党校函授教育学员学习风格分析与教育教学策略选择

本文通过对党校函授学员学习风格展开问卷调查及对问卷结果实施科学的统计分析,明确了党校函授学员的认知特征和学习风格,论述了学习风格与学习业绩、学习风格与学习能力之间的关联,提出党校应当基于函授学员的学习风格确立有效的教育教学策略.     

浅谈案例教学在成人哲学教学中的应用

马克思主义哲学作为党和国家制定各项方针、政策的重要理论依据,长期以来一直是高等院校和成人院校学员必修的基础理论课程.同时,马克思主义哲学也是科学的世界观和方法论,所以,教好学好这门课对于指导工作生活和实践具有很重要的现实意义.针对成人院校学员的特点,在哲学教学中能够较好地运用案例教学法会取得显著的效果.     

党校函授在职研究生教育特点与规律初探

本文探讨了在新形势下党校函授在职研究生教育的特点、规律以及面临的一些问题.文章指出,要办好党校函授在职研究生教育,必须明确办学指导思想和办学目标,建立一支稳定的教学管理队伍,把握教学特点与重点,严格教学管理.本文还针对课程设置、教学内容、教学方法、考试考核等方面提出了建设性意见.     

浅析新经济给会计教学带来的挑战

新的《会计法》的施行给会计工作提出了新的任务，而会计教学就应首当其冲地去迎接挑战，提高教学效果，缩短教学与实务的差距，培养出适应新经济发展需要的高素质会计人才，使会计工作更好地为经济建设服务。一、认真学习“三个代表”，建立正确的教学方法论江总书记关于“三个代表”的重要论述是对毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展。这一论述从根本上进一步回答了我们要建设一个什么样的党和怎样建设党的问题，是党建基本理论的创新和马克思主义党建理论的新发展。而党校函授教学是党的干部教育事业的一部分，它以培养党的高素质干部队…     

三措并举提升党校教学质量——中共晋城市委党校教学改革创新的探索

《中国共产党党校工作条例》指出：教学是党校的中心工作,党校一切工作都要围绕教学工作进行,为完成教学任务、提高教学质量服务。晋城市委党校认真贯彻落实《中国共产党党校工作条例》精神,大力推进教学方式改革创新,通过课前试讲、课堂教改、课后反馈等措施,保证课堂教学质量,为培养高素质干部提供课堂教学保证。     

讲好专题课 增强教学吸引力

<正>党校是在党委直接领导下,注重培养党员领导干部和理论干部的学校。如何讲好专题课,增强教学吸引力,使学员收到良好的学习效果,是党校教师努力探讨的问题。下面就专题教学方面谈点体会。     

马克思主义经典原著融入高校思政课教学的探讨

马克思主义经典原著对于高校思政课教学而言意义重大,必须将之融入其中。要根据活动目的、统编教材和学生实际,确定融入高校思政课教学的马克思主义经典原著具体篇目。要厘清马克思主义经典原著融入高校思政课教学的基本路径,重点在提升教师自身马克思主义理论功底、解决学生的阅读文本问题、结合现实问题布置阅读任务、丰富融入的方法手段等方面下功夫。要注重建立健全多维度效果考评体系,全面考查马克思主义经典原著融入高校思政课教学的实施成效。     

多媒体技术在党校教学中的应用

随着计算机的普及和多媒体技术的日益发展,由计算机、投影仪和多媒体课件组合而成的教学方式在各类教学中已经得到广泛应用,在党校教学中也不例外,这种教学方式深受教师和学员的欢迎。本文就多媒体技术在党校教学中的应用谈了一些观点。     

以创新精神统领函授辅导教学

函授教学活动是一个系统工程，而辅导课是函授教学系统中一个重要环节，它在函授教育中起着主导作用。它不仅是向学员传递和灌输知识的阵地，而且是培养学员独立思考能力的有效途径。那么，在当前新形势下如何进一步提高函授教育水平，使函授教学更加适应时代的发展要求，这就需要函授教员坚持以创新精神研究函授教学规律，在函授教学的实践中寻求新思路，探索新举措，开创新局面。为此，笔者就函授教学辅导工作谈谈自己的看法。     

党校党建教育工作与新媒体融合现状分析

随着互联网和手机的普及,新媒体已成为当前党校教育工作者工作和学习不可缺少的工具。党校教师要带头原原本本地学习和研读马克思主义经典著作和党的创新理论成果,增强教学能力,规范党的理论教育和党性教育载体和平台,着力打造一批精品课程。党校要结合实际情况建立并不断提高教师的专业能力,完善教师聘用等各种制度与要求,优化师资队伍。     

微课及其应用模式研究

微课是在网络进入"微时代"之后,在教育领域产生的一种适合学习者进行自主化个性化学习的新型教学资源,目前微课在翻转课堂应用模式中发挥着重要的作用。本文通过分析微课在设计与制作方面存在问题的基础之上,重点论述了在翻转课堂应用模式、课中差异化教学应用模式及课后辅导答疑应用模式中如何运用微课,使微课成为"以学习者为中心"教学理念发展的真正推动力。     

坚持科学发展观充分发挥党校科研思想库作用

党校科研是党校教育的基础.党校科研工作只有为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设服务,真正实现教学出题目、科研做文章、成果上课堂、建议进决策才能发挥党校科研思想库的作用.     

高校思政课教学融入马克思主义经典文献的实效性研究

文章从马克思主义中国化的角度出发,分析目前高校思想政治理论课教学出现的问题及原因,剖析马克思主义经典文献在高校思政课教学应用中的价值,提出改善高校思政课教学效果的应对策略,以期为提高思政课教学质量、完善教学方式方法,提升大学生理论素养,创新高校育人模式提供一定的参考和建议。     

网课背景下《团体心理辅导实践》课程思政的教学改革研究

《团体心理辅导实践》是一门实践性很强的课程,以往以地面的团体心理辅导实践为主,这样的教学方式很难适应当下的网课发展趋势,在这种情况下,应以课程思政改革为引领,将团体心理辅导伦理作为《团体心理辅导实践》课程的主线,配合全方位的课程评价,采用线上团体心理辅导的灵活授课方式,同时提升教师的教学组织能力,从而提升学生的伦理素养、成就感和就业自信心,促进师生相互理解,和谐共处,同时也为《团体心理辅导实践》课程思政教学改革提供思路。     

关于"马克思主义基本原理概论"课教学实效性的思考

"马克思主义基本原理概论"课是高校思想政治理论课的重要组成部分.本文从教师切实提高自身素质,把握当代大学生的特点和时代特点,深化课堂教学艺术等方面就如何增强"马克思主义基本原理概论"课的实效性进行了思考.     

利用湘江战役遗址开展共产主义社会实践教学的探索

湘江战役遗址是《马克思主义基本原理》课开展共产主义社会实践教学的重要载体和有效资源。在利用湘江战役遗址开展原理课共产主义社会实践教学过程中形成了“教学启迪”“实地感悟”“精神升华”“实践传承”的育人策略。     

新形势下党校党建工作的创新性研究

本文分别从加强党校党建工作的基础建设方面、完善党校的制度,建立新的机制方面、加强党校队伍的事业的活力建设方面、加强党校党员的思想道德建设方面以及提升党校党建工作的效率方面进行了分析和探讨.从而结合以上几个方面对新形势下党校党建工作的创新性进行研究,希望可以帮助促进党校的教学工作能够得到更好的发展.     

党校教学中计算机多媒体应用的利与弊

随着社会经济与科学技术的发展,以计算机为基础的多媒体技术被广泛应于社会各个领域中,尤其是在党校的教学过程中。针对党校教学的特殊性,运用多媒体技术进行教学虽然能够提高教学质量及效率,但也存在许多不足之处。因此,加强对多媒体技术在党校教学中应用的研究具有现实意义。本文将对进行党校教学中多媒体应用优势以及不足之处进行研究,推动多媒体技术在党校教学中不断发展。     

浅析推进党校精品课建设的重大意义

新形势下党中央更加重视干部教育培训工作,党校是培训轮训党员领导干部的主渠道,党校教育必须围绕党和国家工作大局,切实加强党校教学工作,根据干部成长的特点和需求,牢固树立按需培训理念,增强干部培训针对性和实效性。当前,推进党校精品课建设,提高党校教学质量,增强干部培训实际的效果是加强党校教学工作的关键所在,新形势下推进党校精品课建设具有重大意义。     

浅谈如何提高《机械制图》函授教学质量

机械制图课是一门技术基础课程,重点是学生识图、绘图技能的培养.而成人高等函授的学生知识层次参差不齐、年龄大小不一,大多数学生都难以适应复杂的立体转化、平面转化思维活动.文章针对如何抓住关键因素,提高学生空间认识能力、立体思维能力和识图绘图的技能进行了探讨.