招生简章：北京广播学院广告学专业研究生课程进修班

为适应我国社会主义市场经济的发展以及加入世贸组织后对高级广告人才的迫切需求．中国广告协会与北京广播学院在成功开办六届研究生课程进修班的基础上．将举办2004年广告学研究生课程进修班。     

广告学高等教育发展现状与专业设置调查报告

广告学是国内各高等院校中最为年青的一个学科,从厦门大学1983年开始试办广告学专科专业到现在只有短短二十多年时间,但是其发展速度却是各高等院校中最为迅猛的一个专业。文章从广告学专业的院校分布、录取分数线与就业情况、专业与目标定位、课程设置与教学计划、师资力量、实习基地、学科建设等方面展开调查并分析了中国广告学高等教育发展速度之快与其自身地位不符所造成的种种不良反应直接关系到了本专业今后的发展前景的原因。     

中国广告教育反思

面对中国广告业发展中不断出现的新问题与新困惑，让我们再一次回过头来，对广告专业的理论学习基地广告教育进行一次彻底的反思：广告学学科建设的发展方向将是什么?怎样培养属于中国的广告专业人才?广告教育有本土化，国际化之分？…，在10月21日举行的“中国高校广告论坛”上，我们听到来自各高校广告专业教师们的不同声音，但愿这样的声音能够对今天的广告教育现状有一个警醒的作用。     

话题：中国广告教育现状批判——学科建设的发展方向迷失？广告学教育要具有中国特色吗？

杨海军：我想提出两个问题和大家一起来探讨：第一个问题，广告教育走了20几年，是不是我们在广告教育发展尺度上有所转变?不同学校从不同角度、不同层次对学科建设、学科发展提出了新的要求。新闻传播学是一级学科，一级学科下面只有一个新闻学，一个传播学，我们只有两个二级学科，     

广告学专业的培养导向亟待改变

在中国广告业界与广告教育领域之间，存在一个突出的背离现象：一方面，高等院校的广告学专业持续升温，连年成为高考热门专业，不少院校文理兼收，录取分数居高不下。在此情形下，各种类型的高等院校竞相开设广告学专业。除较早开设广告学专业的综合性大学（如厦门大学、复旦大学、北京广播学院、四川大学、中国人民大学、北京大学等）外，     

我国高校广告学教育中存在的问题与对策研究

随着我国广告业蓬勃发展,其人才缺口日益加大,而我国高校广告专业培养的毕业生的专业水准与市场需求尚存在一定差距.在分析当前我国高校广告教育现状与存在问题的基础上,提出应整合教育资源,优化师资结构,科学合理地设置课程.     

广告教师体系的尴尬

我曾对中国广告现状做过这样的比喻：中国的广告人在中国七十年代末商业和传播突然苏醒的早晨，来不及穿好理论的外衣就匆匆出街。最显著的现象就是中国的广告界一时之间豪强四起，数数现在中国的广告公司的数量就知道我有没有说瞎话。直到先行一步的港台广告人浓妆艳抹地来了，大陆广告人才见识什么叫口红、什么叫眼霜、什么叫粉饼。     

关于我国广告学的发展

纵观人类发展史,广告的发展可谓历史悠久.早期人类利用声音(如吆喝)、姿态(如表演)、气味(如烽火)进行信息传播,以达到厂告宣传的目的.随着文字以及纸张等信息载体的发展,广告的发展也打破的原先受限制的状态,其传播的深度和广度都被放大.     

中国广告学教育的先行者——记厦门大学新闻传播系主任陈培爱教授

1979年上海电视台播出第一条广告“参桂补酒”以来，中国的广告业整整走过了20年的历程，取得了举世瞩目的成就，教育在其中起了不可估量的作用。     

2005年广告学研究综述

2005年是中国广告业随着中国加入WTO以后,真正全面对外开放的第一年。作为中国广告业的一个重大事件,不仅加速了广告产业的转型,也加速了广告观念的转变。这正成为2005年广告学研究的大背景。目前中国广告专业期刊大约为13种,大部分偏重于产业实务,而大量刊载学术论文的主要还是《中国广告》《现代广告》《国际广告》三大期刊,本文的考察也主要以这三大期刊为主。     

广告学专业实践教学模式探讨

针对目前广告学专业实践教学的实际情况,从设置实践教学环节、改革实践教学内容、改进实践教学方法、加强师资队伍建设和完善实践环节考核与评价等方面出发,对建立实践教学体系,完善实践教学模式进行探讨,为开展专业教学改革、培养广告专业人才进行有益的探索。     

广告学专业实践教学体系构建探讨

随着广告市场规模的不断扩大及现代企业营销的需要,我国各大高校相继增开广告学专业。但是,目前广告学专业毕业生普遍存在实践能力不强,广告经营管理及广告创作能力弱等问题。以曲靖师范学院广告学专业为例,探讨该专业从广告实验室建设、广告学专业技能训练、毕业论文(设计)环节建设以及实训基地建设,推进与企业合作等方面进行实践教学体系的构建。通过多年的实践,该专业的实践教学系统相对较完备,可执行性强,对该专业的建设具有积极的借鉴作用。     

紧抓滨海新区经济转型机遇,加快经管类专业改革——以广告学专业建设为例

本文利用SWOT分析法,分析了天津市高校广告学专业发展的优势和劣势以及面临的机遇和挑战,并提出广告学专业发展要进一步明确专业定位和培养目标,优化课程体系,密切专业与产业间的沟通。     

新时代背景下高校广告学专业教学模式改革初探

当前,在我国社会经济、科学技术和各行各业迅猛发展的新时代背景下,高校广告学专业的教学模式亟待顺应时代做出改革。与传统的“重理论、轻实践”的单一化教学方式不同,赛教结合和工作坊等具有创新意义的人才培养新模式更能迎合当下行业发展需求,适应新时代的环境。     

关于微电影营销中的广告学理论解读

随着时代的不断发展和进步,网络走进了人们的日常生活,微时代成为这个时代的代名词。微时代的到来为微电影广告提供了一个非常自由的舞台,微电影是一种新的营销模式,传播的成本低且传播的效果非常好,所以越来越多的企业开始使用微电影的方式进行广告推广。但是随着使用的不断成熟,矛盾也就越加显著,如何有效地使用微电影广告是一个需要大家共同探讨的话题。本文将对微电影做简单的介绍,分析现代微电影的制作模式,探讨微电影广告背后隐藏的巨大问题,并据此提出可靠的建议。     

从教育的主体谈广告学教学重心

作为广告教育的主体,广告学的教师和学生,是广告教育是否成功的实践者和体验者,也决定着广告学的教学重心。广告学的教学重心,也要随着时代的演进,依托教师和学生不断调整。     

技术资本与广告产业发展：基于发展广告学的视角

发展广告学理论提出技术资本是影响中国广告产业发展的重要因素,但现有研究不够充分,制约了对技术资本、广告产业等相关问题的认识。对此,本文辨析了技术资本相关概念,揭示其对广告产业发展的影响。研究发现：技术资本并不等同于技术,只有能经过技术资本化过程的技术才能转化为技术资本;技术资本在广告产业中体现为广告技术资本,它是广告技术的资本形态和潜在价值空间;技术资本对广告产业的影响体现为数字化、智能化、生态化和社会化四个方面,并通过扩张型和收缩型两种模式发挥影响作用;技术资本突破了分别从技术和资本审视广告产业发展的二分法视角,扩宽了广告产业研究思路。本文为完善和发展广告学理论框架做出了探索性的贡献。     

2003大学生学院奖考评高校广告专业教育

“2003年中国大学生广告艺术节、学院奖作品评奖活动”8月10日在南京圆满结束，这次全国大学生的广告盛会在评委层次、作品数量、参与院校、奖项类别上均创历届最高。