关于“服装CAD”课程任务驱动教学法的思考

任务驱动教学法是一种以建构主义教学理论为基础,以"学"、"学生"为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动思考的教育理念,特别适用于如"服装CAD"这种学习操作类知识和技能的课程。经教学实践表明,任务驱动教学法弥补了传统的以"教"、"教师"为中心教学模式的不足,有利于培养学生的创新精神,提高分析、解决问题的综合能力,提升审美素养,是一种提高"服装CAD"教学质量的有效途径。     

计算机课程任务驱动教学法探析

随着计算机的普及,计算机学科教学内容、教学方法和教学观念都发生了很大的变化。计算机课程教学带来了新挑战,研究计算机教育教学方法和教学模式也显得越来越迫切。本文重点就任务驱动教学法开展教学活动进行简单的探讨,分别从其理论依据、教学过程和教学中需要注意的几个问题进行探讨,从而运用新的教学方法改革,力争提高计算机课程教学质量和教学效果。     

在VFP课程教学中开展任务驱动教学法的研究

任务驱动教学法在中小学已经得到了广泛的研究和实践,它符合计算机系统的层次性和实用性,便于学生循序渐进地学习知识和技能.笔者将其引入到中等职业学校VFP课程教学中,并在实践的基础上,进行了实验反思.     

任务驱动教学法在《纺织品检测技术》教学中的应用

任务驱动教学法能更好地体现高职专业教学特点,更适合培养高素质技能型人才。本文论述了任务驱动教学法在《纺织品检测技术》课程教学中的具体应用。     

项目驱动教学法在“单片机原理及应用”课程中的应用

在分析"单片机原理及应用"课程教学目前存在的问题基础上提出了项目驱动教学法,给出了项目驱动教学法具体的实施方法、过程以及项目的设计具体内容,并通过Proteus和Keil软件来给出具体的项目,展示了项目驱动教学法的优点。     

高职《服装材料》课程任务驱动教学方案的设计与实施

通过对高职院校《服装材料》课程的现状进行分析,明确了课程改革的目标与思路,依据岗位分析进行了该课程教学内容的优化和筛选,采取任务驱动教学模式,让学生带着真实的任务在探索中学习,较好地改善了教学和人才培养的质量。     

化学课堂中“情境串”的创设

情境教学是贯彻建构主义教育理论的重要环节。通过创设恰当的连续的教学情境,寓知识于情境中,进而激发学生的学习兴趣。文章阐述了创设“情境串”的意义、途径及反思。通过具体教学实例,初步探讨了如何在课堂中创设“情境串”,以提高课堂教学效果。     

关于“民心”的几点思考

江泽民总书记在谈到一些长期执政的党丧失政权的历史教训时,做出了一个十分精辟的总结,那就是"人心向背,是决定一个政党,一个政权兴亡的根本性因素"。下面,试从人心向背与政党兴衰的相互关系入手,谈一谈关于保持党同人民群众血肉联系的几点思考:一、得民心,政之本,"水能载舟"鉴古今历史的经验告诉我们:任何一个朝代的兴旺与衰败,尽管直接的和具体的原因不尽相同,但是其中必定有一个相同的最本质的因素在起着决定性的作用,这就是当政的统治者是否得到民心。例如:唐太宗执     

关于国有企业“转机建制”的几点思考

据有关部门统计,1993年底,全国乡以上独立核算的工业企业约37万户,其中国有大中型企业7.6万户。在国有工业企业中,这些大中型企业户数只占19％,但产值占53％,固定资产余额占75％,流动资产余额占60％,职工人数占57％,实现利税占66％,上交利税占67％。从这些统计数字可以看出,国有大中型企业在全部工业企业中的资产实力及所创效益的地位     

关于“三角债”问题的几点思考

所谓“三角债”是我国经济发展中出现的特有名词,它是企业之间因连锁欠债而形成的不能自行清偿的债务链。1990年金融部部门在全国组织有关企业共清理三角债多达1600亿元,但还是边清边欠、前清后欠。有人认为“三角债”是国民经济现行体制和结构的产物。笔者认为,在我国出现“三角债”并无必然性,在现行经济体制结构条件下,可用立法,严格执法并对违法部门和单位追究法律责任的方法加以清理和避免其再生。     

关于打好“三大战役”的几点思考

省以下行业主管部门如何担负起指挥和领导“三大战役”的重任，是摆在我们面前的一个严肃的课题。根据一年多“三大战役”在ilJ东宣传贯彻、全面展开的实践，我认为，应当注意以下几点。首先，坚持从实际出发，贴近企业，贴近市场，把全面招商市场竞争力作为“三大战役”的出发点和落脚点“三大战役”的提出，归根到底是来自于市场竞争的压力和挑战，最终又以提高市场竞争力，占有和扩大市场份额为目的。因此，在部署“三大战役”全面展开时，我们提出了全行业的中心任务就是大力提高市场竞争力。在行业工作的思维方式和工作方式上必须实现…     

关于“模拟法人”经营管理的几点思考

<正> 江西电化厂近五年来,一手抓管理一手抓改革,经济增长年均递增26％,步入良性发展轨道,一举进入国有大二型企业行列,成为江西省经济效益最好的化工企业之一。该厂从1994年下半年开始成功地普遍推行了二级单位供产销一体化承包,实施企业内部“模拟法人”经营管理。结果     

关于山区景观河道设计的几点思考

近年来,针对山区河道的治理,大部分还停留满足排洪要求的层面上,对水生态、水环境的重视程度不够。文章以兰州某河道设计为例,通过河道断面主槽及子槽的设置,选用生态护坡材料,保证防洪安全的同时,提升了生态及景观环境。     

解读大学班级的“管理三要素”——关于柳传志管理三要素的思考

大学班级管理工作千头万绪、琐碎繁杂、无固定模式,需要辅导员在实践中不断总结经验,进行探索和创新。结合这几年的辅导员管理实践经验及对柳教父管理三要素的解读思考,认为大学班级管理要素依然可总结为——建班子、定战略、带队伍。     

关于型号总体设计永葆成功的几点思考

确保成功、促进发展，是航天运载型号研制的永恒目标和主题。长期以来，不论是总体单位还是分系统单位，都在持之以恒地探索并实践着“保成功、促发展”的各项举措和措施，不断完善型号设计与研制这一巨系统工程框架下的质量管控体系。笔者针对当前运载火箭总体设计面临的新特点，对航天型号总体设计永葆成功之道进行了探讨。     

大学物理教学中关于“功”的几点讨论

质点组的动能定理是大学物理力学部分的一个重要定理,是解决力学问题的一个重要理论依据。它表达了各种力对质点组系统所做的功与系统机械能变化之间的关系,反映了机械能与非机械能之间的转换。因此,正确理解定理中各种力的功的意义及求法,对于掌握和运用这个定理是十分重要的。本文从四个方面讨论了大学物理中关于“功”的一些问题。     

关于充分发挥工会“大学校”作用的几点思考

胡锦涛总书记在同全国总工会新一届领导班子成员和中国工会十五大部分代表座谈时强调，要充分发挥工会“大学校”作用．把提高职工队伍整体素质作为一项战略任务抓紧抓好，这不仅是新时期、新形势下党中央对工会工作提出的新要求．     

运用行为科学原理培养班组“团队意识”的几点思考

行为科学在西方发达资本主义国家的企业管理中,现已广泛应用。“团队意识”,实质就是通常所说的“集体意识”。有“团队意识”的人,时刻把自己的言行与集体联系起来,把集体利益置于个人利益之上,对自己所在的集体有一种责任感、荣誉感和     

运用行为科学原理培养班组“团队意识”的几点思考

行为科学在西方发达资本主义国家的企业管理中,现已广泛应用。“团队意识”,实质就是通常所说的“集体意识”。有“团队意识”的人,时刻把自己的言行与集体联系起来,把集体种益置于个人种益之上,对自己所在的集体有一种责任感、荣誉感和自豪感。“团队意识”可以成为推动事业发展的动力。