《论语》中的管理思想研究

<正> 我国《论语》是一部记录孔子与弟子之间,孔子弟子之间以及弟子与再传弟子之间的问答体著作。集中体现了我国儒家思想的精髓,即“仁”和“礼”。“仁”是孔子思想的精神内核,在具体为人处事上,则表现为恭、宽、信、敏、智、勇、忠、恕、孝等诸多内容。“礼”也是孔子在《论语》中提出的重要观念,是孔子一生的学问精华。孔子以“六艺”治世和教育学生,而“礼”则是六艺之道。《论语》20篇,尽管只是一些简单的对话,但却包含了大量为人处事的大原则、大道理。国学大师南怀瑾先生曾形象地把孔子创建的儒家思想比做“粮食店”,可以说,孔子在《论语》中     

儒家思想在企业管理中的运用

以孔子思想为代表的儒家思想。在当代社会，不仅应用于国民思想的树立及塑造，同时，在企业的管理中也发挥着功不可没的作用。论文以儒家思想中的“礼治”“德治”“人治”为基点结合人力资源和管理学思想，分析了儒家思想在企业管理中的运用。肯定了儒家思想的博大精深，同时也否定了其思想中所透视出的漏洞。     

浅析孔子儒家思想与当前企业管理中的领导艺术

孔子是儒家文化的创始人,其思想的精髓在于“重在治国、以人为本、以和为贵、知人善任”,显然,儒家的管理思想与现代企业管理理论的要求是十分吻合的。因此,研究孔子的思想,尤其是其思想的核心“仁学”理论可以为我们的人本管理研究提供诸多启示。本文紧扣孔子儒家思想的核心——“仁”,在阐述其涵义的基础上探讨其在现代企业管理中的应用。     

先秦儒家财税思想浅探

文章首先提出儒家思想出现及发展背景,在此基础上分析了儒家孔子、孟子和荀子三位主要代表的具体财税思想,最后在总结儒家思想的基础上指出了其思想存在的不足。     

论儒家思想在企业政工实践中的运用

国家电网公司的县级支公司，是央企文化在基层的延伸地。央企文化内容博大，其中包含许多儒家思想。儒家思想是国学的精髓，我们没有理由不借鉴儒家思想，并将其运用到自己的工作中去。就企业政治思想工作而言，可运用以下几点：
　　一、以人为本，互尊互敬
　　“仁者爱人”是孔子道德哲学的最高范畴，也是儒家人本思想的理论基础。“仁”最主要的含义是“爱人”，孔子“爱人”的目的是“惠是足以使人”，即为了得民主，以更容易治理民众，缓和领导者与被领导者之间的矛盾。     

浅析孔子伦理道德思想及对当代中国的积极意义

孔子是儒家思想的创始人，是我国古代著名的思想家和教育家。他的伦理道德思想博大精深，他创造了以“仁”为核心，包括“仁、义、礼、知、信、孝悌”等在内的一整套封建伦理道德。虽然他的伦理道德思想是为封建统治服务的，但是其中有许多思想具有恒久的价值，对当今中国社会有着不可磨灭和替代的作用。     

穿越2500年的别样归宗盛典——访山东省曲阜市市长 刘森

曲阜,这个有着深厚传统文化沉淀的城市,在进行社会主义现代化建设的今天,如何理解“中庸”?如何使儒家思想在现代化的“城市经营”中得到更完美的结合？也许今天的曲阜正以其对孔子思想的特有理解,展开了一场被赋予了“构建和谐社会,发展市场化经济”使命的盛典……     

浅谈孔子的人本教育思想

孔子是我国古代教育理论体系的奠基人，他的教育思想和教育实践，几千年来一直影响着我国教育理论的发展。他虽然没有明确也不可能明确提出以人为本的教育主张，但在他丰富的教育理论宝库中，到处闪耀着“以人为本”教育思想的火花。     

孔子“仁”的思想对大学生思想教育的启示

在数千年的历史长河中,孔子一直被中华民族尊为“圣人”,在他的思想体系中,“仁”道既是核心思想和思想精髓,也是我国数千年传统道德文化的重要组成部分。因此,孔子“仁”的思想不仅已经充分发挥了历史作用,而且对具有新时期特点的大学生思想教育仍就有着极其重要的指导意义。     

浅析儒家思想在院校思想政治教育中的作用

作为对中国影响最大的思想流派,儒家的教育思想远流长。儒家思想是适合中华民族自身的文化形态与精神显现的。它根深蒂固地渗透进了中华民族的血脉里和精神世界中,尤其是其“以人为本”的教育思想和“有教无类”的教育观念,是儒家思想教育体系的重要内容之一,对现今的思想政治教育有着极大的借鉴之处。本文试从儒家教育思想入手,在思想观念和教育方法上重视受教育者的主体性,充分发挥受育者的主观能动性,根本上走出传统高校思想政治教育的困境。     

论吸收儒家文化精髓构建和谐社会

产生于春秋战国之际的儒家思想,是由孔子创立的。在经过长期的改造和适应之后,在西汉时期,儒家思想成为占据统治地位的官方正统思想,并逐步成为以中原为核心的汉文化圈的主流。虽然诞生于封建社会,但是儒家思想千百年来,已融入了中国传统道德文化,对于我国社会主义和谐社会建设仍有积极意义。     

孔子的教育思想在对外汉语教学中的应用

孔子是我国古代伟大的思想家和教育家,他的教育思想和实践经验极其丰富.他的教学目的、教学态度、教学方法的理论至今还影响着我国教育的发展.孔子是中国思想文化史上卓越非凡的人物,仰之弥高,钻之弥坚,瞻之在前,忽焉在后.孔子的教育思想成为当代教育研究的文化视角.通过对《论语》相关教育思想篇章的解读和研究,在孔子教学思想的基础上我具体探讨了孔子的教育方法在当今对外汉语教学中的灵活应用.丰富的教学思想对构建优良的对外汉语教学体系提供了强有力的支撑,也是培育21世纪对外汉语教学新人才的迫切要求,为形成中国特色对外教学体系的提供了有力保障.     

先秦儒家思想的当代意义

先秦儒家思想是百家争鸣时代的主流思想,并在后世逐渐成为我国社会具有统治性地位的指导思想并一直延续了两千多年。本文首先探讨了先秦儒家思想中的一些核心内容,再与目前的社会发展形势相结合,用当代视角来解读儒家思想的精华部分,目的是为了说明儒家思想与当代社会发展要求的契合,对于当代社会的发展依然具有指导意义。     

儒家教育思想对当今语文教育的影响

在如今这重视知识、重视人才的时代,教育受到社会各界的高度关注。儒家思想是对我们语文教学水平的提高起着举足轻重的作用。本文从阐述孔子、孟子、荀子等儒家大师在教育方面的基本思想入手,进而分析新时期下我们语文教育的基本概况,最后对儒家教育思想在语文教学方面的具体影响以及如何批判地继承和发扬儒家教育思想进行探讨。     

荀子的思想政治教育思想及其现代价值

荀子是战国末期儒家的代表人物，他对自孔子开创的儒家学派进行了系统的整理与总结，是儒家思想的集大成者。荀子的思想政治教育思想既继承了传统儒家的精华，又在此基础上提出了自己独到的见解。荀子的思想政治教育思想不仅适应了战国末期大一统形势，也可以在当下发挥积极作用，对现阶段的思想政治教育工作有重大借鉴意义。     

论儒家思想的现代价值

孔子最大价值的就是他所创始的儒家思想,虽然儒家思想经过了曲曲折折,起起落落,但却又一直占据中国封建社会正统思想不倒的道路.当今社会日新月异,经济全球化,生活节奏加快,外来思想文化进入,这一切都可能让人怀疑儒家思想的现代价值.对于儒家思想,一些我们要摒弃,一些我们要发扬,而更多的需要我们结合当今实际改进运用.可以肯定的是,只要我们好好运用,儒家思想具有巨大的现代价值.祖先的遗产,今人的资本,是财富,还是负担,靠我们自己把握.     

孔子思想对我国教育管理的启示——以《论语》为例

《论语》中内含了孔子的众多教育思想、教育理念和为政思想,都对今天的教育管理有着莫大的启迪。文章首先从国家、学校、教师、学生四个层面分析了我国教育管理的现状,其次从这四个层面透过对《论语》中孔子合理的思想成分的分析,最后看孔子思想对现如今我国教育管理的启示。     

浅谈儒家思想对中国古代法律的影响——对孔子学说时代价值的思考

孔子是中国传统儒家思想的代表人物,其思想核心主张＂仁＂和＂礼＂。探索中国法制史的历程,儒家思想的足迹并不难寻觅,如今,孔子虽早已离我们远去,然而他的学说和思想却依然被敬仰和传颂,尤其对中国古代法律的发展和进步,更是立下了汗马功劳,其影响意义之重大,值得今人思考与借鉴。     

孔子“仁爱”思想对构建和谐社会的现代价值

孔子的儒家思想在卷帙浩繁的思想史上独树一帜、流芳后世。本文从对孔子"仁爱"思想内容的具体分析,对"仁"的本质、施行"仁"的途径以及条件的概括,阐述了孔子"仁爱"思想对构建社会主义和谐社会的现代价值,通过中国传统文化与中国实际的结合将会更好的促进人的和谐、人与人的和谐以及人与自然的和谐。     

论中国古代儒家思想与法律制度的关系

儒家思想对于古代法律制度的制定和发展起着至关重要的作用,对儒家思想的进一步了解,有助于我们理解古代法律制度,儒家宣扬的德治、礼治思想,有其赞赏之处,但也存在着思想的弊端。本文探讨了儒家思想与法律制度的关系,放眼当代,对于社会主义法治建设亦有借鉴意义。