党史学习教育的重要意义、原则与路径

大学生党史学习教育是近年来学界研究的热点问题。在阐述大学生党史学习教育对传承红色基因、坚定理想信念具有重要意义的基础上,阐释其需要秉持的原则,从打造高标准、专业化的教师队伍、创新党史学习教育内容和途径以及建立健全良好的党史学习教育评价机制三方面,提出加强大学生党史学习教育的路径。     

地方红色文化资源融入党史学习教育的思考

红色文化有利于大学生传承精神血脉、继承红色基因,并且能为大学生树立正确世界观,人生观和价值观提供正向引导。在党史学习教育中引入地方红色文化资源可以使学生获得更为深刻的认识,有助于提升党史学习教育实效。在新时期下,地方红色文化作为一种特殊的历史现象和教育资源被广泛挖掘出来,其对当代大学生开展党史学习教育具有重要意义。本文拟从大理地区举例,对地方红色文化在大学生党史学习教育中的融合方式进行了研究,通过对地方红色文化本身育人价值与优势的梳理,为地方红色文化资源在大学生党史学习教育中的整合提供了一条可行之路,从而使二者有机融合,协同发展,推动大学生党史学习教育取得实效。     

党史学习教育融入高校思政课教学的意义及路径探索

百年党史是一部发展马克思主义真理的历史,蕴含着马克思主义思想深邃的内容。正是由于党史学习教育内容与其内在的精神和高校思政课的内容与精神高度契合,所以高校应该将党史学习教育运用多种方式科学融入到思政课程建设中。这样做,一方面,可以丰富当今高校思政课的内容;另一方面,通过党史学习教育可以进一步提高大学生们对中国共产党的认同,引导大学生们拥有更加坚定成为社会主义接班人的决心。高校思政教师应该利用好党史学习教育这个抓手,丰富和创新高校思政课的形式和内容。     

大学生党史教育创新路径研究

历史是一面镜子,对大学生进行党史教育是极为重要的工作。现阶段,挖掘大学生党史教育中的创新路径,是非常有必要的。通过创新教育理念的党史教育观念;通过挖掘地方党史资源,开展形式多样、丰富多彩的党史教育活动,利用现代传媒技术改革教学方法,进行多样化教学,增加党史教育对于大学生的感染力和吸引力。     

党史学习教育融入大学生理想信念的现状分析及培育对策

在中国共产党成立100年之际,学习党史知识使大学生深刻了解中国革命的起源、红色文化的传承,继承和发扬前辈的优秀品质.大学生理想信念的培育,是建设现代化强国的时代责任,也是青年成才的必然要求.当前,党史学习教育融入大学生理想信念的培育取得了阶段性成果,积累了一定经验,但也存在一些问题,通过调查分析党史学习教育融入大学生理...     

百年党史教育融入高校思政课教学路径研究

党在百年的伟大征程中累积的宝贵经验与财富,是高校思政教育中最为关键的学习内容。将百年党史教育融入高校的思政课教学中,对于引领新时代的大学生进一步巩固马克思主义的指导地位,增强大学生的爱国主义情怀,更加坚定中国特色社会主义和共产主义的理想信念具有重要意义。在探索百年党史教育融入高校思想政治课教学有效路径的过程中,进一步完善和丰富百年党史教育的内容与形式,更好地培养新一代有理想有担当的时代新人。     

延安精神融入高校学生党支部党史学习教育的策略研究

延安精神是中国共产党人在长期革命和实践中创造、积累并流传至今的伟大优良作风和精神信念,是中国革命精神谱系中的重要存在。延安精神不仅在革命战争时期滋养着一代代革命志士的灵魂,在新时期仍然是中国共产党攻坚克难、砥砺前进的重要精神引导,是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神动力。如今的高校是培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的高校,肩负着教育引导青年学生系好人生第一粒扣子的崇高使命;高校学生党支部作为高校基层党组织的重要组成部分和战斗堡垒,承担着培养、教育和考察学生党员的重要任务。在建党百年之际,在全党开展党史学习教育的重要时期,将延安精神自觉融入高校学生党支部的党史学习教育中,对于推进党史学习教育向基层党支部纵深发展,培育学生党员责任担当意识,赓续中华精神血脉,更好地发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用,有着至关重要的时代意义。     

红色影视作品的思想政治教育功能研究

近年来,播出了一系列受到人民群众追捧的红色影视作品,其人物塑造深刻形象,情节完整精彩,让波澜壮阔的党史事实变得鲜活生动起来,做到了思想性和观赏性的有机统一。红色影视作品整体显现出特色鲜明、影响深远的思想政治教育作用,可以对观众进行马克思主义观教育、帮助党员群众理解唯物史观的基本原理、学习党史人物的革命精神教育。     

对大学生党员经常性教育的思考

大学生党员经常性教育已成为高校党建工作的重要一环。对经常性教育和大学生党员经常性教育概念进行思考,指出经常性教育具有周期性、制度性、目的性特点,并针对目前大学生党员经常性教育存在的问题,提出应将大学生党员经常性教育作为学生党员的一门必修课程进行建设。     

党史教育融入管理学课程思政的路径设计和体系构建——“三全育人”理念下

新时代大学生思维活跃,具有较强的学习能力,对新鲜事物、价值观念容易接受和吸收;但同时可能思想单纯,心智不够成熟,价值取向容易跑偏。而党史学习教育,是大学生价值塑造最好的营养剂。将党史知识、党史人物、党建经验等有机融入到管理学课程教学中,通过课程思政的路径设计和体系构建,提升大学生管理素养的同时,潜移默化引导其传承红色基因、建立管理意识、树立正确的人生观价值观。     

"四史"教育融入大学生思想政治教育路径探析

党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(简称"四史")的学习是以历史为基础的政治教育,是对当代大学生进行思想政治教育的重要资源.由于国际国内形势的不断发展变化以及当代大学生接收信息的碎片化等,新时代大学生思想政治教育过程中面临许多现实的问题,要深刻体会"四史"融入大学生思想政治教育的重要性,通过充分挖掘课堂教学的主...     

新时代高校开展党史教育及研究的价值意蕴和实践路径

"学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。"高校作为培养社会主义合格建设者和接班人的主阵地,应深入开展党史教育意义研究和路径探索,这有利于大学生坚定信仰信念信心,更好践行初心使命,有利于整合教学资源,推动思政课程等建设,有利于丰富党史教育开展形式,进一步整合党史资源等。同时,开展党史教育是发挥高等教育职责功能的必然要求,依靠网络媒体作用形成教育氛围;完善奖励机制,做好效果考评;深挖红色资源,增加情感共鸣等是开展党史教育的有效途径。     

基层党员善用媒体提质党史学习

2021年初,以习近平同志为核心的党中央作出在全党开展党史学习教育的重大战略决策,为基层党员学习党史作出了明确指示,提供了根本遵循。本文对党史学习的意义进行简要分析,并提出有效促进党史学习的策略,以期为基层党员学习党史提供借鉴。     

通过学习百年党史开展大学生理想信念教育的路径研究

作为思想政治教育的重要一环,教育当代大学生树立起正确的理想信念关乎到学生的思想和未来,还关系到国家和民族的未来和发展。通过分析大学生理想信念教育内涵与特点,以学习百年党史为契机,从社会层面、学校层面、家庭层面、学生层面探究提高大学生理想信念的路径。     

浅析大学生党员后续教育存在的问题与对策

高校往往重视大学生党员的发展环节,而忽视了大学生党员的后续教育管理环节.该文对加强高校大学生党员后续教育的意义,高校大学生党员后续教育存在的问题以及解决问题的对策进行了探析,引导高校要以发展的眼光和创新的思想进一步加强和改进大学生党员的后继教育工作.     

大学生党员思想教育与行为规范探析

本文首先就党员中的特殊群体大学生党员进行了简要的介绍，进而介绍了思想教育与行为规范的概念，最后提出了几点大学生党员的思想教育与行为规范途径，旨在提高我国在校大学生的思想教育与行为规范的整体素质。     

高校党史教育中革命文化传播对策研究

高校党史教育中传播革命文化,有利于大学生充分认同革命文化,抵制历史虚无主义思潮的不良影响。面对大学生参与的主动性、自觉性不足问题,高校要建构以革命文化育人为主线的传播格局,利用现有的革命文化资源拓宽党史教育的广度与深度,培育革命文化传播的载体,采用线下与线上相结合的方式建立党史教育与革命文化传播的桥梁。     

龙口市积极开展党性教育活动

"七一"来临之际,山东省龙口市物价局结合自身实际,采取党支部书记上党课、党员重温入党誓词、学党章知识竞赛答题等形式,引导广大党员干部深入学习党史、党章及十八大精神。通过教育活动,重温党的光辉历程和辉煌成就,进一步牢固树立宗旨观念,坚定永远跟党走的理想信念。全体党员在党旗下郑重承诺:要坚持勤奋学习,提     

浅谈大学生党员教育与管理

本文主要阐述了当前高校大学生党员教育与管理存在的现象及其原因。笔者结合实际分析提出了加强改进高校大学生党员教育与管理的对策。     

职业生涯教育视角下高职大学生党员教育路径研究

在当前就业形势严峻的背景下,高职学生的职业生涯发展教育越发重要和迫切,对如何在学生中抓关键少数,培养和提升大学生党员的综合素质,做好榜样示范引领作用,为此从职业生涯教育的视角展开对高职大学生党员教育的新路径研究。