高职院校经济学教学存在的问题与对策分析

经济学是高职院校经济管理类专业专业基础课,该门课程的学习对于学生以后的学习、生活及工作都有着重要的意义。但在经济学教学中,由于图形、公式较多,理论较抽象,学生不易理解和掌握而使经济学教学存在着一定的难度,在分析经济学教学中存在的问题的基础上,提出一些对策措施来促进经济学的教学的发展。     

案例教学在区域经济学教学中的运用

区域经济学是一门综合性、实践性都很强的课程,理论体系也在不断完善中,本文将区域经济学作为大学本科教学的一门课程进行了研究,探讨了案例教学在区域经济学教学中的运用,并提出了相关建议。     

国际经济学课程教学效果的反思与创新

国际经济学是一门较难学的专业基础课,为提高国际经济学的教学质量,通过分析上学期所带国际经济学课程的教学效果,从课程特点、教师自身能力、教学模式等方面反思了造成国际经济学教学效果不理想的原因,最后从教学方法、考核方式、教学手段等方面提出有助于国际经济学课程教学的一些改进措施。     

技术经济学课程案例教学探讨

技术经济学是现代管理学科中一门新兴的综合性学科,也是一门理论和实践紧密结合的学科,为了提高技术经济学课程的教学效果,必须重视和加强案例教学。本文主要阐述了技术经济学课程案例教学的作用、方法和组织,并提出了在案例教学过程中应该注意的问题。     

高职《西方经济学》教学改革探讨

《西方经济学》是我国高职院校经济管理类专业开设的一门核心课程。但由于该课程有其自身的特点,而教学过程中又存在一定的误区,使得目前许多高职院校《西方经济学》都存在教学效果不理想的状况。为此,分析了当前高职《西方经济学》教学中存在的问题,并在此基础上提出了教学改革的对策与建议。     

中职财会专业开设《经济学》课程探析

当前,经济学知识与人们日常生活的关系越来越紧密。中职学校也开始在财会专业开设此类课程,但教学效果欠佳。应该如何有效地教学生掌握经济学基础知识,如何把经济学这门课在财会专业甚至其他专业很好地开设下去,都是有待解决的问题,笔者对此阐述了一些自己的见解。     

关于《经济学》课程考核体系的分析

作为经济与管理相关专业的核心课程,《经济学》是一门基础理论课程,如何了解学生对该门课程的理解和掌握程度,是《经济学》教学的重要环节。文章从《经济学》的课程性质入手,提出"复合式—全程性—多元化"考核体系。     

面向新商科的管理信息系统课程建设

新商科的构建必然要重新思考《管理信息系统》这门传统课程的建设。从适应新商科的发展要求看,《管理信息系统》课程在教学理念与目标,教材内容,教学方式与手段等方面都面临很多挑战,需要进行一系列的改革与提升,本文给出了一些建议。     

《西方经济学》课程教学初探

随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和完善 ,以及对外经济文化交流的日益频繁 ,人们已越来越重视现代西方经济学的学习、研究和借鉴 ,从而引发了人们对《西方经济学》这门课程的学习热潮。文章就《西方经济学》课程教学进行一些初步的探讨。     

建设法规课程教学改革探索

建设法规课程是高校建设工程相关专业都开设的一门课程,对培养学生在建设领域的法律意识和能力方面具有重要作用.分析了目前在高等院校建设法规课程教学中存在的一些问题,并针对这些问题提出了一些改革建议,以提高建设法规课程的教学效果.     

课程分野、定位与案例的选择——公共管理“视角”下管理经济学教学的探讨

管理经济学是对公共管理学科具有基本方法论意义的基础课程。但是,目前这门课程的教材偏重于企业管理,与公共部门的管理需要尚有一段距离。通过对这门课程与微观经济学的分野、在公共管理学科中的定位以及案例选择这三个基础性教学问题的探讨,力图明晰这门课程在公共管理学科中的性质、定位以及案例选择标准,期望有助于优化教学策略,提升教学效果。     

管理类专业数量经济学课程实验教学效果调查分析

实验课程的教学在管理专业数量经济学课程教学体系中具有举足轻重的作用,文章以《运筹学》和《多元统计分析在管理中的应用》两门数量经济学课程的实验教学为例,通过某高校工商管理专业学生的调查问卷分析,利用频数分析和对应分析的统计方法对管理类专业数量经济学实验课程的教学效果进行评价,分析产生现有教学效果的原因,并给出提升管理类专业数量经济学实验课程教学效果的对策。     

经济学教学中案例教学法的应用

经济学课程需要应用案例教学法,并且这门课程也具备应用案例教学的条件。案例教学可以选择讲解式、讨论式和辫论式等形式。还应注意如下几个问题：正确处理案例教学与理论教学的关系;案例与理论怎样结合的问题;应选择恰当的案例;案例和有关专业相结合。     

关于国际贸易专业技工教育教学体系的创新的研究

国际贸易专业旨在培养掌握马克思主义经济学基本理论和国际经济、国际贸易专业知识的人才,此外,在学习理论的基础上能够融会贯通掌握基本技能,通悉国际贸易的发展状况与规则政策法规,国际贸易是经济领域内的一门重要的课程,它对学生的综合素质要求比较高,但是在教学中也存在一些重要的问题,我选择从国际贸易专业的公共基础课程、国际贸易专业技工教育教学体系新探析、国际贸易专业基础课程这三个方面进行探究,剖析其中存在的问题,创新教学体系,希望能够培养出优秀的人才.     

电大开放教育《中级财务会计》教学改革之我见

本文是建立在对西安广播电视大学会计专科《中级财务会计》这门课程在校生调查的基础上所写,针对开放教育学生此门课程,以及学生对这门课程的意见和建议,作者根据基层教学中遇到的问题,提出改革这门课程教学的一些看法。     

开发内化教学法在《西方经济学》授课中的运用

《西方经济学》是一门具有高度的概括性和抽象性的理论性与实用性较强的课程,在教学中适当运用开发内化教学法,可以增强学生的学习欲望,培养学生的分析问题能力,使经济学知识得以内化为学生的成功素质。     

试论职业院校会计电算化教学的问题与对策

当今社会对会计人员的要求越来越高,要求会计人员不仅要具备全面扎实的专业知识,还要学会运用计算机与网络信息技术。而会计电算化就是一门融会计学、管理学、网络信息技术等为一体的新兴边缘学科,所以,在以后的会计教学中这门课程将会变得越来越重要。但由于一些原因,这门课程在教学中还存在着一些问题,因此,解决这些问题,对于提高会计电算化教学势在必行。     

实践教学法在经济学教学中的应用

经济学是经济管理类专业的基础课程，具有十分重要的地住。文章结合经济学课程的特点，阐述实践教学在经济学教学中的重要意义，并提出了课堂实验、案例教学及学生课外实践等具体实践教学的方式及应用，最后探讨了经济学实践教学中应注意的一些具体事项。     

如何讲好大学本科《证券市场》课程教学研究

证券市场是社会主义市场经济的重要一个组成部分,但它在中国属于发展阶段,仍有一些问题需要解决。各大学本科也纷纷开设了证券市场课程,且在授课当中几乎都面临过这样或那样的问题。探讨如何讲好此课程,内容包括证券市场的特征、教材和教学特征、授课当中面临过的问题及其解决。     

浅谈微观经济学课程改革

微观经济学课程是一门理论性与实践性都较强的课程。微观经济学侧重于基本概念、基本图形、基本理论的教授,使学生对市场运行机制的一般原理和规范行为等方面的内容有比较全面的了解。通过本课程的学习,可以使学生掌握微观经济学的基本原理,并培养经济学直觉,培养运用基本的微观经济学方法分析现实经济问题的能力。在实际教学过程中,要精心设计教学内容,丰富教学手段,注重理论与实践相结合,从而提高微观经济学的教学质量。