智慧教育环境下学生反思性学习设计与应用研究——以《中级财务会计》为例

学生反思性学习是推动高等教育内涵式发展的重要举措之一。文章基于智慧教育环境结合反思性学习的七阶段提出了详实的反思性学习教学设计框架，并结合平台相关学习数据对《中级财务会计》课程的教学应用效果进行验证，结果显示该教学设计可以有效促进学习者的反思性学习成效，提升整体教学效果。其研究结果可以进一步丰富混合式教学实践的应用价值，也对技术支持下的反思性教学具有一定的指导意义。     

Python程序设计基础课程思政设计与实践——以数据可视化为例

为响应习近平总书记关于课程思政的号召和教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》指示,Python程序设计基础课程积极开展课程思政教学探索。以Python程序设计基础的数据可视化单元为例,通过勤劳之星统计和绘制政府工作报告词云图两个案例,结合教学重难点、课程思政设计思路和教学目标,在教学过程有效融入课程思政,提升教学质量,有效发挥课程育人作用。     

智慧城市视阈下智能公交系统建设探究——以太原智能公交系统为例

智能公交系统是智慧城市的重要组成部分,虽然我国的智慧公交建设已经取得了一些喜人的成绩,但仍然存在很多不足。本文以智慧公交系统建设为重点,通过实地考察、调查问卷、随机采访等方式了解了当前智慧公交系统的发展现状和居民的使用状况,以及智能公交系统在建设中存在的主要问题。进而根据实际情况提出拓展认知、建立强大的信息支撑、促进手机平台完善、减少资源浪费、促进系统升级等相应的意见和建议。     

智能控制系统的硬件设计——以交通灯为例

本文针对现有交通灯存在的缺点:对于不同的车流量没有设置相应的通行时间,交通灯对车道的放行时间相对较为固定,虽然早晚放行时间有别,但多为人工控制,造成道路资源严重浪费。作者尝试设计一款交通灯智能辅助控制系统,采用工业级51系列的单片机作为CPU,提出一种利用传感器感知道路车流量,并反馈到核心CPU,根据采样信号自动对相应路口的通行控制时间进行自动化控制。     

党员数字教育平台的学习环境设计对用户参与度的影响研究——以中央财经大学为例

互联网+时代背景下,党员教育工作也在新兴媒体等技术领域展开探索,以各类党员教育数字平台为基础的互联网+党建逐渐发展起来并引起关注。虽然这些平台因操作便捷等优点获得认可,但其学习环境设计仍旧存在许多问题。采用文献法、调查法、观察法等方法,对党员数字教育平台的学习环境设计展开研究,了解其对学习者参与度的影响,并为平台建设提供有力借鉴,提高高校党员的学习积极性和有效性,巩固强化党组织的教育引领作用。     

“互联网+”时代农产品展览设计探究——线上线下沉浸式设计的重要意义

随着沉浸式技术的发展,“互联网+”时代农产品展览更趋向于线上线下相融合的沉浸式设计方向。目前“互联网+”技术逐渐成熟,“互联网+农业”也已经成为农村经济发展的重要手段。如今,各大电商平台对农产品的销售日趋火爆。本文从农产品展览的特点出发,对农产品展览的目的与展览设计要求进行探讨,并在线上线下沉浸式展览设计的特点研究中论证了线上线下沉浸式设计在“互联网+”时代农产品展览中的重要意义,以供参考。     

线上教育平台蓬勃发展下的冷思考——以“超星学习通”为例

近年来,随着我国科技水平和经济水平的稳步发展,线上教育行业在一众互联网+媒介平台中初露锋芒。而庞大的教育需求受众群体,给线上教育平台以发展土壤。其中,以超星学习通中国慕课MOOC等为代表的线上教育平台呈迅猛发展态势。本文以超星学习通平台为例,旨在分析目前平台的问题,并探究解决对策。     

互联网+时代下智慧养老模式探究——以江苏省扬州市为例

近年来,中国许多城市已经步入老龄化行列,在互联网+为背景的新形势下,如何对城市的传统养老模式进行改革是迫在眉睫的问题。本文以江苏省扬州市为例,从扬州市目前的养老形势入手,分析该市发展智慧养老的可行性、可能遇到的问题以及如何采取措施来保障智慧养老的实施。     

中国式慕课教学实践平台初探——以“智慧树”为例

网络时代下,慕课、微课等翻转课堂理念纷至沓来。文章介绍了慕课的基本内涵和发展历程。同时以智慧树网为例,介绍了慕课平台的服务运营模式、服务对象和服务案例。希望通过本文介绍,为高校教师提供新的教学研究思路和教学改革方向。为教师顺应时代潮流,探索全新的教育教学方法起到启示作用。     

“互联网+”背景下企业营销模式探究与创新——以服务于大学生的中小企业为例

互联网蓬勃发展的今天,企业营销更多采取线上和线下营销相结合的方式,但在营销过程中仍存在信息不对称、中间环节多、营销成本高、收效甚微等问题。本文为解决上述问题,以小程序设计为切入口,探索出以大学生为主要消费群体的中小企业与"互联网+"相结合的营销新模式,并对其功能实现、优势及可行性进行分析,明确了中小企业的营销模式与"互联网+"融合的重要性。     

基于物联网的智慧校园社区建设探究——以佛山科学技术学院智慧校园建设为例

随着信息技术的高速发展,网络技术的发展水平也得到了极大的提高,许多有关网络的高新技术产业链纷纷冒头,形成了多样化的网络世界。物联网正是一个在网络技术中刚刚流行的形式,能把人们现实生活中及其有关的实体物质用网络技术加以表达,从而便利人们生活。同时,物联网也可以应用到高校教育的方面,将现实的教育生活通过物联网的加工形成智慧的、理想的、高效的教育,帮助老师和学生在学校的学习与生活中得到最大的满足,利用智慧化的教育将信息化教育推广至全社会。本文以佛山科学技术学院智慧校园建设为例主要讲述物联网在建设智慧校园社区工作中的应用。     

智慧旅游背景下的专业人才培养问题研究——以运城学院为例

智慧旅游是旅游信息化发展到一定程度的产物,也是未来旅游业发展的必然趋势。但是,目前大多高校培养出的旅游专业人才却难以满足智慧旅游业发展的新要求。因此,为了解决人才培养和市场需求相脱节的矛盾,必须变革传统的旅游人才培养模式。以运城学院为例,在明确智慧旅游对人才需求的基础上,对旅游专业人才培养方式进行了研究,发现存在的问题并提出建议。     

打造品牌特色教育——以高校教师智慧教室为例

随着教育信息化的不断深入,电子信息化已经成为带动教育现代化、智能化,实现教育跨越式发展的重要手段。智慧教室的构建与应用对于教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式发生了变革。通过对高校调研收集的第一手资料,应用SPSS、AMOS软件对数据进行处理和分析,并运用结构方程模型验证高校教师对于智慧教室接受程度的影响因素。     

高中物理探究学习环境的设计与应用研究

本文以高中物理的机械能守恒定律和磁场变化与电流方向的关系的实验为例,对探究学习环境的应用问题进行了研究。     

高校电子阅览室智慧构建探究——以噢易云桌面为例

本文分析电子阅览室建设存在的问题,以噢易云桌面为例阐述了云桌面构建条件下电子阅览室的智慧化改造解决目前电子阅览室管理和运行中存在的各种困境。     

浅析智慧旅游背景下的城市旅游发展——以成都市为例

以信息技术与通信为基础,以互动为体验方式,为旅客、企业和政府而服务的智慧旅游被称为旅游业的二次革命。本文以旅游目的地成都市为例,分析在智慧旅游的大背景下构建成都智慧旅游的建设体系。     

智慧课堂视角下"学为中心"教学模式探究 ——以《高级财务会计》课程为例

打造"金课"是我国高等教育教学改革的目标,高校逐渐开始运用"互联网+教育"的模式进行教学改革探索.目前高级财务会计的课程教学模式受"互联网+"的影响逐步发生转变.让学生成为学习主体、有效完成教学改革目标,将"学为中心"和智慧课堂教学结合,发挥教师引导作用、提升学生学习能力十分重要.基于此,围绕智慧课堂视角下"学为中心"...     

“互联网+”背景下中职教育招生管理模式探究——以广西体育运动学校为例

随着互联网+时代的到来,社会各行各业与互联网呈现了融合与创新的新趋势。文章从探究中等职业体育教育招生管理模式的视角,梳理和提炼了招生微信宣传平台的建立措施。文章主要内容包括在互联网+时代的新趋势下,分析中等职业体育教育招生的现状,以及详细阐述了建立其微信招生平台的措施。     

智慧城市在区域经济下的发展综合分析——以信息分析系统的设计与实现为例

在数字城市到智慧城市的这一转变的背景下,数据信息间的交流置换需求已经不仅仅是数据的单纯共享,而是向数据的整合分析这一需求发展,改变了原本对数据资源整合的看法,也从不同的角度对综合信息进行了分析。本文将对智慧城市的综合信息分析系统中涉及的技术以及技术特征进行分析,对关键技术的研究内容、研究方向和技术重点进行了深入探讨,所研究探讨的内容涉及到与智慧城市相关的技术研究,如全要素编码分析、数据模型构建分析、实施动态生成等等。同时,还涵盖多层级的城市综合信息研究内容和方向上的展示,与此同时,对系统的内部体系架构和总体技术的路线以及实际建设和应用进行了阐述。     

基于智能移动终端的知识传播与学习能力实证研究——以超星移动图书馆为例

随着现代移动终端设备技术的快速发展,移动学习迎来了有史以来空前的发展机遇,基于智能移动终端的知识传播与学习前景异常光明。移动学习正日益成为图书情报界和教育信息技术研究者关注的焦点,移动学习是一种新的学习方式,它的应用技术模型和相关基础研究工作目前正在开发和探索之中。移动学习尽管有诸多的局限,但它对今天高校图书馆提出了严峻的考验和挑战,同时也给图书馆界提供了一种极具希望的解决方案。