论大学英语教学中的素质教育

实施素质教育是目前高校教学改革的中心。本文分析了大学英语素质教育的内涵，探讨了目前大学英语素质教育存在的问题及实施素质教育的途径。     

民办高职院校人文素质教育的途径探析

人文素质教育是高校培养全面发展人才的重要途径.近年来,随着科技革命在全球的快速发展,培养复合型、交叉型人才已经成为高职教育发展的趋势,人文素质教育越来越成为高端技能型人才不可或缺的发展要素.本文主要通过对民办高职学生人文素质教育现状和存在问题原因的分析,从人文环境的创建、课堂教学的渗透、社会实践的组织、学生干部队伍的引导等方面探析民办高职院校人文素质教育的途径.     

印度提出依靠科技解决未来30年六大社会问题

印度作为世界第二人口大国,随着人口增加、气候变化、污染加重、资源减少,未来30年将主要面临六大社会和经济问题:医疗、粮食安全、环境、能源、教育及城市建设。印度学者研究认为,"科技"是突破和解决这六大问题的关键抓手。印度国家领导人呼吁,通过科技创新开展网络化医疗和服务、转基因农业、海水淡化、清洁能源、素质教育和宜居城市建设等,以应对印度面临的各种挑战。我国在工业化和城镇化过程中,同样面临与印度相似的社会和经济问题,期望我国可以参考印度使用科技手段解决社会问题的做法;将科技创新作为支撑和引领社会发展的核心动力。     

面向21世纪高校素质教育的思考

素质教育的目标是培育会做人、会做事、会做学问的复合型人才。文章分析了高等学校素质教育基本内涵 ,探讨了当前素质教育中存在的问题 ,并从转变教育思想观念、加大教学改革力度、加强师资队伍建设及强化素质教学管理等方面提出了实行素质教育的应对策略     

高职院校人文教育缺失的成因及对策

本文针对高职院校人文素质教育缺失问题的现状、主要原因及人文教育的重要作用进行了分析,进而提出了加强高职学生人文素质教育的基本对策.     

大学生科技创新活动现状与道德教育

分析了大学生开展科技创新活动显现的时代感、求知欲、功利型等动机,阐述了大学生科技活动渐呈群体性、鲜明的高层次性、鲜明的高智能性特点,提出高校德育工作者要以高度的责任感,建立合理机制,加强思想道德素质教育的侧重点和方法。     

探究新时期理工类大学生的素质教育

随着社会的发展，当前的大学生素质教育面临更多的挑战和压力，在新的历史条件下如何更好地进一步实施素质教育成为当今高等教育的一个热门问题。文章通过阐释素质教育的内涵，分析了当前素质教育现状的主要问题和素质教育的结构特点，并结合中国矿业大学的实际情况进行相关问题的讨论，最后提出了相关方面的思考，就如何加强和改进大学生素质教育提出了一些建议：优化素质结构、强化素质教育和开展第二课堂教育。     

兰州市民营科技企业薪酬福利现状及问题分析

人才对于科技型企业的重要性众所周知,而兰州市民营科技企业由于薪酬福利方面的原因所造成的人才流失,特别是高层次人才及中青年骨干人才的流失问题时至今日依然普遍存在,这在很大程度上制约了兰州市民营科技企业的发展。从兰州市民营科技企业实际出发,在系统分析兰州市民营科技企业现状及特点的基础之上,全面梳理了兰州市民营科技企业在薪酬及福利两个领域中面临的问题,为兰州市民营科技企业解决人才流失问题奠定了基础。     

高校科技体制改革初探

分析了科技管理体制中存在的问题,提出了高校科技体制改革的措施及对策。     

大学体育素质教育与奥林匹克思想体系

“以提高全民族素质创新能力为重点，深化高校教育体制和结构改革，全面推进素质教育，振兴教育事业，实施科技兴国战略。”这是1999年召开的第三次全国教育工作会议的主题，亦是我国高校体育教育在新世纪的立足点和出发点。我们就大学体育素质教育和奥林匹克思想体系的内涵以及将奥林匹克思想体系教育和传播贯穿于高校学校体育教育中的问题，提出自己的思考。     

东北区域科技基础条件平台建设对策研究

分析了东北区域科技基础条件平台建设的背景,概述了东北区域科技基础条件平台建设的现状,剖析了东北区域科技基础条件平台建设中存在的问题及产生原因,提出了推进东北区域科技基础条件平台建设的若干原则及对策。     

科技发展诱发的生态环境负效应及其制度改善

从科技发展及应用引发自然生态负面效应问题这一现象出发,阐述了科技发展诱发的生态环境负效应表征与相关制度改善的必要性;科技发展是人类认识自然的结果,科技应用是人类对自然的改造。因此,人类解决科技应用中所产生的生态环境问题也须从根源着手;运用制度分析的方法,从正式制度和非正式制度这两个层面,提出解决科技应用造成自然生态环境负面效应问题的策略,通过制度来规范、引导、约束人类对科技发展及应用的方向,从而降低、减轻甚至根本消除或避免科技发展及应用对自然生态环境的负面效应。     

论围绕素质教育深化体育教学改革

随着现代教育的飞速发展,"应试教育"的弊端已为社会所深刻认识,加强素质教育成为教育领域的共识.文章以素质教育的本质特征及内涵为基点,从体育教学的角度,对实施素质教育的基本要求、基本内容进行阐述,并对体育教学体制应如何适应素质教育这一根本问题提出一些看法.＃     

我国“科技兴贸”发展的问题与对策

当前科技兴贸的发展异常迅速,已经成为国际贸易中的一个重要组成部分.我国的科技兴贸发展起步较晚,在新的科技兴贸环境下,许多的问题逐渐暴露出来.文章研究分析了现在科技兴贸发展的特点及存在的问题,并提出了相应的对策.     

基于创新过程的科技创新政策体系研究

针对科技创新政策体系构建存在的理论基础薄弱、涵盖面不全等问题,从科技创新的主要特点及科技创新过程中存在的问题出发,基于政府作用角度构建了科技创新政策体系框架,并对比分析了中美两国近期实施的供给面、需求面和环境面科技创新政策,提出了若干对策建议。     

关于我国高校科技体制改革与组织重构的思考

在分析我国高校科技管理工作存在的共性问题的基础上,阐明了我国高校科技体制改革的必要性及原则思路,提出了创新高校科技管理体制的理论架构。     

课堂教学与学生综合素质的培养

高校是高素质人才培养的摇篮和科技创新的基地,课堂教学是学校教育最直接,最主要的教育形式,是实施素质教育的主阵地.如何利用课堂来全面提升学生的综合素质是值得高度关注的研究课题.文章分析了高校素质教育的核心内容和老师应有的正确的育人理念,最后指出课堂教学中提升大学生综合素质的具体措施.     

浅谈高等数学教学中解题意识和创造性思维的培养

素质教育强调培养学生的实践能力和创新能力,课堂教学又是实施素质教育的主阵地。高等 数学教学不仅要传播科技创新和应用必需的工具性知识,更重要的是培养学生的解题意识, 创造性思维。高等数学教学应抓好解题意识和创造性思维的培养。     

实施素质教育搞好教育改革

素质教育作为一种教育理论和指导思想 ,是 2 1世纪人才培养的新目标、新模式。现在许多学校已开始按照素质教育的要求进行教育改革 ,部分学校取得了一定的成绩 ,积累了一些经验。但我们应该清醒地认识到 ,在实施素质教育过程中 ,还存在一些问题 ,如教育观念落后、片面追求升学率、缺乏足够的师资队伍、人为地把素质教育与应试教育对立起来 ,不敢或不愿搞素质教育等等 ,直接影响着素质教育的实施。为搞好教育改革 ,全面实施素质教育 ,应着重解决好以下问题。一、要切实转变教育观念转变教育观念就是把应试教育的老观念彻底转变为素质教育观念…     

石油工业发展的不竭动力—科技进步与创新

简要回顾了中国石油科技发展历程,展望了石油工业科技发展趋势,探讨了我国石油科技发展存在的问题及对策,阐述了在知识经济时代科技进步与创新是石油工业发展的动力。