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以科学发展观引领高校学生党建工作新局面 总被引:1,自引:0,他引:1
高校学生党建是高校党建的重要组成部分,具有极其重要的意义。做好高校学生党建工作必须要树立和落实科学发展观,要以科学发展观引领高校学生党建工作、使高校学生党建工作真正做到科学发展观所要求的“以人为本、全面协调、可持续发展”。 相似文献
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深刻领会科学发展观,制定正确的高校后勤集团思想政治工作的方针、原则,并在其指导下,做好经济工作和其他各项工作,按照“科学发展观”重要思想要求,加强党的高校后勤集团思想政治工作,研究在新的形势下高校后勤集团思想政治工作在各项工作中的地位和作用,以科学的方法推进各项工作,使高校后勤集团思想政治工作与时俱进,再现辉煌。 相似文献
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一、树立“三种观念”
一是树立以人为本观念。就是要从改善和优化妇女儿童生存发展环境的高度出发,把握和部署当前与今后一个时期的工作;从满足城乡妇女儿童最基本、最迫切的需要出发,理清工作思路,把握工作重点;从关注弱势妇女儿童民生出发,解决贫困妇女、单亲特困母亲、农村留守儿童、城乡孤儿等弱势群体的实际问题,真正使妇女发展和妇联工作符合以人为本这一核心。 相似文献
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在新形势下,高校党组织和党务工作者要以科学发展观为指导,通过更新观念,改造流程,规范程序,优化过程,建立学生党员和入党积极分子的培养教育体系;完善学生党员的培养、发展、教育、管理和考核;通过不断创新组织模式和教育载体等工作,探索建立科学有效的学生党建工作机制。 相似文献
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论“以人为本”高校学生管理模式 总被引:2,自引:0,他引:2
“以人为本”是高校学生管理模式的理论依据与实现要求,在“以人为本”的高校学生管理模式的内涵及分类中,要构建高校刚性管理与柔性管理相结合的学生管理模式、外在管理与自我管理相结合的学生管理模式和分层学生管理模式。 相似文献
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坚持“以人为本”切实加强高校学生管理工作 总被引:2,自引:0,他引:2
高校学生管理工作直接关系高校人才培养目标的实现,必须坚持以科学发展观为指导,坚持“以人为本”,转变传统的管理思想,进行学生管理制度的创新,确立学生的教育主体地位,注重学生的个性化发展。最广泛地调动人的积极因素,最充分地激发人的创造活力,最大限度地发挥人的主观能动性,不断改进管理的方法和手段,进一步加强和改进大学生思想政治教育,全面推进大学生素质教育,促进大学生健康成长成材,为实现高等教育的目标,实现人的全面发展创造条件。 相似文献
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在新的历史时期,我们党应坚持以科学发展观为指导,贯彻"以人为本"的理念,研究了解青年知识分子,促使青年知识分子全面、协调、可持续发展,在实践中切实保障做好青年知识分子的发展工作。 相似文献
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自去年来.南京市商贸局机关党的工作坚持以党的十七大精神为指导,以科学发展观为统领.解放思想、创新驱动.进一步推进了机关党的建设。一、坚持目标管理,创先争优,进一步深化机关党的建设一是围绕中心制定目标。我们本着党建工作和中心工作两促进、两不误的原则.着眼促进商贸工作科学发展.按照《条例》的要求,制定党委工作意见,先进党支部创建考核标准、党员干部培训计划、机关党员干部理论学习计划、机关作风建设实施意见、 相似文献
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随着社会对人才要求的越来越高,高校越来越重视对大学生的思想政治教育工作,“以人为本”是思想政治教育工作要坚持的重要理念,是学生发展的要求,更是解决高校思想政治工作问题的迫切需求.“以人为本”是以学生的全面发展为目标,从学生的根本利益出发,提高学生综合素质,满足学生未来发展的要求.本文总结了坚持“以人为本”的重要性,并提出了在思政工作中坚持“以人为本”的具体措施,希望能对高校思政工作有帮助. 相似文献
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教育尤其高等教育,是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性全局性作用。多年来的实践表明,传统重智育轻德育、重主科轻副科、重理论轻应用、重培养轻就业、重管理轻服务、重效益轻质量、重规模轻结构、重内部轻外部、重眼前轻长远等的做法,不利于从根本上推进高等教育的跨越式发展。坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的科学发展观,为我们在新世纪新阶段深入观察、分析和研究高等教育问题,切实推进经济社会和人的全面发展提供了强大理论武器。正确把握科学发展观,确保把科学发展观贯穿落实到新时期高等教育的全过程具有重要意义。 相似文献
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党的十七大报告明确指出:"科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须贯彻的重大战略思想。"全面而深刻地理解科学发展观的核心——以人为本,对于我们贯彻落实科学发展观和构建和谐社会具有重要意义。 相似文献
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科学发展观是适应时代发展要求进行理论创新的科学结晶。为建设中国特色的社会主义伟大事业提供了强大的思想武器,也为新形势下加强烟草销售工作指明了前进的方向。 相似文献
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科学发展观的实质是实现经济社会更好的发展,根本要求是统筹兼顾,而以人为本则是科学发展观的本质和核心理念。以人为本就是促进人与自然和谐发展,实现经济发展与人口、资源环境相协助,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,确保不以牺牲后代人的利益为代价来满足当代人的需要,把人看作发 相似文献
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深刻理解以人为本的科学内涵,坚持以人为本,贯彻科学发展观,努力实现经济与社会全面、协调、可持续发展,努力实现经济、社会与人的全面、协调、可持续发展,努力促进人与自然的和谐发展。正确处理科学发展观与以人为本的关系,才能为促进人的全面发展提供雄厚的物质基础。 相似文献
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“以人为本”作为科学发展观的本质和核心,继承了中国传统文化中民本思想的精华,同时又注入了新的内容,赋予了新的意义.“以人为本”与和谐社会在本质上是一致的,二者都是把“一切为了人,为了一切人”作为核心价值取向.以人为本是和谐社会的前提,和谐社会是以人为本的保证.只有坚持以人为本的科学发展观,才能真正构建起社会主义和谐社会. 相似文献
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论以人为本的科学发展观 总被引:1,自引:0,他引:1
以人为本的科学发展观,是以胡锦涛同志为总书记的党中央在总结国内外关于发展问题经验教训的基础上得出的科学结论,是在扬弃传统发展观的基础上形成的新的发展理念,是我们党不断探索和遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律基础上的理论创新。牢固树立和全面落实科学发展观,对于全面建设小康社会和实现社会主义现代化的宏伟目标,具有重大而深远的意义。 相似文献
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党的十七大报告强调:“科学发展观,第一要务是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”这对统领和指导法院的工作具有极其重要的指导意义。 相似文献
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践行科学发展观,必须正确理解和坚持以人为本的基本原则。以人为本之所以是科学发展观的核心,首先,它是历史唯物主义的一条基本原则,是我们党的宗旨和执政理念的集中体现;其次,坚持以人为本必须体现在经济和社会发展的各个领域和各个环节;最后,坚持以人为本,要着眼于现实,把解决人民群众的切身利益问题放在首位。 相似文献
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高校招生工作是国家人才培养和人才选拔的重要环节。贯彻落实科学发展观,高校招生要做到以人为本,建立健全监督机制,坚持全面、协调、可持续发展。 相似文献