凤翔泥塑名扬四海

说起凤翔县是陕西省首批公布的省级历史文化名城,恐怕知道的人不会太多,如果说凤翔县是全国著名的民间工艺美术之乡,是色彩艳丽、稚拙可爱的泥羊泥马的故乡,知道的人一定不在少数,特别是在泥塑马和泥塑羊上了生肖邮票之后,关注的人更是不可胜数。这些装扮华丽讨人喜欢的泥制小动物,就是人们常说的彩绘泥塑。     

泥塑

"泥娃娃、泥娃娃,我有一个泥娃娃,也有那眉毛,也有那眼睛,嘴巴不说话……"还记得儿时的儿歌吗?这儿歌陪伴着无数儿童长大成人.而其中的主角就是泥塑娃娃.     

惠民泥塑

山东省惠民县皂户李乡的河南张村,因地处县城西南约15华里的沙河南岸而得名.河南张,村子不大却人气很旺.因为这个村做的"泥娃娃"独具特色,不但在本地有名,还漂洋过海到了美国、日本、韩国、加拿大等地,现在人们更习惯称该村为"娃娃张".     

浅谈如何在幼儿园开展泥塑活动

泥塑是我国传统的民间艺术。开展泥塑活动不仅使幼儿从小了解、接触民间的文化艺术,感受到泥塑粗朴、淳厚的美感,体验民间色彩的和谐,感梁民间美术的韵味,创造性地表现自己的设想。还可以促进幼儿的观察力、想象力和创造力的发展,以及对耐心细致、勇于实践等性格品质的培养也有着非常重要的意义。     

泥塑的传承与守望

说起泥塑,民间流传着这样一个古老的故事。传说战国齐国大将孙膑和魏国大将庞涓作战时,孙膑捏了很多泥人、泥马进行阵法演习,后来打败了庞涓,从此泥人便流传了下来,孙膑也被奉为泥塑的祖师爷。     

浚县泥塑与泥猴张

豫北浚县被称为泥塑之乡。 在浚县泥塑艺人中，张希和，因技艺高超，又擅捏泥猴，享誉海内外，并得美名“泥猴张”。联合国教科组织和中国民协分别授予他“一级工艺美术家”和“中国民间工艺美术大师”称号。[第一段]     

凤翔泥塑的产业化脚步

自1980年我国开始发行生肖邮票以来,作为中国民俗文化四大泥塑之一的陕西凤翔泥塑,其代表作"平安马"、"富贵羊"、"福寿猪",分别在2002年、2003年和2007年入选"国家名片",泥塑猴、泥塑鸡、泥塑狗还登上     

泥塑艺术 民间瑰宝

凤翔彩绘泥塑作为关中泥塑的典型代表,是我国民间美术中独具特色的精品,在国内外享有盛誉。福。六营村的脱胎彩绘泥偶由此出名,并代代相传,成为我国民间美术中独具特色的精品,在国内外享有盛誉。     

擦擦：神灵附体的脱模泥塑

在藏区，可以见到许多很小的泥塑佛像，大小不过手掌。佛像的形象有很多，有强巴佛，释迦牟尼，宗喀巴，无量寿佛等。每一件擦擦都充分运用了雕塑特有的语言和审美功能，方寸之间，可见佛陀的端庄，菩萨的慈秀，度母的温柔，护法的威严。泥塑之上鎏金上彩，美仑美奂，是藏传佛教留给世界的一份得天独厚，具有很高艺术价值的艺术精品，这些泥塑佛像，藏民们称之为擦擦，擦擦显然是译音，其意义是什么呢？     

赋予泥土生命的人——小记泥塑传人张炳敖

泥塑,是一种源于大地、流传至今已逾两千年的古老手工艺术,看似简单的工艺流程却蕴涵着与土地相依为伴的农民与泥土最亲切而真挚的情感.作为传统农业大省的山东省自然而然与这门手工技艺早早结下了不解之缘,地处山东省北部平原的惠民县皂户李乡河南张村就是一个因制作泥塑工艺而远近闻名的"泥塑村",其中有一位老泥塑艺人张炳敖制作的"泥娃娃"工艺精湛,独具特色,成为"泥塑村"众多泥塑作品中极具代表性的上乘佳品.     

浅析麦积山石窟泥塑造像的时代美

麦积山石窟泥塑造像以早期的神秘敬畏之美,北魏的秀骨清相之美,唐代的风韵盛世之美,宋代的世俗程式之美,使麦积山泥塑造像形成了不同的美学特征,赋予了不同的时代美.它经历了一个漫长而曲折的发展过程,最终形成了具有鲜明民族风格的艺术形式.     

浅谈西方实证会计发展史

自实证研究引入我国以来,实证研究在我国取得了长足的进步与飞跃式的发展,实证会计论文也如雨后春笋般蓬勃发展。本文就是简要回顾实证研究发源地美国40多年来实证会计的发展历程,希望它能给我国的会计研究发展一些启示,以达到鉴往知来的目的。     

浅议税务会计的发展史

目前税务会计与管理会计作为财务会计的两翼，正被越来越多的人所接受。本文根据税务会计在不同历史时期的发展，了解税务会计的发展脉络，建立对税务会计的一个整体认知，给相关企业人士提供借鉴。     

马克思主义发展史就是与时俱进的历史

学习马克思主义发展史,可以使我们更深刻的领悟"三个代表"重要思想。马克思主义发展史是与时俱进的历史,深刻的学习和领会"三个代表"与马克思主义的关系,可以深刻的领会三个代表思想所体现的与时俱进的精神。     

凤翔泥塑的发展、现状及对策简析

作为重要的旅游产品,凤翔泥塑对当地经济的发展具有举足轻重的作用.近年来,凤翔泥塑的知名度和影响力大大提高,发展势头良好.本文对其发展优势和存在问题进行分析,并提出今后发展的对策建议.     

“兴趣班”发展史

世间万物都有各自经历的过程,人们通常把这过程叫做＂发展史＂。那么,兴趣班的发展史是怎样的呢？关于＂兴趣班＂的发展过程,我们无法找到具体的官方资料。只有凭借我们的记忆,从当下回放……     

乔姆斯基的生成语法理论发展史概述

本文从其语言哲学基础、语言观及目标和五个发展阶段对乔氏语言学理论做纵向概括。鉴于乔氏理论语言的抽象性，本文希望能够有助于乔氏理论的初学者对理论的理解。     

科技政策的发展史

科技政策（Science and Technology Policy）就是为了利用人的资源和物的资源,推动政府和民间各部门中科学技术的各种活动,同时为了科学技术的基础研究不断完善;要重视科学技术与环境的协调,并建立国家有计划有组织地实施有关科学技术的行动方针,以及实现这个方针,而采取行动的体系。[1]其主要任务,是以科学技术能最大限度地应用于经济和社会进步为目的。研究表明,发达国家与发展中国家之间本质的区别在于科技水平的差异,所以现代国际竞争实质上是科技实力的竞争。科学技术政策作为规范用语直到1963年日内瓦召开的联合国关于为低开发地区适用的科学技术会议（UNCAST）以后才被学术界正式使用,但国家介入科技领域、以政策方式管理科学技术却可以追溯到法国大革命。然而在没有得到专门的行政体制的保障以前还不能认定这些措施已经被纳入了国家的政策体系,专门的国家科技行政体制到1914年的第一次世界大战才问世,然而,"国家与科学技术彻底走到一起"[2] 是在第二次世界大战。可以说一战使科学技术与国家之间有了发生联系的机会,如美国政府设立的国家研究会议(NRC)和英国设立的科学与工业研究部(DSIR)。美国国家资源委员会提出的报告《研究--国家的资源》(Research-A National Resource)第一次把科学技术放在国家的政策框架中加以描述;二战使科学技术与国家之间的关系得到了进一步强化,1940年,美国政府设立了战时科学研究机构--国防研究委员会(NDRC)。《科 学--无尽的前沿》和《科学与公共政策》这两份报告构成了美国最初科技政策的理论框架。报告强调了国家科技政策的综合性和政府应在在各种研究活动中发挥的协调作用。至此,科技政策作为国家政策才真正被纳入国家体系的范畴。其他国家的科技体制、科技政策也大多在二战期间起步。