高校资产评估本科专业设置问题探究——以辽宁对外经贸学院为例

通过《资产评估法》的颁布与施行,资产评估行业的发展也愈发受到社会广泛的关注。而高校资产评估专业设置是影响其发展的关键因素,从而资产评估专业设置变革势在必行。据此,剖析了高等院校资产评估专业设置上存在的问题,同时提出相应的对策以及解决方法,并以辽宁对外经贸学院为例加以说明解释。     

高校班级建设的特征分析——以S大学为例

高校班级建设是高校管理和大学生教育的重要组成部分。以S大学为例,分析了高校班级建设的特征及反映出的问题,对班级建设进行了反思并提出了解决的有效路径,为新时期高校班级建设提供思路与参考。     

浅析高校附属酒店的营销推广——以辽宁对外经贸学院国际交流中心为例

随着高校管理体制改革的推进,高校附属酒店获得较快发展,但目前这一类型酒店的经营状况参差不齐,提供的各项服务尚不完善.对辽宁对外经贸学院国际交流中心等高校附属酒店进行实地调查,发现经营中存在餐饮品种单调、内部设施不完善、细节服务缺失、酒店环境不舒适、促销方式简单等问题.对此提出丰富餐饮种类、完善内部设施、注重细节服务、创造更好的酒店环境、采用适合的宣传方式等加大高校附属酒店营销推广力度的对策建议.     

论企业员工业绩考评体系的构建——以某公司为例

目前,中国许多企业在绩效考评中,存在着业绩考核不实事求是、偏重业绩、指标不科学、指标体系不完善等问题,导致了员工追求短期绩效而忽视长期绩效。企业在绩效考评中应明确业绩考核目的,科学的进行岗位分析,把"人本思想"作为员工业绩考评的指导思想,制定绩效计划、明确绩效目标,实施计划、进行绩效考核。     

基于绩效考评方法创新的大学生党员素质培养途径探讨——以某学院为例

提升大学生的整体素质、培养社会需要的人才的一个重要途径是通过学生党员的培养发展来带动整体学生素质的提升,因此,如何进一步完善高校学生党建工作中对于培养对象的考察机制优势保证发展质量的重要环节。该论文结合高校具体实践,尝试将人力资源管理中的绩效考评方法运用到学生党员的培养发展中来,强调要运用科学的考评方法,建立合理的考评指标体系,以全面提升学生党员的培养过程的科学性和可观性,提高学生党员发展质量,实现高质量带动高就业。     

高校实验室管理制度建设现状分析——以辽宁对外经贸学院为例

实验室管理制度建设是高校建设中的重要内容,只有通过加强实验室管理制度建设,建立可持续发展的有效运行实践教学管理机制,才能保证高校的实践教学质量。本文对我院实验室管理制度建设现状进行深入分析,并对我院实验室管理制度建设的未来发展提出看法。     

市场营销专业小学期实践教学体系构建的研究——以辽宁对外经贸学院为例

辽宁对外经贸学院从2014年6月底开始实施"实践小学期"改革,在原有教学安排基础上增设为期一个月的实践小学期,市场营销专业本着"科学规划、突出实践、合理安排、注重特色"的原则和理念,精心设计针对市场营销专业各年级学生的小学期实践教学体系。第一学年为岗位认知实践,第二学年为专业技能实践,第三学年为综合能力实践,通过校企合作课程实践、项目实践、案例实践,同时丰富学生的第二课堂,激发学生的实践兴趣、提供实践环境,培养学生实践能力和创新能力。经过三个周期的实施,市场营销专业学生的职业能力和业务素养得到了普遍提高,理论知识与社会实践得到了较好的融合,专业教育与社会需求实现了较好的对接,收到了良好的效果。     

新建应用型本科高校工商管理专业课程体系的实践与优化研究——以辽宁对外经贸学院工商管理专业建设为例

历经十几年的发展,我国新建应用型本科高校在促进区域经济发展、培养技术应用型人才方面做出了突出贡献。以新建应用型本科大学——辽宁对外经贸学院工商管理专业为例,在建立科学的课程体系与现代教学管理模式;以能力为核心,构建实践教学体系;构建全方位实践途径,拓宽学生的就业渠道等方面已进行了有益的实践,但同时也存在人才培养缺乏特色;实践教学形式化,理论与实践严重脱节;双师型教师队伍建设滞后,难以满足应用型人才培养需求等问题。提出积极培养特色人才;采取灵活多样的实践教学形式,完善实践教学体系,实现理论教学与实践教学的有机结合;重视新生代大学生的心理和学习特点,课程设置要与时俱进等优化对策。     

高校高层次人才引进及考评制度使用研究——以江西省环鄱阳湖地区本科高校为例

我国各大高校都不同程度地面临着高层次人才培养和引进的难题,探讨建立科学、合理、积极激励的人才考评制度,是挖掘高层次人才潜力、发挥他们在学科研究上的智力优势的重要手段,在“适宜刺激”的环境条件下充分发挥高层次人才的才智,实现个人发展和学校事业壮大的共同繁荣.     

高校财务人员绩效考评指标体系的构建与应用

政府会计制度背景下,高校实行"收付实现制和权责发生制","双基础"背景下的政府会计制度显然对高校财务人员提出了更高的要求。为推进政府会计改革的顺利实施,激发高校财务人员工作的积极性,必须对高校财务人员进行客观公正的绩效考评。本文拟按照选取绩效考评指标的原则,选取相应的绩效考评指标,并运用选取的指标构建高校财务人员绩效考评指标体系,并将其运用到S高校中,从而验证了高校财务人员绩效考评指标体系的实用性,为提升学校财务人员素质,加快财会队伍建设打下了坚实的基础。     

量化管理在高校贫困生勤工助学管理中的运用——以昆明理工大学信自院为例

勤工助学的量化管理是近几年高校贫困生资助工作的一个热点。结合我院贫困生勤工助学的具体情况,分析了量化管理在高校贫困生勤工助学管理中运用的必要性,阐述了量化管理的途径及实施效果。量化管理体现了按劳取酬的原则,促进了贫困生勤工助学的积极性,提高了工作效率,更加体现了高校资助工作的公平、透明,有利于贫困生转变等、靠、要的思想观念,树立自主意识。     

高质量基层党组织考评工作体系构建

当前对基层党组织的考评工作的重视度不够,考评方法缺乏多样性,考评手段落后,除此之外,考评指标体系也不很合理,缺乏针对性.针对以上考评工作的缺点与不足提出了建议:基层党组织的考评工作应该严格考评工作程序、提高考评工作地位;突出考评重点内容,统筹兼顾其他方面;加大日常考评指标,注重动态考核结果;量化考评内容,明确考评指标;...     

高校思想政治理论课考评体系的系统化构建

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,教学考评则作为教学过程的重要环节和教学质量监控的重要形式。目前,高校思想政治理论课考评体系缺乏科学性、长效性、融合性。科学合理的考评体系有助于教学效果的提升,因此在构建考评体系时应考虑整体性原则、层次性原则、开放性原则。教育工作者应从新的角度构建科学的、系统化的考评体系,优化考评方式,以克服传统考评中存在的问题,提升教学实效性。     

旅游管理专业实践教学探究——以辽宁对外经贸学院为例

旅游管理专业实践教学体系是高校实现培养目标的重要内容之一。本文从辽宁对外经贸学院旅游管理专业的实际出发，就实践教学体系内涵的确定、原则的明确以及建设的重点内容进行了分析，探讨了旅游管理专业实践教学体系构建目前亟须解决的重要问题。     

浅谈360度考评法在应用型本科高校辅导员绩效考核中的应用——以KM学院为例

在目前高校探索教师绩效考核的过程中,360度绩效考评法逐渐被引入高校辅导员绩效考核中。文章以KM学院为例,通过对辅导员绩效考核现状及存在的问题进行分析,提出运用360度考评法对辅导员进行考核的具体措施,以期能够改善应用型高校辅导员绩效考核的方式,使考核更具实效性。     

供给侧改革背景下地方高校应用型转型发展改革与实践——以辽宁对外经贸学院工商管理专业为例

供给侧结构性改革强调应用型高校在转型发展过程中要提高人才供给质量,本文旨在分析如何通过分类培养的理念来促进应用型人才的培养,满足用人单位对人才的异质化需求,支撑应用型本科院校的特色发展。以辽宁对外经贸学院工商管理专业尝试应用型转型为例,系统介绍了地方高校应用型的尝试过程,在此基础上提出应用型高校如何有效转型的建议,以期对地方应用型高校转型发展提供思路和借鉴。     

应用型本科高校“新形态”经管类教材建设研究——以辽宁对外经贸学院为例

作为向应用型转变的经管类本科高校,应适应教育信息化发展的新形势,充分利用互联网+新技术,大力推进新形态应用型教材建设。新形态经管类教材建设应按照新形态教材编写基本要求,实施四个一体化建设标准,充分发挥教材建设委员会的作用,加大对新形态教材建设经费投入力度,建立新形态教材建设激励机制,加强新形态教材质量的监控与管理,保障新形态一体化教材建设的创新发展。     

导游学实践环节授课模式探讨——以辽宁对外经贸学院为例

作为旅游管理专业核心课程的导游学课程,其授课模式对学生对其理论的掌握和吸收有着重要的影响,尤其是实践环节对未来的导游员而言是尤其重要的。仅以辽宁对外经贸学院为例,探讨了导游学实践环节的授课模式,并具体提出了辽宁对外经贸学院的相应的实践环节的授课模式改革内容,希望可以对导游学实践环节的授课模式有一定的借鉴作用。     

运用IT思维 构建和谐班级——以计算机专业为例

和谐,是人类追求的目标。随着和谐校园建设工作的深入开展,作为和谐校园建设的一个新的阶段——和谐班级建设,成了我们面临的一个新的课题。那么如何创建和谐班级呢?对此,结合所负责的计算机专业学生的特点,做了充分的调研和深入的思考,提出了"贯彻IT理念构建和谐班级"的思路,主要从"硬件打基础,软件是核心,网络查动向,升级促和谐"四个方面开展创建活动: