《绩效管理》课程实训教学环节设计与思考

《绩效管理》是人力资源管理专业的核心专业课程，加强实训教学环节设计是实现培养企业人力资源专业人才的关键，也是理论联系实际的有效途径。在《绩效管理》实训教学环节中，教师应全方位辅导，精心选取便于学生观察调研的背景案例和岗位，鼓励学生充分沟通、团队协作，提高学生学习的主动性和社会实训能力。     

商务英语实训课程教学设计初探

三大现代学习理论,即行为主义、认知主义和建构主义学习理论,可以高屋建瓴地指导本科院校的实训课程教学,在为实训课程提供科学理论依据的同时,也丰富和充实了实训课程内容.以本科院校商务英语实训课程教学为例,探讨了三大学习理论在实训课程教学设计和教学实践中的运用.     

高职《现代推销技术》实训教学环节设计

《现代推销技术》是一门高职市场营销专业应用性非常强的实践核心课程，课程的实训环节的设计尤为重要，如何在课程实训中培养学生独立思考、学以致用，将理论与实践相结合，成为课程实训中培养学生能力的关键点。本文就从课堂实训、期末专周实训、课外实训三个方面进行设计。     

高校会计专业税收实训教学设计研究

本文通过对高校企业税收实训教学现状的分析，来研究设计企业税收实训课程，使学生能够更好地学习和掌握企业税收，提高企业税收实训的教学效果，使学校与社会能更好的融合。     

建筑设备专业实训教学的改革研究与实践——给水工程设计、预算、安装综合实训教学设计与体会

根据所学课程,设计出理论与实践相结合的实训操作,培养学生分析问题、解决问题和实际动手能力,使学生对所学知识有更清楚的认识。本文介绍了给水工程系统的设计、预算与安装实训,有机地将工程各阶段实训结合到一起,是综合性比较强的实训课程设计,符合建筑设备工程技术专业对实用技术学习和考核的需求。     

高校会计专业税收实训教学设计研究

本文通过对高校企业税收实训教学现状的分析,来研究设计企业税收实训课程,使学生能够更好地学习和掌握企业税收,提高企业税收实训的教学效果,使学校与社会能更好的融合。     

建筑设备专业实训教学的改革研究与实践——排水工程设计、预算、安装综合实训教学设计

根据所学课程,设计出理论与实践相结合的实训操作,培养学生分析问题、解决问题和实际动手能力,促进学生知识的连贯性、技能的综合性。本文将排水系统的设计、预算与安装结合到一起形成综合实训,符合高职院校重视实践教学的办学特色,满足专业需求。     

基于可编程控制器中等职业技能实训的创新研究

国家“十二五”规划纲要中指出，要加大提倡发展职业技能教育的力度。为了达到提升中等职业教育水平，突出中等职业技能实训的鲜明特色，在加强工程实践的基础上提高学生的专业综合素质及能力的目的。论文以工程实际中应用较为广泛的可编程控制器为载体，将实训内容进行创新，设计了结合实际的理论学习、动手操作、系统控制的复合可编程控制器实训过程及内容。     

会计理论实训“一体化”教学模式研究

课堂教学质量,学生综合素质和创新能力的提高有赖于一种科学合理有效的教学模式。理论实训"一体化"教学模式打破了传统教学中注重理论教学,忽视实训教学的弊端,将理论教学与实训教学融为一体,突出了学生应用能力培养和专业技能训练,激发了学生的学习兴趣,是一种全新的教学理念。"六个一体化"是实现理论实训"一体化"教学模式的有效途径。     

电子商务专业《网页设计与制作》实训课程设计的探索研究

本文针对高职高专电子商务专业的需要,结合实训课程的特点和作用。探究了《网页设计与制作》实训课程的设计。本文主要从实训环境、实训内容和实训成绩评定等三方面进行了研究和论述。旨在全面提高学生的实践技能,培养学生解决实际问题的能力,从而达到学以致用的目的。     

高职会计实训一体化教学改革研究

课堂教学质量、学生综合素质和创新能力的提高有赖于一种科学合理有效的教学模式。理论实训"一体化"教学模式打破了传统教学中注重理论教学,忽视实训教学的弊端,将理论教学与实训教学融为一体,突出了学生应用能力培养和专业技能训练,激发了学生的学习兴趣,是一种全新的教学理念。     

高职高专计算机实训室教学改革

计算机实训课程从理论课程体系中脱离出来,独立开设,改革实训内容体系,系统地构建实训课程模块,转变以人为主的管理方式,根据不同学科的特点,提高实训教学的时数在总培养时数的比例,加大综合性、设计性实训项目,加强学生实践技能的训练和自主性学习,通过建立全天候开放实训宣管理平台,实现实训室全天候开放、实训内容开放。     

《电子商务企业模拟经营综合实训课》课程教学设计

针对高职电子商务专业重点实训课程《电子商务企业模拟经营综合实训课》,进行课程教学内容选取,实施课程教学手段设计和教学评价改革;在教学过程中,运用多种信息化教学方法和手段,有效提升学生学习兴趣、提高课程教学效果。     

中职学校《基础会计》实训教学设计探讨

《基础会计》是会计专业的入门课,也是重要的专业基础课,对后续会计专业课程的学习具有重要的意义。要注重基础会计实训教学,强化对学生动手操作能力的培养,加强基础会计实训教学设计研究。     

计算机基础实训教学模式设计

计算机基础实训是对高校计算机文化基础课程的延伸,是一个巩固和提高学生计算机应用技能的实践环节。针对计算计基础实训的目的,阐述了实训过程中教学设计的主导思想,并具体设计了一种以MBTI测试为主题的实训模式。该模式结合计算机基础技能锻炼并具有趣味性,在实施过程中也取得了良好的效果。     

高职英语专业新型实训模式探究——以安徽商贸职业技术学院为例

以网络自主学习与教师反馈指导相结合实训模式下的高职英语专业学生，在一年内的实训表现为研究内容，通过比较这种新型模式下的学习者和单纯课程实训模式下的学习者的学习效果，论证了网络自主学习辅助模式应用于高职英语实训教学的可行性。基于调查问卷、考核记录和小组会议所采集的数据分析，提出开展网络自主学习与教师反馈指导相结合的实训模式，应当培训学习者的网络资源利用能力，帮助学生发展元认知能力和构筑科学的形成性评价和终结性评价体系。     

高职实习实训教学管理浅析

高职教育的实习实训是完成专业理论教学任务之后，学生将所学的专业理论与技能到社会进行应用、巩固、提高的过程，是学校课堂教学的延续，是利用社会力量提高学生的知识水平和操作技能的有效途径。结合高职教育培养目标，探究了实习实训高效管理的新方法，构建和完善实践教学的课程体系。让学生在实习实训过程中得到锻炼和发展，使学生毕业后能够顺利就业。     

综合性设计性实训项目建设研究——基于会计学专业审计实训课程

当前,综合性设计性实验(实训)项目的建设研究是实践教学研究的一项重要内容和课题,目的是培养学生综合分析能力、解决实际问题的能力、创新能力,有助于学生形成科学的思维和方法。本文基于会计学专业审计实训课程,通过比较分析,得出了综合性设计性审计实训项目建设是必要的,重点对实训的思路、目的、内容进行了研究,并提出了实训项目建设的条件。     

VBSE综合模拟实训课程思政教学设计探讨

课程思政教学是将思想政治教学与专业课教学进行有机融合的教学方式,扎实开展课程思政是高校人才培养工作中的重要组成部分,笔者所在学校在“VBSE综合模拟实训”课程思政教学过程中融入思政元素,并结合信息化教学平台,进行教学设计改进,推进教学目标和思政目标的融合,使学生在学习中自觉接受思政内容,在专业知识的学习中,树立正确积极的价值观念。基于此,本文拟对“VBSE综合模拟实训”课程思政教学设计加以探讨。     

建筑设备专业实训教学的改革研究与实践——以给水工程及其监控系统实训为例

根据所学课程内容,设计出理论与实践相结合的实训操作,培养学生分析问题、解决问题和实际动手能力,使学生对所学给水及监控知识有更清楚的认识,给水工程及其监控有机地将给排水实训和控制实训结合在一起,是综合性比较强的实训课程设计。