把思想还给学生,开启创新思维

审视我们的教育,许多父母希望自己的孩子"听话"、"服从",却从不鼓励孩子自己作决定。学生为了应付升学考试,经常埋头"题海",始终在寻找标准答案这把"金钥匙"。老师则希望学生"按正确答案"回答问题,不鼓励学生"别出心裁"。久而久之,你问月亮像什么,答案总是小船或圆盘;你提起"龟兔赛     

“好干部”要敢担当

习近平总书记在全国组织工作会议上指出,好干部要做到"信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁".这是新时期对"好干部"标准的集中概括.在这五个标准中,"敢于担当"尤为重要,干部敢担当,群众才有"主心骨",才能看到希望.     

“学生管老师”不宜提倡

<正>在某杂志拜读了一篇关于"学生管老师"的文章,心中感慨颇多,许多话如鲠在喉,不吐不快。文章中说:某教师去上课没有带课本,只带了一本学校的《教师管理手册》。他将其中的要求和管理制度仔细念给学生听,有的地方还作了解释,并要求"学生管老师",如果第一次违反规定,学生就警告他;第二次违反,就在班里作检讨;再有第三次,学生可以向校长反映,处罚他。与此同时,老师也要求学生遵守《小学生守则》,如果违反规定,也按照约定对他们进行处罚……老师面对班级学生如此状况,不是睁一只眼闭一只眼,听之任之,任由班级不良事态发展,而是积极寻求对策,采取师生互相督促的方法来教育管理学生。该教师的"教育智慧"     

“生产书记”阎红彦

在20世纪60年代的中国,受当时特殊的政治环境影响,许多干部不敢讲真话。而作为中共云南省委第一书记的阎红彦,却敢于在"以阶级斗争为纲"的当时,独树一帜力主发展生产力,正因这大胆且独树一帜的观点,他被人称为"生产书记"。阎红彦主政云南时     

一个优生的“谎言”

学生在老师面前说谎,用虚假的语言掩盖某一事实真相,大多数情况下是他为了逃避责任,为了躲避老师的批评和责备;但还有一种情况也需要我们老师们特别予以关注,那就是说谎的学生心中可能另有某种隐情,他(她)的谎言是为了掩盖心中的某个"隐私"或"痛     

成语“杀鸡儆猴”给班级管理的启示

正"杀鸡儆猴"为常用成语,讲的是猴子是最怕见血的动物。驯猴的人知晓了它这个特点后,心中大喜。当猴子一不听话时,马上就当面把鸡杀了,让猴子们一看到淋漓的血,就吓得瑟瑟发抖,主动俯首帖耳,乖乖听话。在班级管理中,"杀鸡儆猴"的办法也为很多班主任所常用。班主任面对班里一群违反纪律的问题学生,常常是选定一个比较容易"杀"的学生大声斥责,以"儆"其他犯错误的同伙,来达到敲山震虎的目的。     

“40岁4000万” 励志还是羞辱

有关金钱、财富的话题总能刺激人们敏感的神经,董藩教授的这条微博自然引来不小争议,多数网民认为教师不应该用金钱来衡量学生。董教授回应称这只是一句励志的话,从微博的原文看,他也似乎意在鼓励学生努力奋斗、合法致富,并通过自己致富带动社会致富：＂自己富了意味着创造了很多GDP、税收、就业岗位,社会贡献大,也帮助了低收入者,并避免自己、家属及亲属成为社会负担＂。鼓励学生毕业后努力创造财富,这当然没有问题,国家鼓励每一个人通过合法合理的途径致富,     

这个“90后”发明家是父母“惯”出来的

他是一名"90后",爱发明并拥有多项专利,爱相声并自学成才,上大四时就能给本科生当老师,讲课妙语连珠就像说相声,被学生称为"旭神"。2014年9月,他被保送至上海交大直博。他有着怎样的成长经历?父母给了他怎样的家庭教育?鼓励孩子探索,父亲不惜"血本"2001年10月的一天,哈尔滨市8岁小学生韩旭放学回到家,见妈妈正在擦玻璃。妈妈的身体大部分探出窗外,手臂吃力地划动着。"哎呀,太危险了!"惊恐的韩旭话刚出口就捂上了嘴巴,他怕吓到妈妈。他家窗户离地面有二三十米,妈妈稍有闪失后果不堪设想。韩旭有种强烈的保护妈妈的愿望,想给妈妈发明     

各种门都“不了了之” “变坏”的洋品牌

在华产品被曝出含有有毒物质、在他国产品不含有该物质、洋品牌涉嫌制定"内外有别"的双重标准、洋品牌声明在华产品"符合中国标准"……这就是近年来诸多洋品牌被曝"含毒"前后的一般事态发展路线。     

“问题学生”教育谈

只有爱的阳光才能照亮每个"问题学生"的心田。无论遇到怎样的学生,教师作为学生的引路人,都有责任有义务去珍惜这个人生中最美好的相遇。我们在执教中不可避免会遇到这样的一些学生:他们不守纪律、上课喜欢趴在桌子上、学习成绩差、各种行为习惯差。他们是老师眼中的"问题学生",经常使得老师无奈、家长无助。问题学生真的就如有些老师说的"无可救药"了吗?那么我们该如何转化这些学生呢?笔者也来谈谈自己的一些做法和想法。     

“女神”微笑不是灵丹妙药

正网友"奇迹哥"发帖称,他是四川安岳的一个小摊贩,他所在的片区有一位长相甜美的女城管,她执法中始终保持微笑,"她一笑,我们就乖乖听话了"。从小贩占道经营深层根源看,除了一些小贩不自觉因素,更多还在于目前城市所提供的市场空间不足,或者在摊位费上让小贩感觉"压力山大",所以为节省摊位费不得不跟城管"斗智斗勇"。而从小贩与城管没完没了的僵持,我们也不难看出,这当中并非他们之间存在什么难解的对立关系,而是因为城市应对这一现象时"管理有余而服务不足"。     

课堂教学中“妙用”即时评语

即时评语在素质教育中发挥的作用是不容忽视的。通过它,鼓励学生真情流露,敢于表达独道的见解;通过它,引导学生体验学习过程中的快乐,提高社会化程度;通过它,培养学生健康人格的形成;通过它,教师将博大的爱、殷切的期望送进每一个学生的心理。     

“检察劳模”王东海的“爱恨情愁”

正"爱"的深沉王东海,这个生于长于华北农村的汉子,言谈举止都透露出"燕赵义士"般的忠诚和厚道。2003年高考填报志愿时,王东海选择学校的第一标准是有没有法学专业,并且所填的专业基本上就法学这一个选项。在入学之后,面对"不知所云"的法理学,许多学生开始抱怨、抵触,然而他却利用一切时间反复研读。     

走出“教育独白”——兼论“学习共同体”的建构

"学习共同体"是共同体的概念和主要思想移植到教育领域后形成和发展的教育模式,具有公共性、民主主义和卓越性的内在要求。现针对"教育独白"的课堂现状,提出"学习共同体"的建构策略,鼓励教师和学生倾听他者的声音,寻求"对话式"合作,创设美好的愿景,以期走出目前的教育困境。     

“熊妈”和“熊孩子”的故事

熊维年轻、健谈、爱笑、知性、童心未泯,常怀着一颗"孩子心",与教过或者正在教的学生连成一片,是学生们心中的知心朋友;21年来,不断地探寻教育方式,形成了自己独特的教育理念,使学生们上课有激情,她是学生们心中的好老师;帮助学生解决工作、生活难题,把学生们"举过"自己头顶,去看他们未曾看到过的风景,她是学生们心中的"熊妈妈"。     

“麻辣课堂”需常有

<正>老师们应该为青年学生尽可能多地汲取知识的精髓,释放诚意,营造环境,不断改变自己的教学风格,尽可能多地吸收到难点知识的精髓,充分发挥"麻辣教师"的魅力,多让学生享受"麻辣课堂"的快乐。近日,华中科技大学武昌分校教经济学的焦老师,在讲到国家经济增长率知识时,借用学生体重限于"真实发生""想要达到""最为合适"三种情况,来比喻国家经济增长率永远不可能是一个固定值,而是在一定程度上不停地波动。这种新奇的"麻辣课堂"让学生很受用。     

运用“化”“形”结合 提升学习能力

中学化学中的一些概念、原理,是很抽象的,老师费尽心力,反复讲解但效果却不理想。一题多解、多题一解对思维能力的训练是有效途径。本文介绍了以示意图形为载体来完成以上教学目的,即"化""形"结合。这一方法是教学中的一种,可信手拈来,十分方便、灵活。     

浅谈小学语文教学中学生创新能力的培养

在语文教学中,教师要尊重学生的人格、权利、意愿和选择,爱护和培养学生的好奇心,求知欲。课堂上允许学生插话,质疑问难,并有意识地鼓励学生敢于猜测、敢于求异、敢于创新。     

浅谈小学语文教学中学生创新能力的培养

在语文教学中,教师要尊重学生的人格、权利、意愿和选择,爱护和培养学生的好奇心,求知欲。课堂上允许学生插话,质疑问难,并有意识地鼓励学生敢于猜测、敢于求异、敢于创新。     

做个践行“五心”的班主任

职业学校的学生处于一个特殊的时期,他们渴望成长,渴望独立,但又常常做出一些幼稚甚至愚蠢的行为;他们有了初步的是非观,但在许多事情的判断上又常常似是而非。因此,老师的表率作用非常重要,尤其是离学生最近的班主任。老师的品行在班级管理中发挥非常显著的作用。因此,班主任应该努力践行责任心、宽容心、公平心、爱心和细心,做个践行"五心"的班主任,以自己的品行来影响学生和管理班级。