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实践教学是搭起理论和实际之间的桥梁，是培养学生创新精神的重要途径。“国际贸易实务模拟”课程是我校经济学院国际贸易专业开设较早、深受学生欢迎的一门实践教学课程。本文探讨了“国际贸易实务模拟”课程实践教学过程中取得的成绩及存在的问题，并提出了相关建议。 相似文献
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国际贸易实务双语教学的困境与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在总结了国际贸易实务双语教学实践探索的基础上,对国际贸易实务课程开展双语教学的教学模式、难点与改革措施等三个方面进行探讨,以期能促进国际贸易实务课程双语教学工作的开展。 相似文献
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为适应“卓越计划”的稳步实施，笔者结合近几年的国际贸易理论与实务教学实践经验，就该课程在教学中存在的问题进行了分析，提出了从教学内容、改革考试方式和加强实践环节等几方面出发，着重培养学生的实践能力和创新能力。 相似文献
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国际贸易实务课程的实训教学,是高职院校国际贸易专业人才培养的重要环节。为了使国际贸易实务实训课程教学更加符合高职人才的培养要求,笔者在分析当前国际贸易实务实训教学中存在的问题之后,对如何进行国际贸易实务课程的实训教学和改革提出了合理化建议。 相似文献
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职业学校《国际贸易实务》课程教学方法研究 总被引：2，自引：0，他引：2
文章立足于职业教育、外贸企业的实践,结合职业教育目标及特点探讨《国际贸易实务》课程的教学方法,如案例教学、模拟实训教学方法。 相似文献
6.
法学专业开设<国际贸易法>课程,教学重点在于国际贸易法律制度,但是学生在学习过程中经常涉及国际贸易实务方面的问题,常见的是倒签提单与预借提单、共同海损、承运人与保险人责任承担三个方面.作者在教学实践中,从课时安排、教学内容衔接、案例分析作出探索,补充相关国际贸易实务的知识,以提高法学专业学生解决国际贸易实务的能力,取得比较好的效果. 相似文献
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关于国际贸易实务课程教学改革的几点建议 总被引：12，自引：0，他引：12
国际贸易实务课程是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性课程。文章分析了该课程教学过程中存在的一些问题,指出这些问题的存在直接影响到学生的专业能力的培养。为了提高国际贸易实务教学效果,文章提出了教学改革的建议。 相似文献
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国际贸易单证实务是一门技能训练课程,这门课程整体设计的思路是确立以"项目引导、任务驱动、教学做一体"的教学模式为指导。在授课的过程中注重以就业为导向,课程内容与实际工作岗位对接。通过对真实国际贸易业务涉及的单证进行仿真模拟,使学生对国际贸易业务的各个环节能有规范的操作,培养学生的综合职业能力。 相似文献
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缮制外贸单证是外贸业务的重要环节,因而开设外贸单证模拟实践课程对国际贸易专业的本科生非常必要。文章对外贸单证模拟实践课程的教学框架、课程内容安排、教学方法以及与其他课程的相互关系进行了探讨,并指出目前“双师型”教师、适宜的教学软件以及实习基地的缺乏是外贸单证实践教学面临的主要问题。 相似文献
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针对国际贸易实务课程的特点,分析了目前在该门课程的教学过程中所存在的问题。基于课件开发的原则,选择Flash软件作为开发平台,结合其他多媒体技术,制作开发了国际贸易实务课程的计算机辅助教学课件,以提高老师授课水平和学生学习的效率。 相似文献
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本文基于当前国际贸易实务双语教学和商务英语翻译的研究,重点考察了国际贸易专业领域中翻译法的应用.国际贸易实务英语翻译尽管离不开意译法,但直译法的应用也有一定的广度.本文采用实例分析法探讨了这两种翻译法在国际贸易实务英语翻译中的具体应用,对国际贸易实务双语教学和商务英语翻译类课程教学创新均具有一定的理论意义和应用价值. 相似文献
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《国际贸易实务》课程双语教学是指教师使用英语和汉语两种语言教授知识,完成整个国际贸易实务课程的教学活动过程。将学生的英语,通过教学和环境,经过若干阶段的训练,使之能代替或接近中文的表达水平。 相似文献
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在当前互联网+教育的模式下,传统国际贸易实务的教学方法已经无法适应技工院校高技能人才的培养,"微课"教学有着巨大的发展优势,线上学习打破了教育学习时间和空间的限制,从课前学生自主学习、课中混合式教学开展和课后答疑解惑者三个方面应用于技工院校国际贸易实务课程中,在教学实施的过程中起到良好的教学效果.在国际贸易实务教学中,想达到让学生想学、乐学、善学的目的,还需要进一步分析和探索其教学应用情况. 相似文献
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高等职业教育的目的在于培养应用型的人才,《国际贸易》实训课程是一门既强调理论又注重实务的综合实践性课程,如何提高学生的动手操作能力,使得学生能够在最短的时间内适应工作岗位要求,需要每一位国际贸易专业教师的思考和创新教学探索。本文从分析我国高等职业院校国际贸易类专业实训教学的现状入手,提出了创新实训课程的教学思考,并阐述了改革国际贸易类专业实训教学的探讨。 相似文献
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法学专业开设《国际贸易法》课程，教学重点在于国际贸易法律制度，但是学生在学习过程中经常涉及国际贸易实务方面的问题，常见的是倒签提单与预借提单、共同海损、承运人与保险人责任承担三个方面。作者在教学实践中，从课时安排、教学内容衔接、案例分析作出探索，补充相关国际贸易实务的知识，以提高法学专业学生解决国际贸易实务的能力，取得比较好的效果。 相似文献
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张纪凤 《云南财贸学院学报(经济管理版)》2008,(5):136-137
作为WTO的成员国，我国已经并将在一个更大、更复杂的国际环境中参与国际分工，进行国际贸易，社会迫切需要高校培养出一批具有较强的国际意识，熟悉国际经济和贸易运行规则的创新型高素质人才，这对国贸专业的学生培养提出了更高的要求。《国际贸易实务》作为国贸专业的核心课程，提高这门课程的教学质量至关重要。作为《国际贸易实务》课程的专职教师，笔者根据几年来对《国际贸易实务》课程的教学经验，从双语教学、师资力量、教学模式等几个角度出发，对《国际贸易实务》教学改革提出自己的看法。 相似文献
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本文针对目前中职专业克教学中出现的问题,对于国际贸易实务这门比较难学的课程,提出了要在教学中开展和重视案例教学这一环节。论述了在国际贸易实务课程中为什么要展开案例教学,案例在内容上的特征,探讨在国际贸易实务课程中实施好案例教学以及在实训过程中运用案例教学应注意的一些问题。 相似文献
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王霞 《新疆财经学院学报》2009,(2):88-90
随着我国经济的发展,对外经济交流与合作日益增多,《国际贸易实务》课程在本科专业课程中的重要地位逐渐显现出来,双语教学可满足时代发展对《国际贸易实务》课程教学的新要求。因此,我们应正确认识双语教学的重要性,提高学生的英语听说能力,培养双语教学的骨干教师,这样才能促使双语教学顺利地进行下去。 相似文献
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缮制外贸单证是外贸业务的重要环节,因而开设外贸单证模拟实践课程对国际贸易专业的本科生非常必要.文章对外贸单证模拟实践课程的教学框架、课程内容安排、教学方法以及与其他课程的相互关系进行了探讨,并指出目前"双师型"教师、适宜的教学软件以及实习基地的缺乏是外贸单证实践教学面临的主要问题. 相似文献