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2022年的俄乌冲突对能源供给带来重大冲击,各类能源价格都有不同程度的上涨,保供成为各国能源政策的首要任务,这对碳减排和绿色转型有何含义?总体而言,能源冲击和碳定价都会通过绿色溢价影响全球绿色转型进程。能源冲击推动化石能源成本上升,通过总量和结构效应影响碳排放和碳价——碳定价机制则是通过碳价的涨跌作用于能源需求,前者使得在位化石能源企业受益,其他高碳部门受损——后者促进减排成本在能源供给和消费企业之间更合理地分担。展望全球绿色转型,能源冲击对全球绿色转型以来的三个核心驱动力(天然气替代煤炭、可再生能源替代煤炭、电动车替代燃油车)都有短期影响,但长期影响有限。对于我国而言,欧洲能源价格上升一方面增加我国煤炭进口成本,另一方面刺激高碳产品出口,进一步增加了我国兼顾能源保供和“双碳”目标实现的压力。 相似文献
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“十四五”规划和党的二十大报告,都对我国能源绿色低碳发展提出了要求。本文立足能源发展政策背景,深入分析我国能源发展现状及目标,从能源企业发展存在的问题出发,为推动能源企业绿色低碳转型提出相应对策。 相似文献
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<正>能源转型是指人类利用能源从木柴到煤炭、从煤炭到油气、从油气到新能源、从有碳到无碳的发展趋势,是能源形态、能源技术、能源结构、能源管理等能源体系主体要素发生根本性转变的过程。以清洁、无碳、智能、高效为核心的绿色能源体系是当今世界能源转型的发展方向。本文通过分析当前能源绿色转型现状及趋势,结合海外能源项目建设实践, 相似文献
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当前.全球经济正处于后金融危机时期,世界各国都在积极采取行动.寻找新的经济增长点。在刺激经济复苏的同时,积极探索经济转型的问题,绿色经济也蕴藏着巨大的发展潜力与经济价值,所以被寄予很大的期望。哥本哈根会议后,低碳这个概念得到迅速传播,产生了巨大影响。 相似文献
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以科学发展观引领国有企业党建工作创新的着力点探析 总被引:1,自引:0,他引:1
国有企业是国民经济的重要支柱,而新时期国有企业党建工作面临很多急需解决的问题,加强改进及创新国有企业党建工作,开创国有企业党建工作新局面都必须以科学发展观为引领。以科学发展观为引领加强国有企业党建工作创新是巩固党在国有企业执政基础的关键环节,同时也能为国有企业的改革、发展和稳定提供坚强有力的组织保证。 相似文献
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当前,绿色经济在全世界已经成为潮流。这种潮流的形成.有着深刻的历史和现实背景。从历史上看,工业文明在创造巨大财富的同时,也带来了日益严重的资源、能源、环境和气候问题,引起了人们对自身生存环境的极大关注.国际社会一直在积极探索实现经济社会可持续发展的有效途径。从现实来看,进入新世纪以来. 相似文献
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<正>党的十九大指出,要“推进能源生产和消费革命,构建清洁低碳、安全高效的能源体系。”2020年12月我国在气候雄心峰会上做出了几项重要承诺,其中包括:“到2030年我国非化石能源占一次能源消费比重将达到25%左右,风电、太阳能发电总装机容量将达到12亿千瓦以上”。2021年10月,党中央、国务院印发了《关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》, 相似文献
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赵宏伟 《中国高新技术企业评价》2010,(14)
中国制造业500强的榜单上,它3年前进70位;在金融风暴中,它逆势上扬,营业收入迅速增长到98亿元。6年时间,它取得了几十项专利,创造了十几项业内第一。合肥荣事达三洋电器股份有限公司(三洋电器)的传奇仍在继续,3351战略规划稳步前行…… 相似文献
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百年开滦实现转型发展,意味着开滦这个长期以来以煤炭生产为主的企业,在产业格局上要由煤炭生产向煤化工、煤电热等高附加值的下游循环经济产业纵向延伸,向现代物流、文化创意、房地产开发等现代服务业和新兴产业横向拓展;意味着开滦要由唐山区域走向全国、迈向世界,去开疆拓土、赢得新的生存和发展空间; 相似文献
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以“绿色亚洲:在变革中实现共赢”为主题的博鳌亚洲论坛成为2008年年会的主角,与会专家、学者纷纷赞扬中国在发展绿色能源方面所取得的成果。 相似文献
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《企业经济》2017,(11):42-47
产学研协同创新是国家创新体系的重要组成部分,对协同创新冲突的有效管理是提高协同效率的重要措施。为探讨冲突成因及其演化,本文将产学研协同创新冲突的影响因素归纳为外部环境、资源投入均衡性、知识流动与共享及组织管理制度四个方面。根据冲突成因,将冲突分为文化冲突、利益分配冲突和知识产权冲突。随后,结合产学研协同创新生命周期分析冲突的衍生机理,提出冲突发展遵循潜伏积累——公开对抗——冲突化解(或关系恶化)的演化路径,并阐述了不同类型冲突的阶段特征及其差异性。最后,为提升产学研协同创新效率提出了拓宽融资渠道、实行股权制利益分配、谈判契约式产权管理和设置协调管理机构的冲突管理策略。 相似文献
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正张家港市白鹿幼儿园本着健康、绿色、环保、生态的理念,全体教师瞄准创建江苏省绿色幼儿园的目标,成立创建领导小组,由园长任组长,副组长、组员分别由副园长、年级组长及骨干老师担任,把创建绿色学校作为提升办园质量的一大目标列入园务工作计划之中,健全绿色管理网络,制订切实可行的创建方案,将绿色创建行动全面、深入地推进。 相似文献
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