公共危机中基层政府形象评价视角下的政府形象风险化解

基层政府形象在公共危机中最易受到挑战,塑造基层政府在公共危机中的良好形象,其基础和前提是"塑造活动"的可考评性,通过"政府形象考评→发现问题→矫正纠偏→差距弥合"的思路,可以对政府形象风险进行化解。本文试图建立"政府自身评价,群众评价,专家评价"的"三位一体"的评价体系,为考评公共危机中基层政府形象、化解政府形象风险提供参考。     

地区形象营销理论的研究现状与展望

本文认为,国内外关于地区形象营销的研究,从一开始就沿着两条不同的道路发展。西方的研究主要是随着学科的自然演变而来,而国内的研究则走的是一条实用主义的道路,缺乏对形象本体的研究和理论基础的探讨,基本上徘徊于对管理学的企业形象设计的借鉴与依赖,研究内容和视野相对单一。文章提出,不论是国内外学术领域的研究差异还是区域经济发展的现实要求,都迫切需要将国内外两个视角与各个学科、多个角度相结合来系统地探讨地区形象营销战略的构建问题,以建立一个逻辑清晰、内涵丰富、操作性强的地区形象营销概念体系和理论框架,从而为各级区域实施地区形象营销战略提供科学依据和行动指南。     

政府形象塑造中对新媒体运用的研究

随着科技的飞速发展,新媒体以一种新的姿态深刻的影响着公众的生活,同时对政府形象产生了很大的影响,对改变公众的生活方式、组织的应变能力提出了挑战。本文试图运用公共关系学中的调整适应理论将政府形象的塑造和新媒体运用有机结合,从新媒体公关策略、时间策略、人本策略等分析掌控新媒体,特别是在应对突发事件中,政府如何运用新媒体提高自己的公信力,塑造良好的形象。     

由丰田事件看企业行为对国家形象的影响

在全球化的时代大背景下,跨国企业的行为不仅与企业自身长远发展密切相关,更对国家形象产生着重大的影响.本文通过数据直观地论证了丰田事件的社会影响,并从心理学、公共关系学、国际政治的角度分析企业行为是如何影响国家形象.最后,透过丰田危机,立足国情,为即将开拓海外市场的中国企业提出了相关建议.     

公共管理范式的兴起与特征研究

公共管理部门是政府管理领域中的重要组成部分,是结构化的知识分支和独立性较强的学科。在当今社会,"公共管理学"被人们视为流行的新术语,其应用效果得到了人们的广泛关注。当前,学术界对公共管理学研究甚少,存在较多需要迫切解决的问题,加强对公共管理学的研究,是当前政府管理部门需要迫切解决的问题。文章主要对公共管理学进行深入研究,对公共管理进行概述,对公共管理途径的特征进行了深入的研究,简单介绍了公共管理新途径与传统公共行政学之间的区别,为学科的发展指出了新的方向。     

财政学科建设刍议:结合中国现实的研究

财政学是介于经济学、政治学、公共管理学等多个学科之间的一门学科.财政学科建设首先需要建立在准确界定财政学学科属性的基础之上.本文结合财政学教科书的演变对财政学学科属性进行了探讨.财政学科建设的当务之急是加强中国财政改革与发展现实的理论研究.本文还对"公共财政"提法的合理性进行了论证.     

我国公共危机管理中的政府形象塑造研究

我国当前正处于经济和社会的转型期,人口、资源与环境之间的矛盾逐渐加深,公共危机的发生愈加频繁,公共危机管理的重要性凸显出来。近些年,我国在公共危机管理方面取得了一定的成绩,但是由于对公共危机管理与政府形象塑造的相关性认识不足,我国公共危机管理中的政府形象塑造还存在许多不足。良好的政府形象是政府的无形资产,如何进行政府形象的塑造与创新,成为政府在危机管理中不得不面对的重要课题。     

企业集群现象的经济学分析

企业集群是一些既自主独立又相互关联的中小企业依据专业化分工和协作建立起来，以一个主导产业为核心，在地域空间上集聚，并形成强劲、持续竞争优势的现象。根据主要论述的企业集群的特点，分析企业集群优势的经济学效益，并通过对集群内(或区域内)企业建立的区域形象品牌，及区域形象品牌的公共物品属性和区域形象品牌对企业品牌的外部性的研究，提出了相应的对策。     

大学生公关教学的"四环节"探讨

<公共关系学>是提高大学生实践能力和创新能力的重要途径之一,文章提出了把握公关教学的四环节要点即在课堂教学环节中突出一个"博"字;在课堂讨论环节中突出一个"活"字;在模拟表演环节中突出一个"真"字;在社会实践环节中突出一个"新"字.     

中国式企业文化诠释

企业是一种人与人活动构筑的统一体,企业的经营战略选择,最终都会体现在人的价值理念中,也就是以企业文化的形式表现出来。企业文化理论吸收了行为科学、公共关系学、决策科学、管理学、哲学、伦理学和经济学等多门学科的精华,融汇贯通为企业所用。就我国企业文化的发展来说,经济学、哲学对其影响较大。本文就从这两个角度来分析中国企业文化,以期使企业更重视文化的培养,并指出在吸收西方先进经济思想的同时,只有继承和发扬中华民族的优秀传统文化,才能建立起以儒家德行和人本精神为旗帜的具有中国特色的企业文化。     

公共危机视野下的政府形象塑造

当今社会,经济迅速发展,科技日新月异,公共危机伴随着人类社会的整个发展历程,公共危机带来直接经济损失的同时,还带来心理恐慌和社会混乱。对于政府而言,公共危机更是一把双刃剑,如果政府处理得当,便为自身形象塑造提供了平台和机遇,但处理不当,不仅失民心,甚至失天下,所以政府如何在公共危机中塑造自身形象、提高化解公共危机的能力是政府面临的巨大考验。本文从公共危机与政府形象塑造的概念入手,提出政府形象塑造的必要性,然后提出公共危机中政府形象塑造的路径。     

食品安全与中国国家形象建构——以“三鹿奶粉事件”为例

国家形象在全球化时代显得特别重要,已经成为国家利益的重要内容。与此同时,近年来中国食品安全事件频繁发生,不仅严重损害了民众的健康与经济利益,而且这些事件引起了国际社会的强烈关注,被归纳为"中国食品安全问题",对中国的国家形象造成了直接的损害。建构主义理论为国家形象研究提供了一个新的思路,从国际体系结构的层面来看待宏观结构的国家形象。实践证明,国家形象的形成是一种互动的动态建构。本文从三鹿奶粉事件所造成的负面影响是如何被西方国家炒作,中国又是如何应对食品贸易全球化情境下食品安全危机事件的爆发,运用具体案例与文本比较探析公共外交视域内、危机管理情势下中国国家形象的被动建构与主动修复。     

民族地区公共形象认知偏差与纠偏策略——以四川省凉山彝族自治州为例

针对民族地区公共形象认知偏差,以凉山彝族自治州为样本进行了问卷与访谈调查,贫穷、美丽、毒品等成为关注的重点,不同地域和不同民族对其认知有显著差异。基于调查结果,建议以网络治理为手段,重塑凉山公共形象,包括整体性治理、政策性支持、强线下治理、多维度宣传以及建立新闻档案。     

论公共危机治理中政府形象的塑造

公共危机对社会连成的影响十分严重,政府在防范及化解社会危机方面处于关键地位,发挥主导作用。政府形象是应对公共危机的重要武器,良好的政府形象对于提高政府危机治理能力大有裨益。本文主要从政府形象在危机治理中发挥的作用出发,揭示了目前公共危机治理中政府形象构建方面存在的主要问题,并对如何加强政府形象的塑造的问题进行了探讨。     

商誉权法律属性争执之澄清

商誉权的法律属性有人格权说、知识产权说和复合权说三大观点。知识产权是建立在公共产品上的受到诸多限制的非绝对化私权;商誉不具有公共产品的属性,商誉权作为绝对的私权与知识产权有着本质区别。复合权说强调商誉权的无形财产权属性;通过与性质最相似的形象权比较可知,形象权仅保护人格形象因素的商业利用价值,而商誉权保护商业形象的人格区别和自我利用价值;复合权说夸大了商誉权的保护范围而存在理论缺陷。商誉权是一种特殊的人格权。     

商誉权法律属性争执之澄清

商誉权的法律属性有人格权说、知识产权说和复合权说三大观点．知识产权是建立在公共产品上的受到诸多限制的非绝对化私权；商誉不具有公共产品的属性，商权权作为绝对的私权与知识产权有着本质区别，复合权说强调商誉权的无形财产权属性，通过与性质最相似的形象权比较可知．形象权仅保护人格形象因素的商业利用价值．而商誉权保护商业形象的人格区别和自我利用价值；复合权说夸大了商誉权的保护范围而存在理论缺陷。商誉权是一种特殊的人格权。     

管理学学科与相关学科互引关系的动力学分析

管理学是一个交叉性的学科,它的发展促进了一些学科的发展,同时也依附于其他学科的发展。本文通过管理学与相关学科互引的文献分析,推测学科间的交叉、渗透和衍生趋势,掌握在管理学发展中,对之起重要作用的学科情况;同时,分析管理学文献的参考文献的来源和学科特性,探明其信息的来源及分布特征,从而为制定学科的信息管理方案和发展规划提供依据,对管理学的发展做出积极的探索。     

公共关系学教育在大学生就业指导中的作用

公共关系学是指以公共关系的客观现象和活动规律为研究对象的一门综合性的应用学科，是研究组织与公众之间传播与沟通的行为、规律和方法的学科。这门学科是随着我国改革开放的需要，社会的进步，经济的发展而形成的一门新兴应用性学科。公共关系则是社会组织为了在公众中树立良好形象，运用传播、沟通媒介和手段，与其公众结成的利益一致的社会关系。     

论企业视觉形象力与企业发展

<正>近些年来,常常听到或是在报刊上看到"品牌形象"、"产品形象"、"销售形象"之类的讨论。"形象"已经是大家经常研究的一个热门话题,因为,这是一个企业发展的时代,面对挑战,企业不仅要注意机制与体制的变革,还必须注意经营意识的变革,在经营中注入文化力与形象力,这是经营资源的软开发,所以"形象"这个角色正日渐重要起来。     

浅谈高校“公共关系学”教学方法的改革

传统的"公共关系学"教学方法已不能适应当前教学的需要.高校应从案例教学、启发式教学、教学语言的艺术运用、借助现代技术等方面来改革"公共关系学"的教学方法,提高课堂教学质量.教师应在教学方法上学习国内外教学经验,密切结合公关实践,调整、充实教学计划和教学方法,搞好教学工作,增加实践课的比重,切实加强学生的实践能力,让学生将公关理论运用于实践.这样才能提高其公关素质,培养出符合社会需求的创新型公关人才.