒店管理专业发展。文章首先对比分析人才培养模式,然后以此为基础,综合探究高等院校酒店管理人才培养模式优化策略。     

基于委托代理的区域高校协作激励机制设计

区域化的经济发展为区域高等院校协作提供了现实需求,加强高等教育区域协作已经成为必要,而如何设计有效的激励机制是协作成功与否的关键。本文通过建立地方政府和高校之间的协作机制模型,研究了我国区域高等院校协作中的委托代理问题和激励机制设计问题,并通过对模型的优化得到相应的激励机制。     

提升高校服务地方战略性新兴产业发展能力的思考

人才培养是各地方战略性新兴产业发展的基础保障。作为人才培养重地的高等院校如何更好地服务于区域战略新兴产业发展,一直是其教研探讨的热门话题。本文通过对高校在区域战略性新兴产业发展服务中存在不足问题进行了探究,分析了制约人才培养发展的因素,并提出了优化高等教育体系,推进协同创新平台建设,强化高水平师资队伍建设等改进措施,努力创新培养模式和提升服务能力,助推地方战略性新兴产业的发展。     

培养连锁人才，为牡丹江连锁企业经济发展服务

随着区域经济的发展,各地对连锁人才的需求也越来越大,区域经济发展的关键在于人才,人才资源是经济发展的源动力,而人才储备又是区域人才资源竞争的重要环节。连锁人才培养通过合理利用本地资源,与企业优势互补,保证人才培养的针对性,建立以企业为主体、产学研结合的人才培养机制,培养有创新意识的连锁企业管理人才。本文围绕牡丹江地方经济及行业经济发展的需求,提出了培养连锁人才模式的探索与实践。     

吉林省高校适应经济发展的创新人才培养模式探析

随着我国综合国力的不断提高,各种人才纷纷涌现,然而在创新人才方面仍存在不足,创新人才的数量以及质量都不能适应我国经济的快速发展,而且创新人才的培养模式也不够完善。为构建创新人才培养模式,需要把地方高校作为培养创新人才的突破口,本文着力研究吉林省地方高校为促进经济发展在创新人才培养模式上的探索。     

地方本科高校服务型人才培养模式的构建

在高等教育大众化进程的时代背景下,传统精英高等教模式需要转变,同时,高等教育与区域经济发展的联系日益密切,改革人才培养模式,是高等教育主动服务社会经济的重要体现。本文从培养目标、培养内容、培养方式和路径等方面阐述了地方本科高校服务型人才培养模式的基本特色,以期对人才培养改革有一定的借鉴意义。     

校企联合加强药物制剂专业应用型人才培养

随着我国经济的快速发展,高等院校结合自身的特点如何顺应时代发展,科学定位,创新人才培养模式成为高等院校教育工作者研究的重点。对新形势下药物制剂专业人才培养模式进行了探讨,提出了校企联合培养药物制剂专业应用型人才的必要性和基本模式。     

中国-东盟经贸会计人才培养模式研究

随着中国-东盟自由贸易区进程的加快和该区域经济贸易的快速发展,对适应中国-东盟经济发展需要的会计人才培养提出了新的要求。本文针对我国高校会计人才培养存在的主要问题,提出了适应中国-东盟经济贸易发展的会计人才开放式培养模式,对我国高校会计人才培养模式进行了新的有益的探索。     

中国-东盟经贸会计人才培养模式研究

随着中国-东盟自由贸易区进程的加快和该区域经济贸易的快速发展,对适应中国-东盟经济发展需要的会计人才培养提出了新的要求.本文针对我国高校会计人才培养存在的主要问题,提出了适应中国-东盟经济贸易发展的会计人才开放式培养模式,对我国高校会计人才培养模式进行了新的有益的探索.     

基于地方经济发展要求的物流管理人才培养研究

现代物流业的快速发展和地方经济发展模式转变对物流管理人才产生了新的要求,给物流管理人才培养提出了如何适应地方经济发展要求的全新课题。本文针对服务于地方经济发展的物流管理人才能力要求,从加强物流管理课程体系建设、实验教学、实习基地建设、培养方式、教学方式和教师队伍建设等方面提出了物流管理人才培养模式改革的建议。     

服务于地方经济的综合类院校营销人才培养模式初探

市场营销专业人才的培养输出与市场对营销人才需求的矛盾日趋显现,地方普通综合类高等院校如何培养企业急需的营销人才已成为高等院校关注的热点问题,本文在以市场需求和学校双重导向下对营销人才培养模式进行了尝试性探索.     

中国-东盟经贸会计人才培养模式研究

随着中国-东盟自由贸易区进程的加快和该区域经济贸易的快速发展，对适应中国-东盟经济发展需要的会计人才培养提出了新的要求本文针对我国高校会计人才培养存在的主要问题，提出了适应中国-东盟经济贸易发展的会计人才开放式培养模式，对我国高校会计人才培养模式进行了新的有益的探索。     

以就业为导向加强高职院校人才培养质量的思考——以中山职业技术学院为例

高等职业教育源于经济又服务于经济。以就业为导向的人才培养模式,是高职院校的出发点和各项工作的落脚点。中山职业技术学院立足地方区域经济发展,抓住高职教育发展的重要战略机遇,不断适应新的要求,通过调整优化专业设置和人才培养结构,提高人才培养质量,培养适应新岗位的高素质技能型人才队伍,为促进地方经济社会发展作出了积极贡献。     

京津冀一体化背景下应用型本科院校人才培养模式改革与研究——以河北工程技术学院建筑学专业全过程、全层次、全方位人才培养模式为例

目前高等教育转型发展势在必行,各高校均从不同层面研究探讨转型发展问题。但是高校转型发展想要卓有成效,关键是改革创新人才培养模式,以满足社会经济和产业结构的发展需求为人才培养目标,结合自身的办学优势及所在地区社会经济的发展需求,办出有特色有水平的地方高等院校。本文首先分析应用型本科院校人才培养模式革的重要意义;然后介绍河北工程技术学院建筑学专业在京津冀一体化背景下人才培养模式的理论与实践研究。     

关于高职院校人才培养模式与区域经济状况匹配程度的探讨——以河北省为例

高职教育发挥服务功效,主要体现在,以所在的区域经济建设要求为出发点,对人才培养模式进行深入改革。高职院校需要开放教育理念,推广校企合作平台模式,从而融入区域经济发展,为区域经济培养创业、创新型人才。这不仅仅是高职院校适应区域经济飞速发展、与区域经济实现有机联动的必由之路,更是高职院校办出水平与特色的必然选择。本文结合河北省高职院校人才培养模式与区域经济发展进行探讨分析。     

地方高校产学研合作机制的探索

产学研结合是高等院校、研究机构与企业之间开展科技合作最为直接的一种方式,本文探索多层次、多渠道产学研合作的模式与途径,为地方高校构建科技创新体系和创新人才培养体系提供有益借鉴.     

应用型本科院校创新型人才培养模式研究

应用型本科院校的传统人才培养模式已经难以适应当下社会经济发展和自身发展的需要,本文主要针对目前地方院校存在的诸如定位不清,办学指导思想模糊、人才培养目标不明确、人才培养模式单一等普遍问题,希望能够进一步厘清地方院校的办学定位,明晰应用型人才的规格和素质,进而构建适合于地方院校长期发展的创新型人才培养模式。     

山西省民办高校的专业设置与调整分析

区域经济发展、产业结构优化调整已是我国各地区面临的重要问题之一,而高校教育正处于高等教育普及化的重要建设时期,与地方区域经济发展与转型存在密不可分的连带关系。因而,高等学校专业设置与区域经济相契合,也要适应产业结构的调整,尤其是仅发展了四十余年的民办高等院校,其专业设置也需要进一步调整与优化。文章将以山西省为例,结合区域经济发展与产业结构调整分析民办高校的专业设置与调整优化措施。     

高等教育大众化背景下的应用型人才培养模式产出控制机制研究

应用型人才培养模式是我国高等院校适应高等教育大众化转型的积极探索.本文以在我国开设早、开设广的市场营销专业为例,调研分析该专业应用型人才培养的投入产出效率,建议高等院校构建政府、高校、企业三方联动机制,提高人才培养的产出效率与应用型特征.