儒家教育思想对当今语文教育的影响

在如今这重视知识、重视人才的时代,教育受到社会各界的高度关注。儒家思想是对我们语文教学水平的提高起着举足轻重的作用。本文从阐述孔子、孟子、荀子等儒家大师在教育方面的基本思想入手,进而分析新时期下我们语文教育的基本概况,最后对儒家教育思想在语文教学方面的具体影响以及如何批判地继承和发扬儒家教育思想进行探讨。     

论荀子的礼法思想

荀子是先秦儒家的代表性人物之一。他不拘一格，融会贯通，吸纳众家所长，不断完善儒家学说，其理论对对后世产生了深远的影响。该文将重点探讨他法律思想的核心——礼法思想。     

浅析儒家思想在院校思想政治教育中的作用

作为对中国影响最大的思想流派,儒家的教育思想远流长。儒家思想是适合中华民族自身的文化形态与精神显现的。它根深蒂固地渗透进了中华民族的血脉里和精神世界中,尤其是其“以人为本”的教育思想和“有教无类”的教育观念,是儒家思想教育体系的重要内容之一,对现今的思想政治教育有着极大的借鉴之处。本文试从儒家教育思想入手,在思想观念和教育方法上重视受教育者的主体性,充分发挥受育者的主观能动性,根本上走出传统高校思想政治教育的困境。     

浅议荀子礼法思想

荀子是先秦时期的一代儒学大师,他一方面继承发展和修正儒家的＂礼治＂,另一方面又继承发展和修正了法家的＂法治＂,形成了博大精深的思想体系。荀子礼法思想丰富而又有极强的实用性,对我国古代在思想文化和治国方面产生了深刻影响,不仅在过去的两千年里起着重要作用,很多方面对于今天的中国仍有借鉴意义。     

荀子正名

荀子出生于战国末期,由于“圣王没,名守慢,奇辞起,名实乱,是非之形不明,则虽守法之吏,诵数之儒,亦皆乱也。”的社会现实,名学的发展也呈现出多元的形态。针对战国之世名实淆乱的现象,荀子继承孔子的正名思想,以儒家政治、伦理原则为根据,明贵贱,辩邪说。他提出“制名以指实”的原则,“知者为之分别,制名以指实,上以明贵贱,下以辩同异。贵贱明,同异别,如是则志无不喻之患,事无困废之祸,此所为有名也。”（《正名》）荀子主张名实统一,以名指实,正名的目的是为了区别贵贱尊卑,使人各安其位,并揭露诡辩和欺瞒,从而使实现国家的长治久安。     

先秦儒家财税思想浅探

文章首先提出儒家思想出现及发展背景,在此基础上分析了儒家孔子、孟子和荀子三位主要代表的具体财税思想,最后在总结儒家思想的基础上指出了其思想存在的不足。     

思想深度与艺术力度兼具的优美长诗——简评荀子《成相篇》

荀子是儒家学派的著名代表人物,也是先秦音乐思想的集大成者。《成相篇》是荀子根据民间音乐临摹、加工改编而成的叙事长歌,文字通俗易懂,运用说唱形式来表达自己的政治主张及学术思想,在《荀子》三十二篇中别具一格。是我国目前已知最早的叙事长歌,被誉为说唱音乐之"鼻祖",对其后的乐府民歌、隋唐变文、宋话本及部分唐宋词与说唱文学等都具深远的影响。《成相篇》对于我国古代音乐史的研究有着十分重要的价值意义。     

先秦儒家德育思想的现代价值

先秦时期是世界文化史上的轴心时代,儒家在这一时期所创立的德育学说理论体系对于研究我国当代高校德育发展有着极其重要的价值。本文从对“先秦儒家”的界定入手,阐述了先秦儒家三位代表人物孔子、孟子、荀子的德育思想,结尾处总结了先秦儒家德育思想对高校德育有着：借鉴“君子人格”目标有助于提升大学生道德人格;结合教化与修身德育方法有助于创新高校德育方法;注重德育环境的熏陶有利于打造良好德育环境这三点现代价值。     

孟子与荀子政治主张的差异

孟子和荀子都是先秦儒家代表人物，但其思想理路却极为不同，作为实践性质较为明显的政治主张，更是突出的反应了二人内在观点的分歧。本文从人性论及其理论本身出发，讨论孟子和荀子政治主张的差异。     

网络时代思想政治教育管理的定位初探

思想政治教育管理是思想政治教育的重要组成部分，思想政治教育管理的定位对思想政治教育的整体发展状态和形式有着重要的影响，网络时代思想政治教育管理面临着新的机遇和挑战，传统的思想政治教育管理定位已经不能适应新形势下思想政治教育管理的要求，在这种条件下，必须对传统的思想政治教育管理定位进行分析和研究，从而把有利于网络时代思想政治教育管理定位的方法和手段提炼出来，摒弃阻碍新时期思想政治教育管理定位的内容。     

浅议新时期高校思想政治教育环境及其优化

高校思想政治教育环境的优劣，对思想政治教育工作的成败有着很大的影响。因此，在新时期全面优化思想政治教育环境，能够动态的分析思想政治教育工作，提高思想政治教育成效。本文就新时期高校思想政治教育环境及其优化措施进行了简要分析。     

党的思想政治教育创立的条件

党的思想政治教育是党的各项工作的生命线。它创立的三个最主要的条件是内容条件，主体条件，客体条件，这三个条件解决了思想政治教育由谁来做，谁来听，做什么听什么的问题。外部条件和方法条件也是思想政治教育创立的重要外因。探讨思想政治教育教育创立的条件对深刻理解思想政治教育的重要性等理论问题有重要的意义，有助于加深思想政治教育的认识。     

浅谈宏观环境对思想政治教育的影响--以西藏地区的思想政治教育为例

环境是人类赖以生存的客观条件。任何思想政治教育都是在一定环境中进行的。现代社会环境的多变性、复杂性、开放性进一步加强，其对思想政治教育的影响也日益突出。在宏观环境下，即经济环境、政治环境、文化环境和大众传播媒介下，进行思想政治教育有很大的影响。这些环境是如何影响思想政治教育的，也是新时期思政工作者要面对的新课题。西藏是藏族同胞聚居的地区，它的历史地理、人文环境等因素对当地的思想政治教育产生较大影响，本文以西藏地区思想政治教育为例浅谈宏观环境对教育的影响。     

构建高校网络思想政治教育的新格局

网络给思想政治教育领域带来了机遇，也带来了冲击，如何更好地发展高校网络思想政治教育是新时代不得回避的课题。本文通过分析网络对思想政治教育的影响以及现今网络思想政治教育发展的困境，从制度、队伍以及网络建设三方面提出了网络思想政治教育发展的些许策略，以期构建高校网络思想政治教育的新格局。     

儒家法律思想的变迁与发展

儒家法律思想作为封建正统法律思想，其经历了一个不断丰富和完善的发展过程，并形成了适应中国专制集权需要和特定社会结构的内在特性。本文立足于中国古代特定的政治文化环境，分析了儒家法律思想产生、变迁与发展的过程。     

从管理思想看思想政治教育的先进性

思想政治教育是一门管理学问,在长期的思想政治教育活动中,思想政治教育工作者要运用管理学相关理论才能准确把握思想政治教育科学性,将各种管理思想理论与思想政治教育实践相结合,用管理学理论探索思想政治工作的对策。     

浅论网络环境下的高校学生思想政治教育

网络的普及改变了高校学生的学习生活方式，同时也对高校学生思想政治教育工作产生了巨大影响。网络拓宽了高校思想政治教育工作的工作途径，活跃了工作形式，增强了工作针对性和时效性，也对传统的思想政治教育方式提出了挑战，高校学生思想政治教育工作者应因势利导，合理利用网络对学生进行思想政治教育。     

企业思想政治教育的激励机制构建研究

我国加入世贸组织以来，社会实践不断的发展，这对企业思想政治工作产生了很大影响，企业思想政治教育工作仍然是我国企业的独特政治优势资源。企业思想政治教育作为企业发展的一个动力系统，是企业进行两个文明建设的可靠保障。激励是思想政治工作的基本功能之一。如何充分发挥思想政治工作的激励功能，构建相应的思想政治教育激励机制，激发人们内在的精神动力，调动企业职工的积极性，是提升企业核心竞争力，提高企业效益的关键。     

思想政治教育方法新发展

思想政治教育是培养大学生世界观、人生观的重要途径。但是思想政治教育方法新发展对思想政治教育的顺利进行起到了重要作用。文章从几个方面深入探讨了思想政治教育方法新发展。以此,来优化思想政治教育方法,以便更好的进行思想政治教育,提高思想政治教育的效果。     

思想政治教育的真善美

思想政治教育是一个国家进行教育及政治统治中所必不可少的,因而对其研究分析是取得良好的教育效果的先决条件。真善美是人类的共同的价值取向,而思想政治教育中的真善美又是其必须所涉及的问题。因此在思想政治教育工作中牢牢把握这三个要素是非常重要的。据此,便从真善美的角度对思想政治教育进行了分析。