走向世界的职业教育——青岛市旅游学校

青岛旅游学校是山东省教学管理先进单位，国家级重点职业学校，青岛市教育改革十面红旗单位．是省内办学规模最大的一所国际化、现代化旅游学校。学校开设导游、空乘服务、旅游英语、旅游日语、商务英语、国际商务、电子商务、烹饪等专业。其中导游、空乘服务、旅游英语、旅游日语是山东省教学改革试点专业、青岛市职业教学骨干专业，雄厚的师资，一流的教学质量．紧密联系市场的专业定位，     

天津旅游职业中等专业学校

天津旅游职业中等专业学校是国家级重点校，是天津市唯的国办旅游职专校。学校坐落在和平区，已有40多年的办学历史，1983年改为旅游职业学校，二十多年来为天津及全国培养了6000多名旅游服务业专业人才。由于学校办学指导思想端正，培养目标明确，学校特色突出，办学成效显著，得到社会，家长及学生的认可。先后获得市级文明学校、实施《中学生日常行为规范》示范校、中小学心理健康教育先进校、民主管理先进单位、依法治校先进学校、大中专学生社会实践先进校、精神文明先进单位、天津市职业教育先进单位等荣誉称号。使学校跃居成为全市、全区职业教育先进行列。     

如此“改名”为哪般?

日前，记者接到群众反映．位于西安市灞桥区狄寨塬大学城内有一所学校，与别的学校共用一处教学设施，并且在自己的招生简章和官方网站上宣称自己是“全日制民办高校”，其名称也由“西安航空旅游培训学院”私自改为”西安航空旅游学院”．并谎称能够独立颁发学历文凭。     

公益旅游为何成时尚

近年来．一种“边旅游．边行善”的旅游方式正在国内悄然兴起，这就是公益旅游。一些旅行社纷纷推出公益旅游线路，更为可贵的是．有一些市民自发组织旅行活动，在旅行的同时，尽自己的一份力量，为贫困地区的学校和孤儿院等送去温暖．从而使旅游本身被赋予了慈善的意义_旅游的社会价值也得到升华。     

桃花江畔一明珠—记益阳市旅游学校

(一)益阳市旅游学校本着创一流工作，办一流学校的原则，通过几年努力拼搏，建成了一所“队伍强、质量高、校风好、环境美、设备齐”开放型的有特色的旅游专业学校。一个学校能否为社会主义建设培养合格人才，关键是教师。教师面貌决定学校的面貌。近几年来，学校加强了思想政治工作，努力建设一支师德风尚好，业务水平高，群体意识强的教师队伍。1.开展师德教育，帮助教师树立良好的师德。教师作为精神文明的传播者，对师德应有更高的要求。因为师德不仅是教师的行为规范，而且是对学生的影响，用于教育学生的手段。提高教师的师德水平，不…     

走向世界的职业教育——青岛旅游学校

青岛旅游学校是山东省教学管理先进单位,国家级重点职业学校,青岛市教育改革十面红旗单位,是省内办学规模最大的一所国际化、现代化旅游学校。学校开设导游、空乘服务、旅游英语、旅游日语、商务英语、国际商务、电子商务、烹饪等专业。其中导游、空乘服务、旅游英语、旅游日语是山东省教学改革试点专业、青岛市职业教学骨干     

高等旅游教育的业界取向

一、基本认识 我省旅游高等教育已经得到迅速发展，但不少院校，在课程设置、人才培养模式等各个方面都没有走向规范。笔者认为，高等旅游教育的发展要基于对学科特点及其规律的清醒认识：首先，本科旅游教育的最终目标是培养高级行业行政管理人才和职业经理人，从教育方式方法上，应兼顾基础教育与应用教育；其次，职业化人才的养成，开始于学校，     

浅析兰州市中等职校旅游专业教学

近年来兰州市旅游业有了快速发展，中等职业学校旅游教育随之发展迅速。面对新形势下产业发展对人才的要求，中等职业学校旅游专业教学中存在的问题日益突现，将成为中等职业学校导游专业教育能否发展的关键。     

办好导游专业教学的思考

一、明确培养目标。制定科学的教学计划 根据我国现阶段的发展实际，中等职业学校导游专业的培养目标应定位在：培养热爱旅游事业、有着良好职业道德素质，适应旅行社、旅游风景区管理与服务第一线需要，具备旅游基本理论知识和一定操作技能，具有创新精神和自主学习能力的德、智、体、美、劳全面发展的中等技术应用型人才。     

四川省旅游学校旅游界“黄埔军校”

四川省旅游学校,我省首批旅游服务类行业中等职业教育学校。30年来,一批又一批优秀的教育者用辛勤与汗水将这片土地浇灌,以睿智的办学思想、创新的办学理念让学校处于旅游中等职业教育领先行列。30年来,学校在相关部门的关心支持下,在省旅游局的领导下,始终坚持"为地方经济服务,为旅游产业培养人才"的办学宗旨,积极探索实践旅游职业教育规律,提出了"按市场规律办学,按教育规律育人"的办学指导     

关于学生利用假期参加徒步旅游的安全问题思考

本文通过对学生在假期参加徒步旅游中安全事故发生的原因进行研究。分析出其主要有自然因素、人为因素、管理因素三个方面，对照这些原因，提出在学生参与者、旅游经营者、政府和旅游管理部门、学校管理部门四个方面的对策及建议。     

西班牙乡村旅游的发展及启示

早在19世纪60年代，西方便开始出现了乡村旅游，至今已有100多年的历史。20世纪60年代初，旅游大国西班牙积极发展乡村旅游，对农场、庄园进行规划建设，提供徒步旅游、骑马、滑翔、登山、漂流、参加农事活动等多种休闲项目，并举办各种形式的务农学校、自然学习班、培训班等，从而形成了真正意义上的大众化的乡村旅游。     

关于旅游酒店管理专业教学的几点思考

旅游酒店管理专业的学生素质如何，直接影响到他们毕业后对旅游酒店的管理与控制，因为旅游酒店离不开高素质专业人才。为此，我们从以下几个方面，简要研究如何搞好学校对旅游酒店管理专业学生的教育。     

百年风采 还看今朝

宁波甬江职业高级中学前身是宁波女中，已有100多年的办学历史，是国家级重点职业学校。2009年5月，学校增挂宁波旅游学校校牌，是宁波市教育与行业主管部门共建共管的特色专业学校。     

旅游专业毕业生就业问题探讨

一、旅游专业毕业生就业现状 (一)人才供给现状 旅游业作为新兴产业,近20年来得到迅速的发展.旅游事业的发展和兴旺,导致对旅游人才需求量的激增.1982年杭州大学经济系率先设立了旅游本科专业.同年,南开大学建立了我国第一个旅游学系,最早的高等旅游教育体系在我国萌芽并发展.各高等院校顺应形势,相继在地理系、历史系或中文系下设立旅游专业,有的现已独立成系;各中等专业学校和职业中学也开办了旅游专业,培养了大批人才.     

不一样的海——建立大连滨海旅游特区构想

一、旅游特区的内涵解读 （一）旅游特区的内涵 所谓旅游特区是指国家通过划定某一具有较强资源比较优势的旅游区域，给予其特殊的优惠政策，实行全封闭式或半封闭式管理，吸引旅游商进行综合开发，以促进旅游业的振兴。其中，拥有独特旅游资源的特定地区是旅游特区成立的基础条件，旅游产业是旅游特区经济发展的核心，促进地区旅游产业更快、更高层次的发展是旅游特区的目标，特殊的旅游政策、灵活的旅游措施和特殊的旅游管理体制是旅游特区发展的保障。     

试论旅游区域联合的政策扶持战略

现代旅游需要的多样化和消费需求的多元化、个性化，要求旅游产品应当做相应调整，从单一产品向多样化产品转变．由一点产品向一线、一地产品发展，板块旅游正在成为一种时尚，旅游经营空间由此也由一地经营向跨地区和跨国经营转变。在这种条件下，跨区域旅游联合发展就成为当代旅游发展的主题，区域旅游发展走向大联合、大规模、大整合时代。     

含泪的诉说──中原油田商贸学校“扶贫班”采访记

如果不到中原油田商贸学校“扶贫班”采访，我很难相信，在国家日益富强的同时，我身边竟然还有这样贫困的家庭，还有这样一群艰难求学的孩子 中原油田商贸学校“扶贫班”是河南省濮阳市教委、团委、扶贫办联合委托中原油田商贸学校开办的，旨在解决贫困家庭子女的求学深造问题。开设的专业是经过市场调查论证过的餐饮旅游专业。这些经有关部门审核过的贫困生，除入学时交２５０元的住宿费和书本费外，其他费用全免。按说，这条件已经相当优惠了。可就这２５０元钱，３０名来校报到的贫困学生多数还是借来的，有的至今仍未交齐。 一说起上学…     

云南旅游学校导游实习教学探讨

本文主要结合当前云南旅游学校管理实习教学的实际,以旅游学校教学目的与核心环节的分析为基础,探讨了旅游管理专业实习教学的具体问题,针对注重培养学生的四种能力并专门对实习的核心环节了——旅游学校实习教学的思路作了探讨,为云南旅游学校找到了发展旅游中等职业教学实习的新途径。     

探讨河南省高职高专旅游专业实习管理新模式

高职高专院校旅游管理专业实施实习管理外包。可以充分利用社会教学资源，解决在组织实习教学中的遇到的困难．提高实习教学的质量。不仅使学生增加对理论知识更深刻的理解与感悟，而且也使学校、教师、和实习企业三方找到一种更加合适的合作模式。