数智化背景下审计人才培养路径研究

数智化时代的到来给审计从业人员带来新的挑战,同时也为审计人才培养路径的研究和改进提供了机遇。文章结合数智化背景下审计人才面临的机遇与挑战,深入分析了新发展环境下大数据、云计算、人工智能、区块链等计算机信息技术与审计行业的互联互通给审计人才提出的新要求,并在前人研究成果的基础上进一步思考探究,提出了新的人才培养路径。     

数智化时代高校财务报销优化及其建议探究

对于高校财务报销工作而言,数智化技术的快速发展是机遇亦是挑战。高校财务报销工作的开展效率直接关系到高校预算执行以及各项决策事项的顺利开展。随着数智化技术的影响深入各行各业,以数智化赋能全面优化高校财务报销工作有利于实现业务的提质增效。本文从数智化时代高校财务报销工作优化的必要性出发,深入分析数智化时代高校财务报销存在的问题,进而根据实际问题提出数智化时代高校财务报销的优化策略,助力提升高校财务报销效率。     

数智财务人才实战化培养路径研究

数字经济给财务工作带来了机遇与挑战,财务人才在会计业务能力的基础上,更强调数据分析、智能技术在业财融合中的应用能力,实战化是提升人才培养质量的有效措施。本文分析了数智财务的能力需求,设计了培养能力需求的课程体系,并提出了实战化培养的路径,为会计专业升级提供参考。     

武汉工程大学经济学专业人才培养模式研究

经济学专业是武汉工程大学法商学院在2011年申请成立的一个新专业,2012年开始正式招生。由于人才培养的质量与人才培养的模式密切相关,因此,在新专业开始招生之际,结合武汉工程大学经济类专业实行大类招生的改革契机,确定一个良好的人才培养模式至关重要。     

数智化背景下电商物流发展对策研究

在国家《“十四五”数字经济发展规划》政策背景下,互联网和数字化、智能化技术得到高度重视,电商物流的发展也进入新阶段,开启了新的篇章。然而,受宏观政策和现实条件的影响,电商物流在发展中遇到了一系列挑战和问题,主要表现在专业人才缺乏、数智化发展不均衡、电子商务与物流协调性不强、跨境电商物流服务水平有待提升四个方面。本文针对电商物流发展中凸显的问题,提出了推行“双创”教育,深化产教融合人才培养机制;加强龙头产业引领示范,推进城乡电商物流协同化;统筹规划落实相关政策,形成电商物流产业集群;加大信息技术普及力度,提升跨境电商物流服务水平四方面的改善对策,同时对未来电商物流的发展进行了展望,以期能够为电商物流数智化发展提供些许思路。     

数智化时代下企业集团司库管理体系研究

近些年互联网技术发展迅速,数字智能化时代随之来临。为促进国家产业和经济的持续发展,提出了数智化转型规划。进行数智化企业转型不仅仅是为了适应时代的发展,更是为了进一步实现企业效益最大化推进经济的发展。企业集团司库管理作为财务管理的重要内容,其管理工作的开展对企业发展有着直接的影响。根据当前发展形势提出的方向,强化数智化管理,通过智能化的手段提高管理效益是重要的发展趋势。本文围绕“数智化时代下企业集团司库管理体系”展开深入的研究和探讨。     

数字经济背景下电子商务专业人才培养模式研究

随着数字经济规模的逐渐扩大，在内部需求与外部压力的双重作用下，数字经济在政策驱动下成为国民经济发展的重要推动力。数字经济作为一种推动社会经济高质量发展的全新经济形态，其对以信息化、网络化为依托的互联网经济产生巨大影响，同时也推动传统行业的数字化转型与升级，加速与数字经济的深度融合发展。作为与数字经济高关联度、高藕合度的电子商务在飞速发展的同时，也迎来挑战。本文通过梳理电子商务发展现状，总结高校电子商务人才培养存在的问题，继而提出改善现状的优化措施，以期使高质量电子商务人才助力数字经济时代的社会经济健康发展。     

财会专业人才培养模式创新研究

首先通过分析数字化、智能化背景下对财会人才需求的新特点,然后对目前高校在进行财会专业人才培养时尚存在的一些不足进行阐述,最后提出从人才培养目标的重塑、培养理念的创新,以及加强师资队伍建设,创新优化教学方法等多方面入手,构建能够提高学生专业核心能力、实践能力、综合能力为一体的“4+3”人才培养模式。     

数智化时代新财经专业产学研人才培养实践

面对金融经济与实体经济的不断发展,社会需求也产生了新变化,数智化时代背景下新文科建设对财经专业人才培养提出了新的要求,对具备理学、工学、农学、医学门类背景的交叉学科复合型人才的需求在逐步增加。产学研合作人才培养模式是培养高素质财经专业人才的有利保障,是以学生为主体、以提高财经专业学生的综合素质、综合能力和就业竞争力为目标的新型教育模式。这种培养方式主要体现在高校与企业共同合作,利用校企不同的教育资源,将课堂教学内容和学生未来工作实践内容有机结合,从不同角度对学生进行教育和培养,从而达到资源互补、强强联合的效果,以期培养适应社会发展的高素质应用型财经专业人才。     

高校数智化T型人才培养模式的探索与实践——以人力资源管理专业为例

随着社会对数智化人才需求的不断增加,高校逐步调整人才培养目标,探索新型人才培养模式,对适应社会进步与发展的数智化T型人才培养越发关注。文章以高校人力资源管理专业为例,结合社会对于数智化人才需求,发现高校在人才培养目标、课程体系设计、创新实践教学以及师资团队建设方面,仍存在重理论轻实践导致学生实践和创新能力不足以及毕业能力与企业实际需求相脱节等问题。针对实际问题,提出升级人才培养目标、优化课程体系设计、创新专业实践教学形式及增强师资团队建设等合理化建议,为高校开展数智化T型人才培养提供借鉴意义。     

数智化时代新商科人才培养模式研究

互联网的飞速发展推动了数智化时代的到来。数智化时代社会环境日新月异,商业模式加快迭代和更新,对新商科人才提出了更高的要求。本文简要阐述了新商科的概念和内涵,分析了数智化时代对于新商科人才的要求,总结了数智化时代新商科人才的培养策略和方法,希望以此助力新商科人才的培养。     

高职现代物流管理专业数智化专业能力培养关键要素探究

物流行业的数智化升级要求行业中的技术技能人才应具备岗位所要求的数智化专业能力。高职现代物流管理专业在开展人才培养时应按照岗位专业能力要求,在专业人才培养方案中明确数智化专业能力的内涵与定位,合理构建专业课程体系,以达成物流数智化专业能力的培养目标。     

数字经济背景下跨境电商专业人才培养模式研究

数字经济的发展促使跨境电商产业迅速扩大,对于高水平的跨境电商专业人才的需求也日益增长,跨境电商人才的数量和质量已成为制约跨境电商专业发展的重要因素之一.本文基于数字经济的背景,分析了其对跨境电商行业以及对专业人才需求的影响,提出了跨境电商专业人才培养的数量质量上存在的主要问题,最后提出构建多方协同的跨境电商人才培养的新...     

本科高校数智化会计人才培养模式研究

智能技术与会计的融合与发展对会计人才培养提出了新的要求,各本科高校积极致力于数智化会计人才培养新模式的探索和实践。文章从实践角度出发,以浙江大学智能财务班(会计学专业)、南京审计大学会计学专业(智能财务方向)和山东财经大学会计学(智能方向班)为研究样本,分析三所高校数智化会计人才培养的目标和课程体系。在此基础上,探究目前数智化会计人才培养过程中存在的矛盾性,针对目前需要解决的问题提出建议。     

数智化背景下国有企业司库管理体系的构建策略

为使国有企业适应数智化发展需求,提升资金管理质量,国有企业应建立司库管理体系。文章在阐述司库管理体系内涵和内容的基础上,指出了国有企业资金管理面临的挑战：缺乏统一平台管理、风险控制程度不足、缺乏完善指标分析体系。对此,提出数智化背景下国有企业司库管理体系的构建策略：制定完善的司库管理体系构建规划、立足实际确定司库管理体系平台功能、强化资金流动全过程管控、实施司库管理效果评价、完善组织架构推进人才队伍建设。     

“数智化”背景下新媒体营销策略研究

未来是消费互联网与产业互联网双轮驱动的世界,消费者主权的崛起推动了各行各业进行数智化转型,在这样的背景下,企业新媒体营销与推广策略也需要与时俱进、更新迭代。本文从SEO搜索引擎优化、百度推广（大数据营销）、QQ营销与推广、微信营销、微博营销、网络广告推广、AI营销等方面,对数智化背景下企业新媒体营销与推广策略进行解读。     

企业财务管理数智化转型的路径探究

进入21世纪以来,数字化、智能化技术迅速发展,更是给全社会、各行各业带来颠覆性变革,持续推动着社会进步,为创新驱动提供良好的平台。对现代企业而言,数智化时代的来临,势必会给财务管理工作带来变革,如提升管理效率、促进价值数据的有效挖掘、发挥财务管理决策职能等。将数智技术与财务管理进行深度地融合,能够帮助企业优化内部管理、提升管理效能,特别是促进价值创造。基于此,以数智化技术作为研究切入点,探索企业财务管理转型路径,首先,对财务数智化的概念及特征进行阐述;随后,分析数智化在企业财务管理领域的具体应用;最后,从未来数智化发展为视角,深度分析企业财务管理向数智化转型的路径,旨在强化财务管理数智化意识,构建群智共享的财务生态环境,为企业的价值创造助力。     

服务地方经济视角下的旅游专业人才培养模式研究

旅游业作为发展绿色经济的支柱产业,其在经济转型与产业结构调整中,均占据非常重要的地位。相较于其他产业,大力发展旅游业具有投入成本小、见效快、持续时间长等诸多优势,但旅游业从业人员素质的良莠不齐,是制约其健康持续发展的最大障碍。本文基于旅游专业人才培养角度,提出中职学校发展旅游业专业人才培养的创新模式,并就如何利用好这些优势服务于当地经济,使旅游专业办的更有特色,从对接产业、依托行业、课程体系、现代学徒制、评价机制五个方面论述了人才培养方案如何结合地方实情,服务于地方经济。     

数智时代数字化出版人才培养路径探析

数智影响下出版行业出现重大转变,数字化出版站上风口,数字化出版人才的需求急剧上升。伴随数智时代的到来,对数字化出版人才培养的模式、认知、落脚点都提出了新的价值诉求。然而,当下数字化出版人才培养普遍存在模式不新、需求不明、技术融合不足、师资力量不强等现实困境。高校亟须创新数字化出版人才培养路径,要以育人为目标,调整培养定位,重建数智时代培养机制;以需求为导向,强化校企合作,探索多主体联合培养;以融合为手段,寓科技于文化,突出核心竞争力打造;以专业为核心,创新教学方法,构建数字化出版师资力量。     

数智化背景下高校创新创业教育研究与实践

数智化背景下创新创业教育作为我国人才培养模式的新探索,是为了更好的提升学生综合素质,提高学生未来在社会中的竞争力。基于教育理论和创新创业教育教学理论,运用文献法等方法,研究了国外先进创新创业教育系统做法,分析创新创业数智化教育理念、数智化课程体系设置、数智化师资队伍建设、课堂教学优化和创新创业氛围等方面的问题,提出高校数智化创新创业教育理念与人才培养方案,构建高校数智化创新创业教育课程体系,建设高水平师资队伍,改革课堂教育模式和营造创新创业氛围等方面建议与对策,以期改进数智化背景下高校创新创业教育模式,提高创新创业教育教学质量与水平。