论激励机制在思想政治工作中的运用

激励是思想政治教育工作中的一种重要方式。行为科学的研究表明,人的工作绩效取决于人的能力和激励水平,即积极性的高低,用一个公式表示就是:工作绩效=F(能力×激励)。由此可见,能力固然是取得绩效的基本保证,但是,不管能力多强,如果激励水平低就将难以取得好的绩效。所以,我们思想政治工作者在思想政治工作中,要正确地运用激励机制。     

浅谈批评在思想政治工作中的运用

思想政治工作是教育人、引导人，以人的思想认识为对象的科学。“人非圣贤，熟能无过”。人的思想是随客观环境的发展变化不断变化的。各个时期、各个地方、各种形势条件下，人的好恶、看法及思想认识都存在着差异。看待事物、思考问题的角度也不尽相同，对同一现象的评判如果结果必然存在差异，甚至有错误的言行。人都是生活在客观的社会环境中，其综合素质随着社会的发展进步不断提高，人生经验、文化素养、认识能力等在不断丰富和完善的过程中，工作、学习和生活中存在一些缺点和不足在所难免。思想政治工作的主要任务就是要帮助工作对象克服缺点、纠正错误，树立正确的世界观念、人生观、价值观。在实际工作中，除必要的纪律处分、经济处罚外，更多的要运用批评、教育的方法，使工作对象充分认识自身的缺点和错误。主动克服和纠正缺点。     

浅谈公平理论在思想政治工作中的运用

在企业的日常管理工作中，公平理论对企业思想政治工作有着重要指导意义，企业领导人必须认真做出努力，尽量避免不公平现象的产生，使职工都能有饱满的工作热情和积极的劳动态度     

略论“理”“情”“诚”在企业思想政治工作中的运用

“理”、“情”、“诚”是思想政治工作的三要素。在企业思想政治工作中如何理解和运用这三要素,笔者根据工作实践谈几点粗浅认识。一、以理服人,是做好思想政治工作的基本原则,思想政治工作者应把“理”作为自己工作的指南。以理服人,就是用道理和真理说服人,教育人。第一、坚持政治原则。企业政工干部必须树立正确的世界观、人生观和价值观,任何时候,任何情况下都要保持清醒的头脑和坚定的政治立场。在具体问题上必须坚持大道理管小道理的原则,要教育职工不能为实现个人利益而损害集体利益或全局利     

激励原则在教职工思想政治工作中的运用

运用激励原则,必须正视人的需要特点和差异。本文在分析教职工＂四个需要＂的基础上,提出了在思想政治工作中运用激励原则的具体做法和要求。     

浅析思想政治工作在改制企业中的运用

企业改革是社会主义市场确立和完善过程中的必然举措,其中,对于职工的冲击是较大的,而企业要发展,改制要顺利进行,职工将起到决定性的作用.因此,在加强思想政治工作方面,应从提高职工对改制的信心,着力人格感染和情感影响,注重解决职工实际利益问题,加强职工素质教育和企业文化建设等几个方面入手,发挥党的政治优势,才能促进企业的改制工作.     

“短板”理论在思想政治工作中的应用

思想政治工作是企业管理的重要组成部分。借鉴和吸收企业管理中的"短板"理论,找准思想政治工作中最薄弱的"短板",做好"短板"的转化工作,变"短板"为"长板",对于做好新形势下的思想政治工作,实现思想政治工作和企业中心工作的有机结合具有现实意义。     

“网络亚文化”在高校思想政治教育工作中的影响与运用研究

网络亚文化反叛性与包容性兼具,离散性和凝聚力并存,创新性与传承性同行,在拓宽大学生视野,增加求知欲、归属感、成就感的同时,面临沉迷虚拟世界、网络价值失范、拜金主义盛行等问题。高校思想政治教育工作应该正视网络亚文化影响,更新教育理念,开发新媒体技术,创新育人方式,为大学生扣好"人生第一粒扣子"。     

试谈调试方法在思想政治工作中的运用

思想政治工作方法多种多样，本文试将技术科学中的调试方法与思想政治工作结合起来，针对不同层次的职工开展思想政治工作。     

浅谈思想政治工作在离退休职工管理中的运用

一、地调院离退休职工的基本情况和思想问题及原因分析 地调院现有离退休职工503人，其中65岁以上的老人超过一半、干部（其中离休干部8人）占48％、党员占34％。他们从工作岗位上退下来以后，由于环境的变化，生活处于松散状态，政治学习明显减少，不可避免地产生一些想法和思想情绪，归纳起来是：对改革开放以来实行的社会主义市场经济的某些环节产生疑虑，对贪污腐败等丑恶现象特别反感，个别老同志认为腐败难治；对出现的新事物、新理念、新时尚看不惯，对从计划经济向市场经济转变过程中出现的一些问题不理解、有意见，有的甚至认为是向资本主义学习；     

论无意识教育在思想政治教育工作中的运用

由于无意识教育具有有意识教育不可比拟的许多独特优势,因此作为信息化条件下思想政治教育的一项重要手段。本文从无意识教育的特点和实施无意识教育中需要把握的问题两个方面入手,阐述无意识教育在信息化条件下思想政治教育工作中的运用。     

浅谈“三贴近”在思想政治工作中的作用

一、"三贴近"的基本含义 1."三贴近"包含的内容. 从贴近实际来看,它包括时代特征,随着国内改革和医疗卫生事业改革不断深入,市场经济的不断完善,社会各种多样化趋日益明显,也包括现实生活中随处可见、可感、可及的实际;从贴近生活来看,这里的生活既包括现实的经济生活,文化生活,也包括现实的政治生活,更包括社会的发展趋势;从贴近群众来看,这里既包括群众的现实思想状况,也包括群众的现实生活状况,包含着群众的愿望、需求、意见、建议、理想、态度、观念等,思想政治工作的三贴近就要在这些方面下功夫.     

心理艺术在高校思想政治工作中的价值及运用

在新的历史条件下,高校思想政治工作面临着许多新的问题和挑战.心理艺术的运用,作为一种不同于传统的思想政治工作方法,在学校教育中具有独特的价值和优势.共情艺术、情感激励艺术、倾听和情景设计艺术以及群心理和暗示艺术的巧妙运用,将会使学校思政工作卓有成效.     

浅谈管理心理学理论在高校学生思想政治工作中的运用

新时期新形势对高校学生提出了新的要求.掌握高校学生个体需要的特征,运用管理心理学的"需要"理论,明确开展思想工作的思路,树立威信,注重感情,对有效开展高校学生思想政治工作,具有重要的现实意义.     

员工思想政治工作中的“加减乘除”法

对于员工而言,最直接的激励措施就是物质激励,提高员工薪酬福利是稳定局势、激发士气的最有效、最直接办法。     

企业思想政治工作重在“创新”

新时期,企业的思想政治工作重在"创新",要紧跟现代企业的发展形势,按照科学发展观的新要求,积极探索新观念、新内容和新形式。     

孔子“求真”精神在当代大学生思想政治教育改革中的运用

思想政治教育是不断提升大学生个人思想品德修养的重要手段,也是我国精神文明建设的重要组成部分。随着改革开放的深化,新旧思想发生严重碰撞。传统的思想政治教育模式在当代思想政治教育中出现不合时宜的地方,以至于我国目前的大学思想政治教育陷入了一定的困境,改革势在必行。然而,孔子的道德教育思想尤其是其中的"求真"思想,千百年来对中国的教育产生了巨大而深远的影响,其"求真"精神对当代大学生理想道德教育有着重要而现实的意义。     

运用“灌输”理论开展大学生思想政治教育的思考

"灌输",是思想政治教育的重要方法。当前,增强大学生抵御西方意识形态挑战的能力、迎接市场经济的严峻挑战、培养较高政治素质的人才必须坚持和加强"灌输理论"。不仅灌输的内容要精要管用,而且灌输的方式方法必须讲究教育的针对性、实用性、时效性。     

运用“灌输”理论开展大学生思想政治教育的思考

"灌输",是思想政治教育的重要方法。当前,增强大学生抵御西方意识形态挑战的能力、迎接市场经济的严峻挑战、培养较高政治素质的人才必须坚持和加强"灌输理论"。不仅灌输的内容要精要管用,而且灌输的方式方法必须讲究教育的针对性、实用性、时效性。     

试论求助者中心疗法在高校学生思想政治教育工作中的运用

大学生心理疾病的发病率逐年增高,大学生的心理健康问题值得社会关注,探讨大学生心理健康教育的内容和方法是高校学生思想政治工作的一个首要任务。本文对当前大学生心理健康状况进行分析,并对求助者中心疗法在高校学生思想政治工作中的运用进行探讨。