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结合杭州市政府针对大学生就业的相关对策,以钱江学院为例,多层次、全方位探寻独立学院大学生就业的新出路。通过分析像钱江学院这样的独立学院毕业生就业过程中存在的不足和问题,同时结合目前钱江学院正在进行的创新创业实训模式,探索提升学生可雇佣性技能的全新模式,提升独立学院学生的求职技能,多角度剖析就业新出路。 相似文献
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随着高等教育的飞速发展,大学生的就业问题日渐突出。文章根据USEM可雇佣性模型,以上海电力学院电专业学生为突破口,从提升大学生就业能力的角度,试图构建出大学生就业能力模型,找寻出提升大学生就业能力的途径。 相似文献
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高职院校大学生在目前越来越激烈的就业竞争中表现欠佳,这直接影响到高职大学生的就业心态,本文通过对绵阳职业技术学院大学生就业心态的调查,分析高职院校大学生就业倾向,有针对性地分析器影响因素,提出可行对策,为高职院校引导大学生树立正确的就业心态,推荐就业工作提供借鉴. 相似文献
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在当前就业形势下,如何做好大学生就业指导工作是一个需要探讨的现实问题。文章结合文通学院就业工作实际,从就业现状、组织机构建设以及工作方法等方面对民办本科就业方法进行了探究。 相似文献
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正为了宣传新一轮大学生就业创业扶持政策,切实做好大学生就业创业服务工作,10月15日,四川省遂宁市人社局、市就业局、船山区人社局深入四川职业技术学院,开展了大学生就业创业政策进校园活动。市人社局党委委员、市就业局局长赵挺,市就业局副局长陈仁君,四川职业技术学院副院长李雷等出席了活动。活动中,赵挺提出,希望高校毕业生认真学习和理解各项政策,树立正确的就业观和择业观,以积极的心态走向社会。现场还开展了大学生就业招聘活动,200余家用工 相似文献
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根据“佛山职业技术学院2012届毕业生半年后跟踪调研”从月收入、工作于专业相关度、职业期待吻合度、离职率四个方面分析可知,2012届毕业生就业质量有待提高。面对此现状,《大学生职业生涯发展与就业指导》课程可从课程设置、课程内容和课程评价三方面进行调整,为提升学校就业质量服务,为学生的职业生涯和就业服务。 相似文献
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舒忠 《中小企业管理与科技》2015,(7)
我国大学生就业需求结构性矛盾依然突出,经济结构调整,对劳动力及人才需求带来的变化,给大学生就业增添了新的压力和挑战。民办高校作为我国高等教育的重要组成部分,民办大学的就业问题也成为人们关注的社会热点问题,本文剖析了民办高校就业工作中存在的问题,提出了建立民办高校就业工作的考评体系的必要性及加强学院就业工作的措施。 相似文献
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<正>就业是最大的民生,也是“六稳”之首。近年来,中央出台了一系列关于就业和职业培训工作的重大政策,山东省人社厅下发了《山东省职业技能提升行动质量年活动实施方案》,着力把就业这个最大的民生工程做实做细。威海市人社局积极贯彻落实国家、省关于开展职业技能提升行动有关工作要求,将“大学生就业能力提升培训”纳入培训体系中,在全省率先开展大学生就业能力实训项目,实现更多毕业生高品质就业,促进青年人才留威,也为全省大学生就业能力提升工作提供了有实效、易复制、可落地的发展“新范式”。 相似文献
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当前,高校大学生的就业压力与年俱增,就业问题仍然十分严峻。高校就业服务系统从职业规划、专业指导与能力提升、就业信息服务、创业指导服务、法律政策咨询服务、困难学生资助服务、调研评价反馈服务等多个方面的构建与完善,有效提升了高校大学生的就业率,提升了就业的质量。与此同时,如果能够在就业服务体系中增强"功能型",提升区分性、针对性、跟踪性和指导性的整体水平,必将进一步提高就业工作的整体水平。 相似文献
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在对上海海事大学交通运输学院2010届本科毕业生就业心理调查的基础上,分析了当前大学生的在就业形势、就业前景、自我评价、就业趋向等方面的心理,并据此对指导大学生就业提出了一些建议。 相似文献
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随着我国高等教育大众化,我国大学毕业生人数逐年递增,大学生就业形势不容乐观,新建民族本科学院的大学生就业面临着新的形势和压力,在新形势下如何对大学生进行就业指导工作,提高大学生就业能力和素质,是实现大学生顺利就业的当务之急。 相似文献
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大学生就业竞争力是大学生在校期间所获得的相对其他高校学生而言在寻找、保持和变换工作能力上的一种竞争优势,由各种专业素养和非专业素养构成。根据认知学习理论,学校对大学生的社会化教育是培养和提升就业竞争力的有效手段。高校在培育大学生就业竞争力的过程中,要充分发挥社会化教育的作用,从建立市场导向的人才培养体系、实施课程重构、注重观念引导、拓展社会实践平台等方面来全面提升大学生的就业竞争力。 相似文献
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大学生高质量就业是一项民生工程,是人民大众改善生活的基本前提和基本途径。在2013届毕业生就业难一波未平之时,727万的2014届毕业生又遭遇到所谓"更难就业季","如何使大学生高质量就业并使其充分就业","如何提高各专业就业率"的问题抛向全社会。大学生就业理想与否,受国家各项政策、单位需求计划、学校影响力、就业部门的政策执行力,以及家庭、学生等因素的影响。而二级学院的毕业生因为经常遭受到"院校歧视",其就业状况直接拷问着二级学院及其宣传、就业规划和就业行动。 相似文献