大学生心理问题原因浅析

本文力图从社会、自我和心灵互动的角度来阐述大学生心理问题,把心理问题归结为共性的和个性的原因,并试图说明心理问题很大程度上是个体在成长经历中和对未来的预期中的一种累积的负面心理投射。因此,在分析和解决心理问题时,不应仅仅局限在心理层面上,而应更多放在其本人的成长经历、认知能力、思想水平,帮助他们正确看待和认识事物。     

当代大学生心理问题研究

高校学生心理问题日益引起关注,有心理问题的高校学生人数日益增多。受挫能力弱,环境适应性差,学业受挫,青春期性问题困扰,人际交往困惑,家庭氛围及经济状况,职业选择和就业困境等因素都是导致高校学生心理问题的原因。解决高校学生心理问题应从加强受挫教育、素质教育、减轻外部压力,建立健全心理辅导机构,重视家庭教育等方面入手,为高校学生人格成长营造和谐的环境。     

当代大学生心理问题研究

高校学生心理问题日益引起关注,有心理问题的高校学生人数日益增多.受挫能力弱,环境适应性差,学业受挫,青春期性问题困扰,人际交往困惑,家庭氛围及经济状况,职业选择和就业困境等因素都是导致高校学生心理问题的原因.解决高校学生心理问题应从加强受挫教育、素质教育、减轻外部压力,建立健全心理辅导机构,重视家庭教育等方面入手,为高校学生人格成长营造和谐的环境.     

大学生就业心理调适研究

近年来在高等教育大众化的背景下,就业矛盾日益突出,一些大学生在求职择业过程中由于心理准备不足,出现了种种心理问题,影响了他们的顺利就业。针对大学生求职择业中的心理问题,引导大学生自觉地进行心理调适,养成良好的心理素质,对于帮助大学生成功择业、主动适应社会、成长成才,具有重要的作用。     

大学生就业心理调适研究

近年来在高等教育大众化的背景下，就业矛盾日益突出，一些大学生在求职择业过程中由于心理准备不足，出现了种种心理问题，影响了他们的顺利就业。针对大学生求职择业中的心理问题，引导大学生自觉地进行心理调适，养成良好的心理素质，对于帮助大学生成功择业、主动适应社会、成长成才，具有重要的作用。     

后勤士官学员角色转换中的心理问题及其调适

顺利完成角色转换是后勤士官学员必备的心理素质之一。因此，必须着眼于后勤士官的角色要求，针对其在角色转换过程中容易出现的心理问题，通过调整认识、开展心理辅导、加强心理训练等方法及时进行调适与疏导，帮助其尽快成长为合格的专业士官。     

为什么领导总是对的

给您更多的人文关怀,帮您解决心理问题。"心理社区"栏目不仅为广大营销人提供一个倾诉的平台,真实展现大多数营销人的生存、工作、生活状态,而且邀请心理学专家深度分析并提供解决这些心理问题的方法,帮助营销人更加健康、阳光、快乐地成长、成功、成才。     

营销人的心理社区

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对中等职业学校中的学生进行心理健康教育的思考

老师的工作不仅仅是教书,更加重的还有育人。学生在成长过程中,因为教育不当会产生不少的心理上矛盾,进而会引发精神障碍以及情绪不协调等等心理问题。情感投入是育人的关键,对中职学生实施心理健康教育必须遵从其心理特点,要求老师要带着爱投入到工作中去。     

大学生挫折承受力的理论构想

研究背景 1999年国家教委调查报告显示：在所调查的12.6万名大学生中20.23％的人有不同程度的心理障碍.北京市《大学生心理素质调查》课题于1998年初启动,历时两年多,通过对23所高校6000名在校大学生的调查测试发现有16.51％的学生存在中度以上的心理问题.同时大量的研究结果显示大学生心理健康总体水平低于全国常模,心理问题的发生率约在10～30％之间.调查发现,大学生心理问题与心理障碍常由于其以往生活与学习中遭受过各种各样的挫折及其应对挫折的态度不正确,而对心理健康产生重要影响,因为大学生遭受挫折后,通常心理上会产生失落感,情绪体验会产生内疚、羞愧、自尊心受伤害、丧失自信心等状态,从而形成紧张、焦虑、痛苦、失望等负性情绪交织在一起的一种消极的心理.每个个体的成长都不是一帆风顺的,都会遇到一些不顺心的事情,因此大学生在生活和学习中遭遇一些挫折,属于正常现象,遭遇一些挫折对于大学生的成长和成才有时也未必是负面的,它不仅有助于大学生成长、成熟,也是一种生活和学习的动力,但是如果大学生缺乏对所遭遇挫折的合理和理性认识和排解这些挫折的能力,面对挫折时消极地应付甚至不知所措,不主动积极地去采取相关策略应对挫折,这不利于大学生的成长和成才,甚至产生心理问题.     

为什么受伤的总是我?

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业务员,除了青春赌什么?

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高校经济贫困学生心理问题分析

贫困生存在着自卑抑郁与焦虑心理、自尊心理、嫉妒心理和困惑心理等心理问题.增进和维护高校贫困生心理健康,发挥教育功能是解决心理问题的根本,减轻经济压力是解决贫困生心理问题的基础.解决高校贫困生心理问题应注意把解决贫困生的心理问题与经济自主结合起来,与思想教育工作结合起来,与心理辅导结合起来,与就业工作结合起来.     

淮安市大学生心理资本现状及培育策略分析

随着社会转型加剧,大学生心理问题日趋严重,提高大学生心理资本,对缓解大学生心理压力,提高就业力有重要的现实意义。本文对淮安市五所高校学生的心理资本状况进行调查,从事务型心理资本和人际型心理资本两大层面展开。研究结果表明,心理资本在不同性别、学历、年级、是否担任学生干部、有无实习经历等方面存在显著性差异。根据调查结果,本文从心理资本需求分析、心理资本体系构建及创新心理资本提升途径等三大层面提出了相应的培育策略。     

论心理契约构建对于高校辅导员的作用

大学生心理健康问题已成为社会关注的焦点，而高校辅导员的心理健康问题却往往被忽视。辅导员是从事学生思想政治工作的中坚力量，对学生的成长起着不可替代的作用。职业特点决定了，其可能会在工作中遇到各种困难，遭受挫折，加之工作繁杂、考评机制不健全、职业认同感低等原因，使得高校辅导员易于产生各种心理困惑。本文分析了高校辅导员可能存在的心理问题，并分析了在辅导员与学校之间构建良好的心理契约的作用。此举对于解决辅导员的心理问题，激发辅导员的工作自发性，更好地引导学生成长，有着积极的推进作用。     

浅议中职学生心理及策略

中等职业学校的学生正处于身心发展的重要时期,随着生活和学习方式的转变,在自我认识、人际交往、择业就业以及成长、学习和生活等方面都会出现和产生各种困惑。本文对现今中职学校在校生的心理状况进行分析,针对中职生的特殊心理类型分析其产生的原因,通过调查得出出现相应心理问题的解决办法,指出要从个体、家庭、社会、学校几个方面下手,改善在校中职生的心理状态。     

营销人的心理社区：业务员，除了青春赌什么？

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营销人的心理社区——营销人，你寂寞了吗？

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营销人的心理社区

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营销人的心理社区——为什么升职总与我无缘

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