母亲教育与和谐社会构建

构建和谐社会必须培养高素质的公民，“和谐家庭”是“和谐社会”的基本细胞，在家庭中，母亲的教育作用至关重要。中国有三亿多母亲，然而，这支世界上最庞大的“师资”队伍的素质对社会的影响却没有引起人们足够重视。本文试从母亲教育对构建和谐社会的重大意义入手，多角度论述母亲教育与社会和谐的关系，针对母亲教育存在的问题，提出了完善法律、为愿意成为母亲的女性提供安全的社会保障、通过各种途径提高母亲素质等建议。     

教育公平与构建和谐社会

党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的目标和任务,如何逐步实现这一目标成为我们亟须探讨的课题,作为一名教育工作者,本文从教育公平的角度阐述了其在公平正义,乃至构建和谐社会中的重要作用.     

大学人文教育的回归与生命教育有效途径的关系探讨

关爱生命是当代中国教育的一种价值取向,生命教育是一种全人教育,一种人文教育。生命教育如果缺少人文精神和人文关怀,生命教育就只能是知识授受教育。基于目前大学人文教育的缺失与生命教育的紧迫性,探讨高校在进行生命教育中人文因素对其实效的关系和影响。     

构建和谐社会与高校美学教育

建设和谐社会是建设有中国特色社会主义的重要组成部分，也是我国目前教育发展的一个重要任务。本文将高校美学理论研究与和谐校园、和谐社会的建设结合起来，是在顺应当今建设和谐社会这一大背景的主题下，从高校美学教育的角度来为和谐社会提供新的思路与途径，从而推进和谐社会的建设。     

关于课程实施中加强大学人文教育的思考

课程教育是对大学生进行素质教育的主渠道和主阵地，在课程实施中加强人文教育是提高大学生人文素质的关键。本文就如何在课程实施中加强人文教育进行了探讨。     

大写人文教育

什么是人?什么是人知识?什么是人素养?什么是人精神?什么是人教育?这是我们必须界定的几个名词。     

和谐社会构建与思想政治教育之探微

所谓和谐社会,不是一种社会形态,而是一种社会状态与价值追求,需要更多地解决精神层面所遇到的思想道德困境和文化价值危机。构建和谐社会,使思想政治教育面临着诸多新情况新问题,如何充分发挥思想政治教育在和谐社会构建进程中的作用以及探析和谐社会构建对思想政治教育工作的新要求,成为每一位思想政治教育工作者乃至全国人民应该认真思考和研究的重大课题。     

构建和谐社会必须维护教育公平

公平和正义是建设和谐社会的理性基础,教育公平是实现社会公平的起点和＂最伟大的工具＂,教育公平当然成为构建和谐社会的基石.我国的教育事业在过去几十年所取得的显著发展和进步,促进了我国社会向更加公平和正义的道路上前进,但教育公平依然严峻.维护教育公平,构建和谐社会,要落实科学发展观,要坚持以人为本,做到公平、公正.     

论爱国主义教育与构建社会主义和谐社会

构建社会主义和谐社会体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望,爱国主义教育是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,进行爱国主义教育,有利于构建社会主义社会和谐的共同文化心理;有利于构建社会主叉社会和谐的共同思想基础;有利于构建社会主义社会和谐的共同行为.     

浅析思想政治教育与和谐社会的构建

思想政治教育是构建和谐社会的重要手段,充分发挥思想政治教育工作的导向、凝聚、调节以及激励功能,可以促进经济、政治、文化以及人的和谐,从而实现和谐社会的整体构建。     

论和谐社会构建视域下思想政治教育功能的特点

研究和谐社会构建视域下思想政治教育功能的特点,促使思想政治教育功能充分发挥,是构建社会主义和谐社会的根本要求。社会主义和谐社会构建视域下思想政治教育功能主要具有客观性、系统性、人本性、发展性四个特点。     

论和谐社会构建中的高等教育发展

和谐社会的外在形态就是各方面融洽、发展均衡、公平自由、运行良好、以人为本。建设和谐社会,要解决的关键问题就是要使教育协调发展,努力实现教育机会均等。这当然要包括高等教育机会均等。文章主要阐述和谐社会视域下高等教育发展的重要意义、指导思想、根本要求和途径。     

和谐社会视野下的大学生思想政治教育

构建和谐社会的目的和内涵,决定了高校思想政治教育与和谐社会的一致性。适应构建社会主义和谐社会的需要,高校必须努力改进大学生思想政治教育。     

和谐社会以及和谐农村社会内涵研究综述

把构建和谐社会作为执政理念，是中国共产党的创造。学界对于和谐社会以及和谐农村社会的内涵有不同的研究角度和不同的看法，主要从社会学、生态学、发展经济学与社会政治学等方面进行界定。总结这些研究成果，对于深入研究和谐社会以及和谐社会构建的具有重大的理论和现实意义。     

和谐社会呼唤社会公平

建设和谐社会,核心是发展社会公平,也就是要不断维护、发展和实现权利公平、机会公平、规则公平、效率公平、分配公平和社会保障公平.     

试析小康社会与和谐社会的关系

小康社会与和谐社会是既有区别又有联系的两个概念.二者的区别在于:提出的背景不同,侧重点不同,追求的目标不同.而同时小康社会与和谐社会又有着前后相继、一脉相承的关系:二者都统一于改革开放和现代化建设的历史进程中,统一于建设中国特色社会主义事业的伟大实践中,都落脚于中华民族伟大复兴的全面实现.我们要正确认识二者之间的关系.     

和谐社会里奉献的力量

启事:从2007年4月开始,《走向世界·品味济南》全面启动“我爱济南”大型系列主题活动,开辟“我爱济南”专栏,同时面向全社会开展大范围的“我爱济南”的行动,现征集在建设济南的城市文明、进步、发展、和谐社会等方面的大小事件与人物,欢迎广大读者踊跃投稿或提供线索。     

马斯洛人本主义人性观与高校和谐校园建设

高校是构建和谐社会的重要组成部分,和谐校园建设已经成为现代高校面对的重要任务之一。高校和谐校园建设中还存在着一些问题。通过马斯洛人本主义人性观的和谐内涵看马斯洛人本主义人性观对构建高校和谐校园建设的现实意义。     

“和谐社会”浅说

和谐社会与小康社会是“一鸟两超”的关系，是从斗争哲学向和谐哲学转变的重要体现。和谐社会是包客共生、结构合理、规范有序、运筹得当的社会。中国提出的“社会主义和谐社会”既有杜会均衡论等多种理论支撑，又是对国外理论的突破和发展。建设和谐社会重要的是协调阶级，阶层关系、城乡关系，要建立社会指标体系。     

和谐社会的一点体会

我国提出建设和谐社会。到底和谐社会是一个什么样的社会？生活在里面有什么感受？前次到美国增加了一点体会。都是一点点小事，但是体会很深。