企业会计职业道德教育的校企对接研究

伴随着经济的发展,企业会计职业道德教育已变得非常重要。本文在对大学会计职业道德教育缺失现状以及为什么要进行会计职业道德教育的校企对接进行详细分析后提出了会计职业道德教育校企对接途径,希望能够为高校的会计职业道德教育以及企业的实践提供一定的参考。     

企业会计职业道德教育的校企对接研究

伴随着经济的发展,企业会计职业道德教育已变得非常重要。本文在对大学会计职业道德教育缺失现状以及为什么要进行会计职业道德教育的校企对接进行详细分析后提出了会计职业道德教育校企对接途径,希望能够为高校的会计职业道德教育以及企业的实践提供一定的参考。     

浅谈高校会计专业职业道德教育

目前会计职业道德教育培训已纳入会计人员继续教育体系,但高校会计专业会计职业道德教育却相对滞后,本文主要阐述了我国会计职业道德教育的现状,以及高校会计专业加强会计职业道德教育的建议和措施。     

高校会计教学中如何加强会计职业道德教育

在当前的高校会计教学过程中,注重对学生专业技能教育,弱化职业道德教育,严重影响当前会计人才综合水平。本文主要对当前高校会计教学中职业道德教育现状进行分析,提出在高校会计教学中加强职业道德教育的相关建议。     

高校会计职业道德教育初探

当前我国会计诚信缺失现象严重,会计行业面临严重危机。高校作为培养会计人才的摇篮,其对于会计专业学生职业道德教育的培养效果如何会对整个会计行业诚信环境的改善起到非常重要的作用。本文从我国高校会计职业道德教育的现状和完善会计职业道德教育的对策两方面进行分析。     

新时期的高校会计职业道德教育研究

随着经济社会的发展，国家对会计人才的需要更加急迫，注册会计师等高能力会计人员紧缺也刺激并推动了我国高校会计教育工作。但是，见诸报端的会计贪污，经济犯罪无不牵涉到会计职业道德，引发人们对会计职业道德的深层思索。新时期高校会计职业道德教育成为当下的热门话题。作为对会计人员进行道德培训的重要场所，高校在会计职业道德的教育培养中发挥着重要的影响作用。在高校的会计教学开展中，应该有倾斜地加强会计职业道德的教育，形成会计从业人员的诚信意识，提高其职业道德素质。本文主要针对高校会计职业道德教育展开分析与研究，从而推动我国高校会计职业道德水平的提高。     

高校会计职业道德教育探析

目前,我国企业中的会计存在着很多的问题,尤其会计职业道德问题,会计人员没有较高的职业道德水平,对企业的发展影响重大。因此,要培养会计人员的职业道德素质,应从源头抓起,从高校会计职业道德教育抓起。就高校会计职业道德教育的必要性为出发点,分析我国的高校会计职业道德教育中存在的问题及其应对措施加以讨论。     

试论高校会计职业道德建设

随着市场经济的深入发展,以利益最大化为标准的信条下,高校会计从业人员道德失范的情况越来越突显。本文通过对高校会计职业道德现状分析,强调了进一步加强高校会计职业道德建设的重要,并最终提出了如何在会计领域加强高校会计职业道德建设的意见。     

应用型本科层次的会计学术研究与教学融合的路径

在地方普通本科高校向应用型转变的背景下,文章立足应用型本科高校的办学定位,探索有别于传统研究型高校的学术路径。应用型本科层次的会计学术研究不应该与主流学术范式趋同,而应该围绕教学开展科研。将教学学术理论应用于会计学术研究,构建了教研“双重闭环”,进而通过案例分析得出结论,应用型本科高校会计专业教师开展教学学术研究,不仅可以填补主流会计学术研究的“盲区”,更能够促进科教融合,提升教学质量。     

国际视野下应用型本科会计人才培养路径研究

当前新形式下,知识经济不断发展,经济体制革新,全球经济一体化趋向增强,对会计人才国际化的需求日趋迫切。本文以应用型本科会计人才为对象,分析了国际新视野下人才培养的现状,由此得出国际视野下本科应用型会计人才培养的新路径和新方式。     

应用型本科会计实践教学体系的构建与实施

应用型本科是以培养应用型人才为目标的本科层次教育,以突出应用为核心,更加关注如何提高学生的动手能力和应用能力。会计实践教学是会计教学体系的重要组成部分,是理论联系实际培养学生动手能力的重要环节。本文以应用型本科会计实践教学目标定位作为切入点,探讨如何构建会计实践教学体系和运行机制,以确保培养应用型会计人才的需要。     

国外高校会计职业道德教育对我国的启示

加强高校会计人才职业道德教育,能够提高会计人才的业务水平,培养会计人才良好的职业观念,增强会计人才的自我保护意识,并为会计队伍的健康发展提供坚实保障。借鉴国外先进的会计职业道德教育经验,针对我国高校会计职业道德教育存在的课程设置不合理、内容不能与时俱进、教育手段发展滞后、目标不统一、重视度不高等问题,我国应完善高校会计职业道德课程体系,更新高校会计职业道德教育理念,拓展高校会计职业道德教育后续过程,以不断提高我国会计人员的职业道德水平。     

优化应用型本科会计实践课程体系之我见

目前应用型本科会计实践课程体系存在着种种弊端,影响了会计教育的质量,因此,我们必须优化创新会计实践课程体系,充分体现应用型本科会计教育的特点,以向社会输送综合素质高、动手能力强的应用型会计人才。     

会计教学中渗透职业道德教育策略

良好的职业道德,扎实的专业知识技能是一个人事业成功的基石。因此,本文通过对会计职业道德教育的重要性以及高校会计职业道德教育存在的问题进行分析,提出了加强会计职业道德教育的途径和方法。     

刍议应用型本科院校会计信息系统实践教学

实践性教学是高校培养目标得以实现的重要环节,越来越受到各应用型本科院校的重视。但目前高校会计信息系统教学仍存在着"重理论、轻实践"的现象,导致会计信息系统实践教学流于形式,效果不佳。深化高校会计信息系统实践教学,培养理论和实践俱佳的高校毕业生是当前亟待解决的重要课题。本文系统分析了应用型本科院校会计信息系统实践性教学的现状及存在在问题,并提出一些改进的建议和措施。     

基于任务驱动的应用型高校会计综合实训教学模式研究

随着地方本科院校向应用型高校转型发展的不断深入,高校会计综合实训应遵从知识传授转变为能力培养、单一企业单项实训到多元企业综合实训、综合评价的改革思路,文章在此基础上进行基于任务驱动的应用型高校会计综合实训教学模式研究,并指出应用型高校在综合实训中应注意的问题.     

加强会计职业道德教育的几点思考

会计职业道德目前已经成为影响财会工作质量的关键因素之一。本文通过分析会计从业人员职业道德的现状和存在的主要问题,提出了加强会计的职业道德教育、完善会计相关法律法规、健全会计职业道德评价体系和完善监督机制的措施,加强会计从业人员的职业道德。     

广西高校国际化会计人才培养的对策

广西北部湾的开发建设对广西会计人才的培养提出了新的挑战,广西北部湾发展所需要的国际化会计人才应该是综合型会计人才、应用型会计人才、合作型会计人才、创新型会计人才。合格的国际化人才建设需要广西高校加强师资队伍建设,注重国际化导向,改革课程设置,转变教学模式,强化职业道德教育,突出创新能力的培养等六个方面入手,造就一批为广西经济建设服务、具有国际视野的会计人才。     

论会计职业道德建设

会计职业道德是会计人员在从事会计工作中所应具备的基本道德。加强和完善会计职业道德是实现会计目标的重要保证 ,是会计行为规范化的基础 ,是调整会计职业关系的重要手段 ,是提高会计队伍素质的条件。针对我国目前会计职业道德规范不够完备 ,会计人员的职业道德意识薄弱 ,道德环境欠佳的现状 ,加强和完善会计职业道德 ,必须构建会计职业道德规范体系 ,强化会计职业道德教育 ,提高会计职业道德修养 ,建立会计职业道德评价系统     

智能化对我国会计教育的冲击思考——以财务机器人为例

随着信息技术的高速发展,智能化对我国会计教育带来一定的冲击。人工智能与会计教育的融合,促成了应用型高校会计教育的革新。文章以财务机器人为例,通过人工智能背景下会计人员需求的调查分析,从会计人才需求、学生就业角度、会计工作职能以及高校会计人才培养等四个维度,探讨智能化对我国高校会计教育造成的冲击,并提出高校会计教育应对智能化时代财务机器人出现的具体措施。