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摘薹:随着网络的不断发展,电子商务的发展越来越受到人们的关注。其优势也不断的通过各种实践得以体现。电子商务交易的“物流”除了少数商品和服务可通过网络传输实现配送.大部分商品和服务都需经过传统的物流通道进行配送。物流是电子商务发展严重制约着电子商务的发展。尤其在我国这一问题更加突出。物流的发展对电子商务的发展就十分关键。电子商务急切呼吁与之相适应的物流运作方式。本文以第三方物流理论的分析与研究为基础,首先结合电子商务的发展 相似文献
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电子商务是一种新兴经济形式,正深刻地改变人们的生活方式。电子商务发展受到其交易成本影响,它是电子商务发展的关键。本文运用交易成本理论分析网络购物这一电子商务的主要形式,探讨电子商务交易成本内涵、影响因素及如何降低交易成本。 相似文献
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用户体验已经成为电子商务网站关键的竞争力之一,其设计与实现直接影响着电子商务网站的质量。通过需求分析,归纳了电子商务网站用户体验的要素,从而为用户体验的设计与实现提供科学依据,以此为基础,从理论和实践角度论述了用户体验的设计原则与实现路径,从页面、流程、功能、互动等方面对电子商务网站用户体验进行设计与实现,能增加用户粘度,提高网站转化率。 相似文献
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随着互联网的发展,以网上商店为代表的电子商务已逐渐被人们接受。电子商务专业大学生不仅懂得网上商店的交易流程,也懂得网上商店的开设过程,这使得他们可以拥有网上商店买家与卖家的双重身份,既可以实践电子商务,为就业打下良好的基础,又可以实现创业、创收的理想。电子商务专业大学生只要妥善处理网上开店中出现的问题,不断探索,就可以完成在校期间实践、毕业后创业和做大做强的目标,使其真正成为电子商务大军中的主力。 相似文献
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电子商务专业人才培养中的实践教学体系建设 总被引:1,自引:0,他引:1
电子商务专业学生不仅是学习者和消费者,也是电子商务的参与者和创造者。承担高级电子商务人才培养的本科高校应进一步明确专业定位,通过提升学科队伍素质、规范实践教学环节、探索个性化方案等措施构建起科学的电子商务专业实践教学体系,为电子商务专业学生创造更多的实践机会,以满足市场对复合型电子商务人才的实际需求。 相似文献
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财务管理工作是通过实践活动在特定的环境条件下进行的。企业财务管理模式想要达到某种有效的程度,必须适应相应的环境模式,并可以根据环境的改变而不断的进行创新与发展。电子商务对财务管理最根本的要求,在于其理论基础和理念、方法、手段、人才的创新,同时这种环境的变化为探索新时期的财务管理提供了新的素材。基于上述现实,本文选择了电子商务财务管理作为研究课题。 相似文献
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移动电子商务由于其便捷性已成为电子商务领域备受人们关注的一支独秀。本文分析了我国移动电子商务的发展现状,指出了移动电子商务面临的安全、带宽、商业模式、业务范围、支付等问题。 相似文献
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智业电子商务的产业本质就是以电子化、网络化方式进行的智力劳动成果之知识产权的价值交换,而当今网络信息服务中的知识产权侵权行为愈演愈烈,智业电子商务产业化发展亟需信息确权理论与实践的研究支持。 相似文献
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在电子商务课程教学中,我们采用"多元化"教学模式,在教学过程中将理论教学和实践教学相结合,使高校经管类学生在牢固掌握电子商务理论知识的同时提高了电子商务操作技能,为社会培养应用型人才。文章系统的阐述了"多元化"教学模式的内容及教学过程。 相似文献
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电子商务是人类商务活动方式的重大变革,其产生的影响是巨大和深远的。实践表明,电子商务促进了商务活动理念和实践的一系列重大变化。 相似文献
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中国移动电子商务的现状、问题和对策 总被引:1,自引:0,他引:1
我国还处于移动电子商务发展的初级阶段,其理论研究、行业标准、交易安全、商业模式和消费者接纳等方面还需要进一步完善和提升,但是我国移动电子商务发展势头迅猛、潜力巨大.文章从移动电子商务的概念出发,结合中国移动电子商务的现状,指出了目前中国移动电子商务所面临的问题及对策,并探讨了中国移动电子商务的发展趋势. 相似文献
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关于高职院校电子商务人才培养的建议 总被引:1,自引:0,他引:1
电子商务作为目前十分热门的行业,其发展速度令人惊叹,特别是目前电子商务发展一片欣欣向荣之势引得众多行业纷纷加入其中,同时对电子商务人才的需求也陡然猛增。但是目前电子商务专业的毕业生与社会需求仍然有一定的差距,主要体现在其实践操作和应用能力无法满足企业的实际需求,特别是作为培养高素质技能型人才的高职院校,其培养的电子商务专业人才存在明显的不足,如何提高高职电子商务人才的素质,培养出与企业需求相适应的高素质技能型人才成为许多高职院校所面临的重要课题。 相似文献
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本文研究以多元智能理论为基础,对电子商务专业课程进行评价,并提出了课程评价的构建方法,给出了《电子商务网站建设》多元评价方案,并在教学实践中应用所提出的多元评价方案,取得了明显效果。基于多元智能理论的课程评价有助于提高学生参与学习的兴趣、发现自身智能特长,使得对学生的课程评价结果更加公正,可以在专业课程评价中推广。 相似文献