李书敏的书法

<正>李书敏,编审、享受国务院特殊政府津贴专家,中国作家协会会员、重庆市作家协会荣誉副主席、中国书法家协会常务理事(AI),重庆市延安精神研究会副会长兼秘书长,重庆印社社长,重庆书画社总编辑。入选《世界名人录》、《东方之子》等。获"百名中国书画名家"、"中华精英人物"、"优秀中华文艺家"、"当代翰墨艺术家"等荣誉称号。获"中国当代书画艺术杰出成就奖"、"中国改     

李青松 书法作品选

李青松，本名李庆松，字永年。号紫阳山人。中国书画家协会会员，中国小草协会常务理事，中国榜书专业委员会委员，中国楹联学会会员，甘肃省书法家协会会员，白银市诗词楹联学会副会长等。     

胸襟蕴蓄 笔端造化

生于1948年,是中国作家协会会员、重庆市书法家协会会员、重庆市散文学会副会长。他的书法之美,美在＂法象＂。＂法象＂是变形,是隐形,是风骨,是韵致。刘江生书法师古鉴今,他强调＂理通、力道、形美、韵胜＂。＂理通＂即＂法道自然＂,也是书法作品中表现出来的规矩和法度。他的功力与日俱进,观形不如观心,神用胜过道用,＂留不带迟,遣不恒疾,带燥方润,将浓遂枯……＂刘江生的书法,讲究神采、气韵、意境、格调。     

王永福国画、书法作品选

王永福，字长瑞，号崆峒山人，清风轩主。现为甘肃省书法家协会会员、甘肃省美术家协会会员、世界教科文卫组织专家成员、中国书法研究院艺术委员会委员、中国书画家联合会会员。     

高海源书法作品选

高海源。字石泉，男，汉族，出生于1956年5月1日。现为青海省国家税务局《税务学习》编辑部美编、中国书法家协会会员、青海省书法家协会副主席、青海省文联委员。     

孟咏东书法

孟咏东，字瑾旭，号子泰，斋号忘由斋。1962年出生，西安人，现任西安市公安交通管理局曲江大队副大队长，西安市书法协会会员，陕西省书法家协会会员，陕西省书画艺术协会副秘书长，长安书画院副秘书长，陕西省海外书画院副院长。     

王根权创建的“中国书法评判标准”

王根权,陕西洛川人,1953年生。中国书法家协会会员、中国毛体书法家协会副会长、陕西省文艺评论家协会理事、陕西省书法家协会会员。早年毕业于空军雷达学院,1997年毕业于西北大学。好学博涉,成果颇丰。书作以行草见长。书作很受时人推崇。作品见于多家报刊杂志。创建了中国书法评判标准,被誉为“中国书法品评第一人”。     

王根权创建“中国书法评判标准”

王根权，陕西洛川人，1953年生。中国书法家协会会员、中国毛体书法家协会副会长、陕西省文艺评论家协会理事、陕西省书法家协会会员。早年毕业于空军雷达学院，1997年毕业于西北大学。好学博涉，成果颇丰。书作以行草见长。书作很受时人推崇。作品见于多家报刊杂志。创建了中国书法评判标准，被誉为“中国书法品评第一人”。原中国书法家协会副主席兼秘书长郭沫若先生秘书佟韦先生为其题词：“凌云健笔”。著名书法家薛铸先生称其为“文人书家”。     

徐万夫书法作品选

徐万夫，生于1926年7月，甘肃武威人。甘肃省书法家协会会员，武威市诗词楹联学会名誉会长。曾担任武威地区文学艺术界联合会专职副主席、武威地区书法家协会主席，兼任《红柳》杂志主编、《凉州史话》副主编。     

王根权创建“中国书法评判标准”

王根权，陕西洛川人，1953年生。中国书法家协会会员、中国毛体书法家协会副会长、陕西省文艺评论家协会理事、陕西省书法家协会会员。早年毕业于空军雷达学院，1997年毕业于西北大学。好学博涉，成果颇丰。书作以行草见长。书作很受时人推崇。     

汉语国际教育专业现代汉语课程教学探索

汉语国际教育本科专业培养的是服务于汉语国际推广事业的汉语教师,基础课程现代汉语应以应用型为导向,突出专业特色,挖掘课程思政元素融入专业教学,兼顾系统性和专业性调整教学内容,增加多样化的汉语教学实践环节,以符合专业培养目标和要求。     

商品质量风波中美国的责任

自今年3月份以来,从日化产品到食品,再到玩具,中国出口商品质量风波不断扩大,指责者的声调也越来越高,美国某些国会议员、候选人和媒体尤甚。但无论是中国国家质量检验检疫     

中国壁画发展历程述评

中国壁画自古以来就具有独特的气派与风格,在中国美术史上占有重要地位。通过考察中国传统壁画的题材变迁和近现代壁画的发展特点可知,文化的兴衰成为影响中国壁画发展的关键因素。当今我们应该重视作为公共艺术的壁画,因为它已经成为社会文化和精神文明的重要组成部分。     

基于翻转课堂的初级汉语口语课教学模式探究

"翻转课堂"自国外传入国内一直深受教育学界推崇,越来越多的人倡导把课堂还给学生,由学生来主宰课堂。对外汉语口语教学一直主张"精讲多练"原则,强调以"学生为中心",这与翻转课堂模式大抵相同,因此,汉语口语课在翻转课堂的实践理应取得可喜的成果。通过对翻转课堂模式的分析,探讨初级汉语口语课教学在翻转课堂的实践成果,以期为对外汉语教学在翻转课堂的运用提供新的视角。     

关于民族学校开发历史课程资源的思考

民族学校开发历史课程资源要以全面贯彻国家的教育方针为根本,全面落实课程改革为己任,有针对性地挖掘课内外课程资源,突出特色,培养特长,促进学生个体和社会的健康发展.     

美国诗歌与中国鸡汤

美国诗歌使我感知世界,而鸡汤唤醒了我的中国本能。东西方文化就这样一巷之隔,以前在我看来是冲突,是两种文化鸡犬之声相闻,老死不相往来的悲伤;如今我发现,这是奇妙的和谐。这边是希腊、罗马为基准的西方文化,那边是以中国思想为核心的东方文化,没有高下之分,只是不同。[编者按]     

美国经济调整及其对中国的影响和对策

在本文中，我们之所以使用“调整”而不使用“衰退”来讨论当前美国经济出现的增速下滑问题，在于我们认为，这种减速是上升途中的正常调整，是对世界新一轮技术革命和产业发展初期的快速发展和亢奋状态的一种修正，这种调整将使美国经济和企业更具活力和竞争力，而非传统意义上的周期性经济衰退。如果这种判断正确，现在我们的对策研究，不但要关注美国经济增速下滑对我国进出口及其相关产业造成的影响，更应该关注的是，美国经济经过调整、更具活力和竞争力之后，我国将面临一个什么样的国际竞争格局，中国现在应该采取些什么行动来主动适应这个新的格局，在教育、科研、先导产业发展上，应该作出哪些具有前瞻性的战略选择。     

中职专业理论课程文化的构建与研究

文章列举了学生在专业理论课程中出现的不想学、不敢学、不会学却又不得不学的困境,分析了产生困境的原因,即基础薄弱、基因差异、基点太高的学生自身困境与教材难读、教法单一、教师保守等方面的困境,提出建设以教材校本化、教师信息化、学习内容碎片化、学习网络化为特点的以闻知为核心的中职专业理论课程文化的应对措施。     

中国的FTA进程与战略定位

中国与不少国家相比,在参与双边FTA安排方面相对滞后.为了更主动有效地参与全球和地区经济事务,更好地树立大国形象,提升自己在地区和国际合作中的地位,中国必须以更加积极的态度参与到FTA的商谈中.     

我国中学思想政治课教学的不足及改善路径

虽然我国中学思想政治教育已经取得了一些成就,但是还存在很多问题,诸如教育目标偏离、教育方式单一、教学内容老化、教师教育理念陈旧、教育评价失真、自我教育意识淡薄等。其改善路径是:加强对思想政治课的重视,发挥思想政治教育课的导向性,重视思想政治课程建设,提高教育主体的素质,改良教学方式,实行"三位一体"教育模式。