从亿万学生阳光体育运动看高校体育教育

阳光体育运动对高校的体育教育开展提供了新的视野和发展思路。通过对学校体育教育思想的回顾,本文综合阳光体育运动开展的内涵分析,不仅为阳光体育运动的发展提供建议,而且能够为学校体育教育和学校体育发展思想提供新的视角,同时又将阳光体育运动的发展在理论上进一步丰富。     

普通高校阳光体育可持续发展的系统模型初探

本研究从开展阳光体育运动的背景出发,理顺阳光体育的相关概念,查阅现阶段相关研究成果,探讨普通高校开展阳光体育运动的主要影响因素,根据教育管理学的可持续发展理念,初步构建普通高校开展阳光体育运动的可持续发展的机制模型。     

阳光体育视野下学生体育兴趣探讨

阳光体育运动是一项促进我国学校体育事业长足发展的系统工程,学校是开展阳光体育的主要场所,学生是参与的主角,学生对体育的兴趣事关阳光体育运动中长期目标的达成。     

阳光体育背景下大学体育课程教学改革的实践与探索

大学体育课程作为大学体育教育的一个重要环节,进行大学体育课程改革,使之适应阳光体育运动长久、持续、有效开展的需求,是当前各高校大学体育教学改革的热点。     

普通高校“阳光体育运动”管理模式的研究

为了响应《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的号召,各个高校积极开展了＂阳光体育运动＂。本文通过设计适合普通高校阳光体育运动的管理模式,并总结分析该模式的科学性、合理性、可行性,使阳光体育运动的管理手段现代化、科学化,为高校如何更好的开展阳光体育运动以及阳光体育运动的教学改革提供理论和实践经验。     

论学校体育与阳光体育运动的关系

本文采用文献资料法、座谈法、走访法、分析了学校体育对开展阳光体育运动方面的影响,提出了学校体育有哪些作用,其目的在于促进阳光体育运动的发展与实践.     

农村学校开展阳光体育活动的路径

开展阳光体育活动是关系国家和民族未来的大事。本文从农村中小学开展阳光体育运动的实际情况出发,探讨了农村学校开展阳光体育活动的方法,让农村孩子也享受阳光体育,为社会主义新农村建设、实现城乡体育教学均衡增添新的亮点。     

阳光体育运动对高校体育教学的影响

随着社会的发展,人们的生活水平有了很大的提高,而且对人们身体素质的要求也越来越高.国家已经制定了很多政策来发展高校体育教育,旨在提高高校学生的身体素质,提高高校学生的综合技能,以促进学生更好的发展.在高校体育教育中,实际教育与阳光体育教育的要求还是存在一定的差距.本文重点分析当前高校体育教育存在的问题,并且针对发展现状,提出一些解决策略,以保证阳光体育运动对高校体育教学的有效影响.     

“三位一体”促进学校体育教育工作发展

我国学生体质下降已是芥争的事实,体育中考、《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）、阳光体育运动将成为有力的、必要的解决我国学生体质下降问题措施。体育教育工作者应深刻认识这些措施,理清它们之间的关系,在实施的过程中明确引领方向务重新认识体育教育观;加强体育生命教育;有效开发利用体育资源;强化教育过程管理;有力监督,促进学校体育教育工作发展。     

"三位一体"促进学校体育教育工作发展

我国学生体质下降已是不争的事实,体育中考、<国家学生体质健康标准>(以下简称<标准>)、阳光体育运动将成为有力的、必要的解决我国学生体质下降问题措施.体育教育工作者应深刻认识这些措施,理清它们之间的关系,在实施的过程中明确引领方向;重新认识体育教育观;加强体育生命教育;有效开发利用体育资源;强化教育过程管理;有力监督,促进学校体育教育工作发展.     

吉林省普通高校阳光体育运动开展长效机制研究

以吉林省高校实施阳光体育运动中存在的问题作为切入点,通过系统的调查分析,提出普通高校阳光体育运动开展长效机制建议,以期为新形势下高校体育教育实现可持续发展提供有益的参考,促进阳光体育在高校中顺利开展。     

黑龙江省普通高校阳光体育运动开展长效机制研究

以黑龙江省高校实施阳光体育运动中存在的问题作为切入点,通过系统的调查分析,提出普通高校阳光体育运动开展长效机制建议,以期为新形势下高校体育教育实现可持续发展提供有益的参考,促进阳光体育在高校中顺利开展。     

阳光体育锻炼涉及的若干医学问题和体育卫生知识探析

文章从阳光体育运动背景出发,在这一背景下就高职院校学生进行科学阳光体育运动所面临的有关体育卫生知识和医学问题提出了一系列积极的探讨和建议,对推广和引导科学的锻炼方法,预防和纠正不合乎科学的体育锻炼方法,鼓励学生以饱满的热情参与阳光体育运动中,推进高校阳光体育运动蓬勃开展,具有一定的实践指导意义。     

大学生第二课堂体育活动情况的调查分析

运用问卷调查对在校大学生第二课堂体育活动进行研究,了解大学生第二课堂的体育兴趣、动机和规律。提出进一步提高大学生第二课堂体育活动建议和具体措施,促进大学生阳光体育运动的深入开展。     

遵义师范学院“阳光体育运动”开展现状与对策分析

本文通过对遵义师范学院＂阳光体育运动＂开展情况进行全面的调查、分析,发现不足之处,旨在为遵义师范学院＂阳光体育运动＂更好的开展提供理论依据。     

“阳光体育运动”背景下陕西省大学生课外体育活动特征研究

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、比较分析法等方法,对陕西省大学生在阳光体育运动启动后,课外体育活动的参与状况进行了调查和分析,为陕西省高校落实《大学生体质健康标准》和阳光体育活动、推动西部学校体育的研究与开发提供理论参考。     

阳光体育呼唤“智慧型”体育教师

"阳光体育"的广泛开展,亿万青少年走出课堂、走向阳光下,形成体育健身的热潮,也增多了体育课内外活动以及学生参与运动的时间,教师对各类体育实践的指挥也更加凸显,同时体育教师各种不同的教学模式也深刻的影响到学生的健身效果。因此,在这样新的环境下教师对自己的教学观、育人观、教学法也要有提高,应以成为"智慧型"体育教师为追求,与阳光体育运动同发展。     

“阳光体育评估”带给我们对于高校体育管理的思考

"阳光体育评估"是对学校开展阳光体育教育工程进行检验的重要过程,对于大学而言,学校体育教学、学生体质健康现状、科研成果等方面的工作成绩是反映一个学校体育教学质量和对体育教育创新思维模式进行评价的重要过程,所以笔者通过阳光体育评估就高校体育管理方面的相关问题谈谈自己的看法。     

基于阳光体育的高校体育教学模式创新体系构建

在高校体育教育的过程中,要不断的重视阳光体育教育,这种教育方法而对于学生未来的成长是十分重要的,融入阳光体育教学模式,为体育教学的发展做出贡献。     

陕西省高职院校实施阳光体育运动的策略研究

通过对陕西省部分高职院校实施阳光体育运动的现状进行调查分析,了解高职院校学校体育开展的现状以及对阳光体育运动实施的现状,进行系统分析;通过分析研究影响阳光体育运动开展的因素,总结高职院校效实施阳光体育运动的发展的规律,进一步推进陕西省高职院校学校体育积极有效的发展。