银行理财的三个“意想不到”

现在,随着理财的普及,居民与银行打交道是越来越频繁了,因此对银行知识的了解似乎也有了很大的进步.但有一些看似很"肯定"的事,在银行那里却成了"不一定".     

论马克思“实践思维方式”的形成

实践思维方式是从现实的、具体的人的活动出发去说明、认识一切事物。这种思维方式的形成是和人们对人的本质的科学认识相一致的。这在马克思早期的思想发展过程中,并不是一蹴而就的事情。那么,马克思的"实践思维方式"是怎么形成的?文章就马克思"实践思维方式"的形成进行了简要探讨。     

城市交通拥堵的“三化”成因与社会化治理路径

城市交通拥堵由来已久,需要在更广泛的领域寻求答案,包括:交通拥堵形成的背景、与交通相关的制度理念、政策设计、交通工具的消费、居民的出行习惯以及整个城市交通环境的营造等。应从制度、政策设计与观念等三个层面来把握治理城市交通拥堵的关键。包括:采用家用小汽车供应短缺的政策,倡导自行车+公共交通的出行模式,增强公共交通的吸引力等强有力的措施。     

“是什么”抑或“怎样”:教学论研究的思维转向

关于"教学是什么"的"教学本质"追问是一种简单化的思维方式,这种思维方式制约着教学论学科研究的空间。既有教学论研究框架的形成有三个来源,一是被机械化的马克主义哲学,二是既有教育学的学科研究框架,三是心理学相关研究成果的简单移植。这三个来源使教学论学科发展具有先天性的不足。关于"怎样"的教学论研究将带来教学论学科的"向上"和"向下"的两个路径的转向。其向上发展的路径是思考教学"应当怎样"的教学伦理研究,其向下发展的路径形成描述或解释取向的实践教学论研究。     

广告语创作的“误区”和“误导”

广告语存在用字、新词语使用不当、乱改词、不合法等“误区”,存在浮夸、庸俗、违背传统等不利于社会良好风气形成的“误导”。广告创作人员应提高语言水平,树立语言文字规范意识,维护祖国语言的纯洁与健康。     

城市公共安全的脆弱性及防范对策 --从“12.31”事件中反思城市的公共交通安全

导读：城市公共安全是个永恒的话题,其中的交通安全是城市安全的重要一环,然而我们目前仍处在一种“被动”的状态。应该看到,我国由于地域差异较大,加上各级地方政府对公共安全的投入和重视程度不尽相同,在短时间内通过设施改造等措施,是难以改善目前公共交通安全的脆弱性的状况的。因此,必须花大力气从信息处理、基础课题研究、设计水平和设施安全冗余度等方面,从全民教育等方面,提升对公共安全突发事件的预警、应对和处置能力,以真正提高城市在公共交通安全上的管理水平,提升整个城市的公共安全性。     

走出“体验式营销”的误区

近年来，在销售终端风行起一种营销手段，业内人士称之为“体验式营销”，如装修公司做样板房、体验馆供客户参观，展示其设计与施工精良；又如建材商家举办的“地板万人踩踏”、“现场喝油漆”、“酱油泡瓷砖”等展示其建材性能优越；再如电视购物的荧屏演示各种产品的超强性能、餐饮业的免费试吃、医院的免费体检、培训机构的免费试听、化妆品的快速见效等等，     

论城市交通系统的可持续发展

探讨了城市交通系统可持续发展的内涵,即协调性、公平性、内在性和共同性,分析了城市交通系统中的典型因素,阐述了交通需求管理这种新的交通管理方法。     

论高职应用写作的“技法+思维”交互式训练

高职应用写作中“重写作技法、轻写作思维”的教学将应用写作线性化、扁平化,而“技法+思维”交互式训练的方法,将文章学层面的技巧学习和写作行为的思维过程相结合,旨在提高学生的应用写作水平和提升学生综合素质,实现课程的工具性和人文性作用。同时,从宏观角度、载体角度、训练工具角度、训练实施角度提出了相应的建议。     

从“持久战”思维路径论“国内大循环”发展依据与策略

面对新冠肺炎疫情和中美关系恶化的复杂形势,以及经济上行趋缓的不利局面,我国应该借鉴持久战的思维路径,全面分析不利因素和有利条件,坚定不移地逐步完善、持续发展国内大循环,推动中国经济全面健康、可持续发展。     

走出“体验式营销”的误区

近年来,在销售终端风行起一种营销手段,业内人士称之为"体验式营销",如装修公司做样板房、体验馆供客户参观,展示其设计与施工精良;又如建材商家举办的"地板万人踩踏"、"现场喝油漆"、"酱油泡瓷砖"等展示其建材性能优越;再如电视购物的荧屏演示各种产品的超强性能、餐饮业的免费试吃、医院的免费体检、培训机构的免费试听、化妆品的快速见效等等,"体验式营销"在各行各业都被经营者所看好,甚至街头小贩、哑巴卖刀也都"体验"出得心应手。因此,"体验式营销"也被商家纷纷效仿,在市场上形成鱼龙混杂的局面,江湖骗术的本质愈来愈趋明显。     

走出新农村建设的“误区”

自党的十六届五中全会以来，“新农村建设”已成为时下中国最时髦的一个语汇。由于紧扣了当前中国经济社会发展中矛盾的焦点，抓住了八亿多农民的心，“建设社会主义新农村”战略决策受到全国上下的热烈响应，“新农村建设”也呈现出蓬蓬勃勃的发展势头。但同时我们也看到，当前一些地方对“新农村建设”还存在各种认识和实践上的误区，相当程度地阻碍和延误了“三农”问题的解决，迫切需要加以避免和改进。     

走出“公允价值”认识误区

人们对公允价值存在着一些认识误区。公允价值定义的几经变动是造成人们对公允价值认知误区的一个主要原因。本文在分析公允价值的几个有代表性的定义的基础上,指出FASB关于公允价值的最新定义最能够体现公允价值的确切含义和特点。     

关于“思维”研究的回顾

思维的研究遵循两条基本路线，一是研究思维活动的产物，即对思维品质的研究。二是对思维过程的研究，通过对问题解决的研究来探讨思维活动的内部机制。文章从这两条线出发对思维的研究做了简要回顾。     

管理者当心走入“规范化”的误区

1994年,龙兴明从事皮鞋的生产和销售,主攻农村市场。他生产的皮鞋虽然款式没有大牌厂家的新颖,但皮鞋质量好,耐穿耐磨,不易脱胶断底,价格便宜,而     

管理者当心走入“规范化”的误区

1994年,龙兴明从事皮鞋的生产和销售,主攻农村市场.他生产的皮鞋虽然款式没有大牌厂家的新颖,但皮鞋质量好,耐穿耐磨,不易脱胶断底,价格便宜,而且终身保修.这种经营方式非常符合农村消费者的需求,产品投放市场后,很快打开了销路.     

向整体性思维的“复归”

人们的哲学思维方式,走过了从古代追求和谐的整体性思维、到近代注重分析的离散性思维．现在又过渡到现代对立统一的整体系统性思维．这中间经历了一个否定之否定的历史过程。现阶段的人类新思堆．是在特有的高科技务件下,摆脱了自近代科学形成以来各学科分别研究客观世界的局限性,而对古代整体性思维的“复归”。     

论数学素养培育的误区——以“平行四边形的面积”教学为例

平行四边形的面积教学重在面积公式的获得和应用,是小学数学教师的普遍认识和做法,但其发展学生空间观念、逻辑推理、数学建模与创新意识的价值尚未得到广泛认可。表现在实际教学中,主要存在教具功能固着,忽视数方格与转化法之间,三个维度空间之间的联系,对转化法和面积模型的窄浅化理解等五个误区。究其原因,主要包括教师对面积度量的数学本质、课程内容及其教学价值、教材编写意图与学情把握不准,缺乏图形与几何领域知识与逻辑推理能力,数学教学能力欠佳等五个方面。为促进数学素养导向的教学,教师应基于各个构成要素,发展面向教学的数学知识。     

高校“去行政化”的误区及对策

在高校＂去行政化＂的问题研究过程中,出现了几种颇具代表性的误区。高校＂去行政化＂并非只是简单地取消高校行政级别和行政化管理模式,而应从全局出发,逐步推进。具体应从保障高校办学自主权和建立新的高校校长遴选制度等方面着手。