胡适思想与学术研究

胡适因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一,曾担任国立北京大学校长、中央研究院院长等职。胡适兴趣广泛,著述丰富,在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学、红学等诸多领域都有深入的研究。1939年还获得诺贝尔文学奖的提名。     

建国初期民族资产阶级的爱国思想探源

新中国成立初期,民族资产阶级虽然对自身在新政权中的地位和处境还心存疑虑,但他们的爱国热情却空前高涨。究其原因,一是爱国主义是中华民族的固有品格,二是近代民族危机磨练出了他们救亡图存之热情,三是他们在中共领导的爱国反帝运动中对中共民族气节、民主作风的体认,四是新中国较为理想的政治经济环境。     

论蔡元培与胡适教育思想的共性

蔡元培与胡适两人虽有着二十余岁的年龄差。有着不同的经历和教育背景,但二人在投身教育事业之时,二人提出的教育思想中完全人格的个性教育现、平民教育观、教育独立思想等方面的观点可谓不谋而合,本文探讨了研究蔡元培与胡适的教育思想的共同点。     

孙中山先生的爱国思想与实践

孙中山先生是中国伟大的民主革命先行者,以其几十年的革命生涯谱写了中国历史中的辉煌篇章。孙中山先生坚持民族、民权、民生的三民主义原则,组织民众以革命的方式推翻了千年封建帝制;反对分裂祖国,维护祖国统一。     

“亘古男儿一放翁”——陆游词中爱国思想解析

本文以陆游词的内容和情感为依据．通过分类解析,发掘词中隐含的渴望施展抱负的雄心壮志和壮志难酬的感慨和悲愤。借用梁启超《读陆放翁集》“集中十九从军乐,亘古男儿一放翁”的评价,对陆游的爱国主义思想给予充分肯定。     

浅谈把爱国融入青少年思想政治教育中

爱国是社会主义核心价值观的重要内容之一,是全国各族人民团结奋斗的重要基础,是社会历史前进的强大动力.改革开放特别是21世纪以来,随着对外开放的深入,中国迫切需要加强爱国主义思想政治教育.将爱国主义精神融入思想政治教育中,是思想政治教育的核心任务.本文以家庭、学校和社会三个方面为基点,简单探讨了如何在思想政治教育中融入爱国精神问题.     

胡适的自由主义文化观

当代文化是以马克思主义文化为主流思想,然而在中国的近现代时期胡适却为中国开创出了全盘西化的自由主义文化思想。他的全盘西化思想里既有积极的一面,也有消极否定的一面。考察他的文化思想,有助于当代文化的繁荣发展。     

论胡适好政府主义思想的局限性

文章介绍了“好政府主义”提出的背景和“好政府主义”的内容,对胡适的好政府主义做出了评价。指出其对国情的分析有一定局限性,思想过于抽象,内容较为保守。     

解析胡适的婚姻观

胡适是五四时期要求全盘西化的激进知识分子,他不仅倡导物质和精神的全盘西化,对婚恋的看法也有独到的见解。他本人在现实生活中遵循着中国式的婚姻,在他的思想深处却坚守着一份对西方式自由恋爱的向往,并且也系统地阐述过对中西婚姻观的看法。     

王士性《广志绎》对明代科技事象的考究

王士性《广志绎》一书中对明代我国科技事象进行了详尽的考究。从科技史发展的角度出发,王士性对这些事象所做的考究绝大多数是有价值的,形成的独到见解有不少甚至是科学的超前的,为近现代科技史的研究留下了珍贵的资料。     

理智爱国的时代与理智性

在2013年日本右翼政客抛出了所谓“购岛”言论,直接导致了一石激起千层浪的效应．中国广大人民走上街头举行了一系列的反日活动,但是我们可以看到．在这一系列的反日活动中,出现了大量的我们并不希望看到的,不恰当的爱国行为。为什么会有这样的事情发生,这种表象下隐藏着什么样的本质,我们该如何正确表达“爱国”？     

胡适对中西文化的理性思考

胡适先生国学功底深厚,又饱经西方文化的熏陶,他学成回国后,面对贫穷落后的旧中国,与西方发达的物质文明形成极大的反差,心痛之余,积极以一个知识分子的良知对中国发展的出路进行了有益的探索。同时,对中西文化的优劣作了比较之后,进行理性的思考,进而指明中国文化及文明的发展方向——“充分世界化“。这是胡适对中国思想文化的重要贡献之一。     

论引导Y世代大学生理性爱国之道

由于Y世代大学生具有理想信念薄弱、政治观不稳定,现实目标缺失,认知能力不足等特征,从而给高校的理性爱国主义教育带来了新的挑战。高校理性爱国教育应以社会主义核心价值观为指导,坚持与时俱进,创新教育方式和拓展理性爱国教育途径,充分发挥教师传导者的效用,把理性爱国主义教育与大学生个人发展紧密结合起来,并辅之以传统美德与外交政策教育,正确引导大学生进行理性爱国,保护好他们的爱国热情。     

论我国当代大学生应如何爱国

在全球化不断深入、价值取向多元的时代环境下,我国大学生应充分认识到个人命运与国家前途休戚相关,将爱国热情转化为事业发展的内在动力;理性表达爱国感情,用实际行动为国家发展做贡献;以服务人民为最高宗旨,将爱国主义建立在热爱人民的基点上;坚持马克思主义思想指导,自觉将爱国主义与社会主义相结合,将爱国情感升华到建设中国特色社会主义意志的高度.     

辛弃疾爱国词的风格

在辛弃疾六百余首词中,爱国词的比重最大。他以自己强烈的爱国激情、豪爽的英雄气概,把爱国词引向更广阔更激荡的社会现实。同时也形成其爱国词所独有的风格特征。昂扬激越、雄浑壮阔的豪放之风,豪放之中兼有沉郁悲壮之气。     

爱国的“船客”

55岁的船老大想要“退休”了。但在外人看来,这个满头黑发的男人并不像是要功成身退的模样。有着20多年航海经验的黄庆久从普通船员成长为一名船长,仅仅花了一年多的时间。这离不开他的聪明和勤奋。但“船长”和“船东”仍分属不同概念,前者意味着资历,后者则强调资本。他也想做回船东,真正的船主人,而不是拿别人的东西给别人打长工。     

试论辛弃疾词的爱国情怀

辛弃疾是南宋著名的爱国词人,他的词充满了爱国情怀。有壮志难酬的苦闷,有对英雄的思慕,也有对朝廷的不满。     

辛弃疾爱国词中的典故运用

在词的发展过程中。南宋的辛弃疾做出了多方面的重大贡献。本文所讲的是其中之一,就是他善于用典。他在词中大量采用了典故,（1）通过歌咏所倾慕的历史人物来塑造词人的自我形象;（2）通过历史故事来抒发自己的恨别;（3）把众多的历史人物和历史事件,天衣无缝在组成一个有机的整体;（4）通过历史人物的不幸遭遇来抒发自己的壮志不遂之愁和人生灰飞烟灰的慨叹;（5）隐用历史故事,把前人故事通过自己的艺术语言不露痕迹地表现出来。     

爱国的表达

图片拍摄于新中国成立60周年大庆前几天,2009年9月25日上午,北京市西城区大院社区,居民们把崭新的国旗张挂在自己的家门口,一位小朋友在看着老爷爷挂国旗。这种将两代人的亲情及爱国之情融汇在一起的画面有一种独特的动人味道。