浅析高职院校毕业生就业问题的成因及对策

文章主要从高职院校自身定位、培养模式、专业设置、课程体置、就业指导等方面分析高职院校毕业生就业问题及对策。     

以听力策略为基础的听力教学模式

目前，高校的听力教学模式大多以简单机械的放音为主，教师很少在听力课上组织一定的课堂活动，因而学生感觉听力课十分枯燥乏味。为了提高学生的听力水平，激发学生的兴趣，听力教学应谊阻提高学生的听力策略为基础，根据学生的特点组织丰富多彩的课堂教学活动，真正形成以学生为中心的教学模式。     

新时代背景下高职商务英语听力教材建设的改革与创新

本文回顾了目前高职商务英语听力教材建设的现状和存在的问题,就听力教材建设的改革与创新提出了新的举措包括加强调研、提升教材的趣味性、多样性和现代性、重视电子教材建设、重视教学法的更新、重视跨文化能力的培养及创新创业理念的融入等.     

河南省中小企业融资问题成因及策略

河南要在中部崛起中率先实现中原崛起，没有中小企业的健康发展是不够的。河南非国有经济发展的瓶颈就在于中小企业得不到足够的金融扶持、融资担保有困难。因此在目前的经济形势下，河南省的各级政府及金融企业把关注的目光更多地投向中小企业确有必要。     

非英语专业英语听力焦虑和听力策略的相关性

以201名独立学院非英语专业大学生为研究对象,对他们的英语听力焦虑水平和听力策略的相关性进行研究。独立样本T检验、配对样本T检验及皮尔逊相关系数分析结果表明,非英语专业学生的听力焦虑水平和听力学习策略存在显著性负相关关系。这表明听力策略的运用可以缓解英语听力焦虑。     

试探高职英语学困生的成因及转化策略

高职院校里英语学困生的存在是一种普遍现象,也是亟待解决的问题.本文试图分析英语学困生形成的原因,并对如何转化提出了具体的建议.     

新形势下高职院校女大学生就业问题成因和对策

当前,全球经济复苏缓慢,国内就业形势依然严峻,这对于高职院校毕业生特别是女毕业生提出了更大的挑战。本文探讨了构成当前高职院校女毕业生群体就业难的制约因素,并提出了相应的解决对策,力争从法律法规建设、就业指导与创业教育、个体支持等方面找到解决问题的突破口,对高职院校女大学生就业问题的最终解决提供建设性思路。     

高职院校学生心理问题成因及辅导模式研究

高职院校里存在心理问题的学生人数逐年增多,心理健康教育却没有得到应有的重视。结合当前高职院校学生心理问题高发群体的特点,通过对各个层面（学生个体、学校、家庭和社会）的剖析,分析造成心理问题的根源。同时借鉴国外的心理辅导经验,提出以多种辅导模式相结合的切实可行的多维心理辅导方案,最终解决学生心理问题,提高学生整体的心理素质。     

高职成本会计教学中存在的问题及应对策略

成本会计是会计学专业的一门主干课程,它本身具有综合度高、操作性和理论性强等特点,成本会计课程的学习是建立在基础会计学的学习上的,所以,总的来说,学习起来还是有些难度的.在这门课程的学习和教授上,要注重理论联系实际,通过讲授、案例讨论达到对理论的理解,再通过专项和综合练习的实训过程,做到将理论应用到实践中.本篇文章主要从高职成本会计教学中会面临的问题以及相应的应对策略两个方面来分析这门课程,以期能为相关教育工作者提供一定意见.     

河南省中小企业融资问题成因及策略

河南要在中部崛起中率先实现中原崛起,没有中小企业的健康发展是不够的.河南非国有经济发展的瓶颈就在于中小企业得不到足够的金融扶持、融资担保有困难.因此在目前的经济形势下,河南省的各级政府及金融企业把关注的目光更多地投向中小企业确有必要.     

高职院校就业困难群体的成因分析

高职院校就业困难群体是一个包含范围极为广泛的概念,就业困难是动态的、相对的;造成高职学生就业困难群体有客观原因,也有主观原因;可以根据产生原因、困难程度对高职院校就业困难毕业生进行分类。     

高职院校英语听力教学中图式理论应用探讨

图式理论强调背景知识即图式与听力理解的密切关系,主张通过自上而下和自下而上的交互作用过程来巩固、加强和建立图式,提高听力理解水平.因此,在听力教学活动中帮助学生有效激活相关图式成为提高大学英语听力教学的关键.     

上市公司信息披露存在问题及成因分析

上市公司信息披露中存在的质量问题已成为阻碍我国证券市场发展的一个主要因素,本文就其存在的问题,从审计的角度分析了成因。     

大学生入党思想汇报的问题、成因及对策

入党思想汇报是发展党员工作,保证新党员质量的一个重要环节.大学生入党思想汇报存在一些问题,并没有形成个人与组织之间的积极互动,致使思想汇报的应有功能得不到完全发挥,从而影响和制约了党员发展工作.解决大学生思想汇报存在的问题就必须加强教育引导,坚定大学生的理想信念;明确入党思想汇报的写作要求;严格组织程序,加大考核力度;建立健全思想汇报反馈机制,形成良性互动.     

浅议高职院校贫困生挫折心理个性成因及防治体系建立

高职教育已经占了我们高等教育的半壁江山,由于高职教育在教学体制、学历任务、就业方式等方面有着独特的特点,导致其贫困生表现出独特的挫折心理.本文从挫折心理的成因出发,为高职贫困生挫折心理的解决寻找出路.     

浅析保障性安居工程存在的问题、成因及建议

保障性安居工程是政府运用市场机制的基本原理,组织建设以实际成本价向城市的中低收入住房困难户提供的具有社会保障性质的住宅建设工程,它包括廉租住房、公共租赁住房、经济适用住房、限价商品住房、各类棚户区改造等。     

我国上市公司股权激励存在的问题及成因分析

2006年至今我国一些大型上市公司为了提高业绩,开始实施股权激励政策,股权激励的实施一方面提高了业绩,但是同时也存在着大量的问题,本文就从几个方面指出该政策在我国的实施过程中存在的问题,并对其背后的原因进行分析。     

高职英语教学改革之我见

高职英语起步虽晚于其他形式的英语教学和研究,但从其“诞生”之日就充满了无穷的变数。目前高职英语教学脱离不了大学英语母体的附着,众多教学行为与现实生活相脱节、新的教学理念尚未成形;被师资力量普遍薄弱、科研氛围不浓等种种现象所困扰。文章针对以上高职英语教学中存在的“痼疾”作了较为全面的分析,并提出一些可行的方法来改善目前的高职英语教学局面。     

山西省第三产业发展的主要问题及其成因

改革开放以来 ,山西省的第三产业发展很快 ,在社会贡献、促进就业、优化经济结构等方面作用明显 ,但是也存在效益差、水平低、结构失调等问题 ,主要原因是地理环境差、经济总体水平低、市场发育不良和产业化进程慢 ,山西的第三产业必须抓住国家开发西部的大好时机 ,主动进行适应性调整     

大学外语听力教学策略研究

听力教学是一种技能的培养,它不仅是获取语言信息的主要途径,还是提高其他技能的基础,对学生元认知理论的训练,学习相关的听力学习策略,可以有效提高学生听力水平。