共同创作作品的认定与著作权归属探析

共同创作行为是在作品创作过程中对作品的内容和形式共同提供了具有独创性质的劳动.认定共同创作作品及其著作权归属的关键是看合作作者是否具有共同创作作品的合意和共同创作作品的行为.对于共同创作作品的著作权,应归该作品的共同作者共同享有,任何一方不得擅自以自己的名义出版.对于改编他人作品产生的作品,改编者享有著作权.为减少和避...     

著作权法中的作品问题研究

作品应具有特定性、表达性、独创性和可复制性，著作权法只保护作品的表现形式，而不延及作品所表达的思想和情感本身。一部作品要得到法律的保护，必须是作者独立进行创作，是作者创造性智力劳动的结果。     

教师心理健康的判断标准

教师的心理健康是指教师在与周围环境的交互作用中,保持的一种持续、积极、发展的心理状态。在我国对于教师心理健康的判断标准问题的研究起步比较晚,尚未形成完整的理论体系,缺乏统一的标准。本文根据教师职业特点,综合国内外专家学者观点,从共性和个性的角度提出教师心理健康的标准。     

怎样培养创作思维

创作思维主要来源于作者对素材的感受,并且与作者的学识和修养有关。创作思维是个人的艺术追求在作品中的反映,要培养创作思维,就要张扬个性,并且要有感而发,要在画面中倾注激情和想象。在创作中要善于观察生活,把眼前美景变为心中美景,从而在作品中表达意境。构图、色彩和线条是表达创作思维的手段。要在创作中灵活运用,变为自己的艺术语言。     

版权法上作品独创性的认定标准

要获得版权保护,作品必须具有独创性,在版权法上简单地说,独创性不是复制原作,而是具备最低限度的创造性。即使是相当简单的作品只要其表达展示了必要的独创性就可获得保护。论述了作品获得版权保护条件之一独创性的标准,并结合美国司法判例分析了几种特殊作品具备独创性认定的条件。     

浅谈会计职业判断的原则、标准和方法

会计职业判断贯穿于会计工作的始终,涉及到方方面面,是影响会计信息质量的一个重要因素.本文较详细地阐述了会计职业判断过程中应遵循的原则、判断标准和方法,指出它们是.做出正确会计职业判断的基础.     

论归责标准及过错确认原则

民法通则设置了两个归责标准,即“过错”和“法律特别规定”。归责原则的核心是过错举证责任分配原则。过错是主观的,但其判断标准却是客观的。     

新会计准则体系下会计职业判断的思考

新会计准则体系是以原则导向为主的会计核算体系,属于原则导向性规则.在复杂、不确定以及变化的经济环境下,特别是在新会计准则体系下,会计职业判断越显其存在的价值.本文在界定会计职业判断内涵的基础上,对新会计准则体系下会计职业判断的具体体现和如何正确认识及运用会计职业判断以提高会计信息质量等问题进行了阐述.     

我国专利创造性判定中的整体性评审与模型构造研究

专利创造性判断过程中引入客观性因素,落实整体评价原则,使得专利创造性判断的结果更趋真实地反映人类科技的进步,并且使判断结果具有相对的可重复性和稳定性,是专利法及专利制度的应有之义。创造性判断中的整体性原则是适应创造性客体系统性内在需要的必然选择,是实现创造性判断客观化的内在构成部分与重要保障机制。基于我国专利判断实践案例的实证研究显示,区别技术特征效果、常规试验能力等因素是重要的判别点,并据此构造了创造性判断模型。     

会计职业判断之我见

我国企业会计标准已基本实现了与国际会计准则的大同 ,是高质量的会计标准 ;当前我国会计改革和发展的首要任务是着力提高会计人员的职业判断能力。论文在论述会计职业判断存在必然性的基础上 ,指出会计职业判断中存在的问题 ,阐述了职业判断的评判标准 ,并进一步提出会计职业判断发展模式。     

论事实信息所载利益的法律保护--以诸个具体案例为视角

信息产业迅猛发展催发了事实信息经济价值的觉醒。为了适应需要，各国纷纷立法对事实信息所载利益进行法律保护。本文在对事实信息内涵界定的基础上首先考察了著作权视野下的事实信息，并从垄断性和独创性两个方面分析了著作权不保护事实信息的法理原因。随后分四个方面，即反不正当竞争法、民法、新闻发现权、信息库权利论述了保护事实信息所载利益的现有立法和理论。     

试析归一型派生性著作权权属机制的构建

在著作权领域,派生性作品源于原始性作品,派生性著作权源于原始性著作权。派生作品产生了,而原始作品没有消灭,反而增强了其功能用途,获得了新的使用价值。使用派生性作品,既要经过新权利人同意,也要经过原权利人同意。显然,这种体制的设立导致作品利用效率低下,使用人的使用利益不能得到有效保护,权利人之间也会发生利益冲突。因此,针对派生性著作权,文章通过建立归一型权属机制来调整同一作品上存在的各种利益,而建立这种机制的理论基础便成为焦点。     

《琴画楼词钞》的文献学及词学价值

《琴画楼词钞》是清代王昶所编的一部反映＂浙派＂中期词人创作成就的词选集,收录清代中期25位词人的词作共25卷,每人1卷。它在保存＂浙派＂词人词作、宣扬＂浙派＂词学观点方面具有重要价值,是我们了解＂浙派＂中期词人精神世界和艺术风貌的重要渠道。     

试论孙犁晚年散文的闲适取向

孙犁晚年散文以个性意识的逐步强化为先导,有意识地回归“五四”时期散文的创作理念,强调散文创作应该坚持自然真实的原则,自由地抒写内心情感体验,渴望心灵的放松和情绪的释放,在创作过程中开始追求一种闲适取向。文章立足于孙犁晚年散文本身,阐述其晚年散文的闲适体现及新的闲适内涵,并结合时代背景和孙犁个人性格探讨其晚年散文闲适取向形成的可行性和必然性。     

浅谈《吉姆爷》对圣经原型的解读和创新

《圣经》是西方文学创作的一个源泉,也是康拉德写作的灵感来源。《吉姆爷》一书中,康拉德从原罪主题、赎罪主题以及新生主题三个方面对圣经原型进行了阐释和创新。通过重现圣经的原罪故事,康拉德展示了人类的罪恶也突出了他对人性的关注和理解,他没有仅仅停留在接收惩罚这个层面上,而是把主题上升到勇于接受苦难,积极面对生活的精神层面,认...     

论教师人格的作用

教师不仅要传授知识，而且也要承担起培育人的重任，教师的人格对学生的成长有着重大的影响，是学生成长的重要保证：教师的人格对社会发展也具有促进功能；此外，教师的人格能使教师自觉地提高自身的道德修养，能在面对诸多的困惑和复杂的人际关系时，保持一种较高的精神境界。     

李叔同音乐批评思想研究

李叔同作为我国近代学堂乐歌的代表人物,不但创作了许多艺术质量上乘的乐歌作品,而且在我国近代新音乐萌芽之际,针对当时的社会音乐生活,发表了一系列极具现实意义的音乐批评言论,其主要观点有：立足＂文艺救国＂的音乐批评观念;立足于中国传统＂国学＂的音乐批评理论;＂先器识而后文艺＂的人格教育思想,在理论和实践方面,对指导和促进我国近代新音乐的发展与繁荣作出了突出的贡献。     

利用孙悟空优秀品质对高职生进行人格教育的思考

文学精神引领人文素质教育,文学作品蕴含的人文精神对高职生人格教育意义重大。而古典小说《西游记》中孙悟空形象所具有的种种优秀品格是高职院校语文教师进行人格教育的最宝贵资源,文章将探讨孙悟空的求学精神、敬业精神、善于思考、尊师重道等人类应有的优秀品质对高职生的教育作用。