浅谈农村中小学财务管理面临的现状与对策——以平利县为例

随着我国新政府会计制度的执行及财政云改革的稳步推行,以省级财政为主体建设的覆盖本地区预算管理一体化系统逐步建立、完善,全覆盖全链条的转移支付资金监控机制逐渐形成。在预算管理一体化改革背景下,农村中小学财务管理面临新的挑战。结合陕西省平利县工作实际,从该县农村中小学校财务管理改革的路径与现状入手,客观分析农村中小学在推进预算管理一体化改革所面临的诸多困难和问题,并就如何进一步探索建立和规范中小学校财务管理工作提出改进意见。     

疫情背景下西部高校信息技术类课程网课教学问题及对策分析——以贵州财经大学为例

新冠肺炎疫情下,西部教育落后地区因网络基础设施建设滞后、学生经济条件差等原因导致推行网课难度大.本文以贵州财经大学为例,针对该校息技术类课程网课实施遇到的问题进行梳理总结,并尝试结合该校实际做法对解决问题的对策提出有益建议.     

关于中小学信息技术教育的一些看法

当今世界各个领域正日益受到新的科学技术的冲击,这就要求本世纪需要的人才不仅要具备渊博的学识,更要具备独立接受新信息、处理新信息的能力。如何培育新一代具有高素质的人才,就必须从最基础的开始抓起,因此中小学生信息技术的培养显得尤为重要。     

信息技术与中小学课程整合的优势与误区

信息技术与课程整合是当下教育领域的话语热点,它有着激发学生求知欲、鼓励学生主动参与、促进师生交流的优势,但随着新课程改革的不断深化,信息技术与课程整合也进入了片面追求高科技、盲目使用信息技术、轻视教师作用的误区,本文从促进学生健康成长的落脚点出发,有针对性地提出了一些建议。     

中小学信息技术应用状况的调查分析

随着中小学信息技术教育的实施,教育信息化相关政策的落实,我国中小学的信息基础设施逐步完善。在这种状况下,我们更应关注信息技术在中小学的应用状况。     

农村中小学教师信息技术教育能力的发展策略研究

本文以青海省门源回族自治县中小学为调查对象,采用问卷调查的形式搜集原始信息,对数据进行分析,针对农村教师在信息技术教学与应用方面的现状及问题,提出相应的发展策略,以促进教师信息技术教育能力的培养与提高。     

人事培训中信息技术的应用分析——以中国石油化工企业为例

结合中国石化企业人事培训的实际情况,指出了信息技术的应用意义,分析了信息技术的应用步骤,并就在人事培训中更好的应用信息技术提出相应的策略,其中包括进行信息保存和浏览、培训企业专业人才、设计人事培训系统等方面。希望能够引起人事培训对这一问题的进一步重视,能够为人事培训工作中更好应用信息技术提供借鉴与指导。     

中学信息技术课程的信息伦理道德教育研究综述

信息伦理道德越来越受到社会的关注,明确在中学的信息技术课程中的教学目标、教学内容以及开展有效的实施途径是实现信息伦理道德教育的关键所在.本文通过与其他国家信息伦理道德教育的比较,以期对我国中学信息技术课程中信息技术伦理道德教育的实施有所启示.     

大力加强课程建设,积极促进素质教育——以深圳大学信息工程学院课程建设实践为例

素质教育是一种“以人为本”的教育观，注重人的全面发展。课程建设是实施素质教育的基础性工作，对提高人才培养质量起到重要的作用。文章以深圳大学信息工程学院课程建设实践为例，阐述课程建设的中心任务是更新教育观念，改革教学内容和优化课程体系，以适应学生创新能力培养的需要，以期为高校课程建设工作的改革与发展进行有益的探索。     

普通高校学生信息技术能力的现状分析——以内江师范学院为例

通过对高等院校大学生信息技术能力现状的问卷调查,分析得到了一些结果和相关信息,并针对信息技术能力现状和教学提出了更好的建议和方法,为教师们提供了一定的参考。本次调查目的是更好地完善和实施计算机基础课程的教学,以提高该课程的教学效果,从而达到培养和提升学生的信息技术操作能力。     

计算机信息技术课程教学改革初探

计算机信息技术课程在高职院校中受到广泛重视,其计算机等级考试的通过率已作为衡量该课程教学水平的重要标志。课程教学水平提高的唯一途经在于课程教学改革的深入。文中总结了计算机信息技术课程改革的六点经验,对高职院校有一定的借鉴作用。     

信息技术对高职建筑类课程教学带来的挑战及其对策研究

当今社会,信息技术已经渗透到工作生活的方方面面。信息技术使传统教育方式发生了深刻变化,给高职建筑类课程教学也带来了一系列的挑战。面对这些挑战,高等职业院校要积极投入资金、努力改善教学环境,高职院校的教师要主动利用好信息技术,认真整合互联网上的各类优质课程教学资源,遵循“一切为了学生,为了学生一切”的教育理念,积极探索线上线下混合式教学模式,构建多元化发展和评价体系,提高学生参与课程学习的积极性,提升学生的专业技术技能和综合素质,为祖国培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。     

浅谈农村消防工作现状及对策——以巍山彝族回族自治县为例

近年来,在农村经济加速发展的同时,农村火灾呈多发态势,消防工作基础薄弱的问题已严重影响和制约了社会主义新农村的建设。本文通过对农村当前消防安全现状及存在问题的分析,从消防安全责任制、公共消防设施建设等7个层面提出相应对措,以提高农村防御火灾的综合能力和村民消防意识。     

新会计制度下中小学会计核算管理问题及对策探索——以贵州省为例

2014年1月1日起新《中小学校会计制度》(以下简称《制度》)颁布施行,笔者通过对中小学校的调研,对新《制度》的执行及目前中小学在核算管理中存在的问题进行了梳理,并提出了完善中小学会计核算管理的对策建议。     

谈信息技术教学的现状及对策

信息技术课程自2001年开设以来,至今已经有十多年的发展历程。在这十多年的信息技术课程教学及普及的过程中,信息技术教学取得了很大的进步。与此同时,信息技术教学也存在着教学不被重视、教材设置不合理、重实践轻理论、专业教师队伍缺乏、教学观念老套等问题。     

海南省中小学足球运动SWOT分析与研究——以海南省儋州市中小学为例

本文运用SWOT分析法对海南省中小学足球运动推广与发展的内部因素(优势和劣势)和外部环境(机遇和威胁)进行分析。     

职业院校专门用途汉语课程现状及对策研究——以陕西职业技术学院为例

专门用途汉语教学是职业院校实现"现代学徒制"走向国际的必经之路。笔者根据陕西职业技术学院留学生培养过程中发现的问题,结合目前我国职业院校专门用途汉语所面临的共同问题进行汇总和分析,通过调研及教学实践,寻找专门用途汉语课程设置的关键及对策,通过组件专业教学团队、加大理论研究,加快教材建设,衔接普通汉语课程体系、建立信息化教学平台,以突破国际化人才培养的瓶颈,建立国内职业院校与国外院校联合培养的人才的健全课程及教学体系。     

浅析中小学预算绩效评价现状及对策

教育是国家发展的基础和关键。随着教育经费投入的逐年递增,中小学预算绩效评价成为政府对教育系统进行监督管理的重要举措。本文从我国中小学财政预算绩效评估的现状出发,分析了目前我国中小学财政预算绩效评估存在的问题,并提出了相应的对策。以促进我国中小学财政体制更加合理、科学地发展以及学校内部管理水平更加提升,促进教育事业的健康、可持续发展。     

论信息技术与课程整合的基本模式

充分有效利用现有资源、依靠信息技术与课程整合,最大限度地提升单位时间教学效果是当今信息社会的追求。本课题就是通过对信息技术与课程整合的三种基本模式的探讨,系统地说明了信息技术与课程整合的一般模式,整合的策略以及实际应用中出现的问题,寻求一种有效的改善途径,实现信息技术与课程的有效整合,在保证教学质量的基础上使我们的减轻学生负担的政策能够真正落到实处。     

浙西南畲汉地区农村中小学体育教学现状调查分析——以丽水市为例

本文通过对丽水市9县市区80所畲汉农村中小学体育教学现状调查分析,找出存在的问题,并探索相应的对策,为丽水市教育部门提供理论依据。