市场营销专业基于创新能力培养模式与实践策略探讨

在市场营销专业的教学活动开展过程中,除了要注重对于学生专业的技能培养之外,创新教学也是当下教学活动开展中所重点把握的。在市场营销专业中,实践教学除了能够将理论与实践更好融合以外,还能够让学生真正的实现学以致用。因此,在当下的教学模式创新当中,更好的对其进行深化研究具有重要意义。本文从市场营销专业教学的现状分析和对市场营销专业教学改革的思考两方面,对于在市场营销教学中基于创新能力的培养模式与实践策略进行了探讨。     

电子商务专业学生创新能力培养体系的探索与实践

"大众创业,万众创新"成为经济社会发展的新动力,基于专业培养高校学生创新意识和创新能力势在必行。本文在分析当前电子商务人才培养现状的基础上,结合四川师范大学电子商务专业的办学特色,从教学体系的改革、素质考核方式的创新、学生科创竞赛的训练和指导教师队伍的构建四个方面,阐述了电子商务专业学生创新能力培养的探索与实践,期望对高校在电子商务人才培养方面有所借鉴。     

关于环境艺术设计专业学生实践创新能力培养的探索

培养环境艺术设计专业学生的实践创新能力是一项系统工程,不仅要开发学生自身的智力、非智力因素,还与政府的政策支持、学校营造创新的环境及教师的创新素质和用人单位的合作培养、信息反馈密切相关。本文对培养环境艺术设计专业学生的实践创新能力的有关理论进行分析,提出进一步提高环境艺术设计专业学生实践创新能力的对策与建议,即把主管政府、企业、学校和学生"四位一体"的培养体系来提高环境艺术设计专业学生的实践创新能力。     

论经济类专业本科生创新能力的培养

提高学生的创新能力是高等教育改革的重要内容。培养经济类专业本科生的创新能力,应破除对“创新”的认识误区,树立人人都能创新的观念;抓好课堂教学改革,体现其在培养创新能力中的主渠道作用;注重实践环节,锻炼学生的创新能力;建立新的评价体系,发挥其导向、激励和调节功能。     

高职物流管理专业学生实践创新能力培养研究

阐述实践与创新的关系,分析高职学生实践创新的现状,从转变理念、加强实践、参与竞赛、承担课题等方面提出高职物流管理专业学生实践创新能力培养的途径与措施。     

推动实验教学方法改革，促进学生创新能力培养

开展实验教学改革能够充分激发学生学习的兴趣，拓宽学生的思维。自主综合性实验教学不仅能够培养学生的基本实验技能，而且能够培养学生的科学研究能力、独立分析解决实际问题的能力、创新思维与创新能力。实验教学改革实践收到良好的效果。     

基于创新能力培养的国际物流课程实践教学研究探讨

以物流管理专业《国际物流》课程教学为例,基于学生创新能力的培养,分析了国际物流课程实践教学的现状,提出了高校国际物流课程"四位一体"的教学模式,并着重分析了实践教学的设计,为提升国际物流课程的教学效果,提高学生的实践能力及创新能力提供了一定的指导建议。     

基于创新能力培养职校英语教学改革与实践

职校教育中很重要的一环是培养学生的创新能力,职校英语作为各专业的必须的一门基础课程,是职校学生课程体系中的重要环节,其教学质量的高低直接影响到学生综合素质和创新能力.本文结合职校英语教学的实际,重点从构建“创新型”课程教学体系、构建“合作式”理论教学模式、构建“全方位”实践教学模式课程体系等方面对基于创新能力培养的英语课程教学改革进行了探讨,为职校英语教学改革提供了有益的借鉴.     

强化实践教学培养学生工程实践与创新能力

实践教学是构成高等学枝课程的重要组成部分,是经济建设和社会发展对高素质创新性人才培养的需求.加强实践,强化学生的实际动手能力和实跋技能的培养,实现从科学知识型向科学知识实用技能型的转化,也是实跋教学的重要环节.     

应用型本科电子信息工程专业实践教学改革的研究与实践

实践教学是应用型本科电子信息工程专业培养人才目标的重要环节,该专业人才培养目标是具有一定的理论知识基础、具有较高的综合素质、具有较强的实践能力和适应性,具备解决工程实际问题的能力。因此,强化学生动手能力和应用能力的锻炼,就必须把实践教学放到至关重要的位置,然而,目前的实践性教学环节存在诸多不足,影响了实践教学质量,制约了学生实践能力及创新能力的提高。因此,进行应用型本科电子信息工程专业实践教学改革势在必行。     

面向创新能力培养的财务管理课程教学改革探讨

随着经济全球化的不断发展,创新思维和创新能力已成为推动社会经济发展的主要力量。培养具有创新思维和创新能力的人才成为高等教育最基本也是最重要的任务。基于此,通过分析财会专业财务管理课程教学过程中存在的问题,提出财务管理课程教学要明确课程教学目标,丰富教师教学手段,不断强化实践教学环节,优化课程考核形式,加强师资队伍建设,促进财会专业学生创新能力培养目标的实现。     

基于“实验经济学”课程的学生创新能力培养探究

实践教学是培养学生实践能力的重要途径,实验正是实践教学必不可少的内容。实验经济学课程所提供的实验方法有利于培养学生的创新能力。因此,为更好地培养学生的创新能力,将实验课程作为高校学生的必修课程、不断加强实验教师队伍建设、鼓励学生积极参加各种创新实践活动。     

浅析社会实践对大学生创新能力的培养

社会实践是当代高校教育的一个重点环节，这对培养大学生的实践能力和创新能力有着积极的推进作用。本文将主要探讨通过社会实践对培养大学生创新能力的途径。     

高校如何培养大学生创新能力

传统的高校教学忽视了对大学生创新能力的培养,高校应为大学生创设良好的培养创新能力的氛围和条件。高校应在课程体系、教学内容、教学方法和教学手段、考核方法等方面进行改革,重视实践教学环节,以造就更多适合时代的高素质创新人才。     

基于学生创新能力培养的人力资源管理专业教改研究

人力资源管理专业实践教学对培养学生实践能力、适应能力、创新能力发挥着关键的作用,可以通过精选终身学习必备的基础内容、构建四化专业实践教学新体系和新机制、优化实践教学体系、利用实践教学评价新方法加强学生创新能力的培养。     

机电工程类实践创新能力培养体系的研究与探索

为了培养学生的实践创新能力,让学生毕业后能尽快融入社会、融入企业,学院应建立一套科学的、系统的实践创新能力培养体系。     

烹饪教学中学生实践能力和创新能力的培养

随着经济的发展,人们对于生活质量有着更高的要求,烹饪逐渐成为一种热门的职业。然而,目前烹饪学校因教学中存在一些问题,导致学生实践能力与创新能力较差,在实际走向工作岗位时,无法满足社会对从业人才的要求。基于此,主要阐述烹饪教学中学生实践与创新能力的培养策略。     

论电子信息类毕业生动手能力与就业竞争力的培养

电子信息类专业是实用性很强的技术类专业。针对电子信息类专业毕业生的就业形势,分析了当前高职院校教育过程中存在的弊端,给出了提高毕业生动手能力和就业竞争力的建议,通过改革教学内容、教学手段及考核制度,培养符合企业及行业发展需求的应用型电子信息人才。     

基于创新能力培养的食品化学实验教学模式改革与实践

培养具有创新能力的人才是新时期对于人才培养提出的新要求,在食品化学实验教学模式的改革与实践中注重创新能力的培养也尤为重要。本文,笔者首先介绍了食品化学实验教学的现状、教学改革的限制因素,并结合江南大学、西北农林科技大学等学校的经验,就其教学模式的改革与实践进行了详细阐述。     

我国大学生创新能力培养多维实践平台建设研究——以广西财经学院国际商务专业为例

创新人才培养是通过高等教育来完成的,高校在我国创新型国家建设过程中发挥着重要作用。新形势下,我国对高校培养大学生创新能力提出了更高要求。在分析目前大学生创新能力及高校实践教学现状的基础上,以广西财经学院国际商务专业为例,探索建设包括校内实践环节、产学研究、校外实践环节的多维实践平台,以学生为中心,将课内与课外相结合、教学与研究相结合,以提高我国大学生的实践技能和创新能力。