现代信息技术在小学语文教学中的应用

新课程标准对小学语文课程教学提出了更高的教学目标,将培养学生思想品德、初步建立人生观、世界观和养成良好学习方法的重任融入到日常教学中,内容丰富广泛。如果能够将现代信息技术良好地应用在语文教学中,则可以最大限度地结合两者的优点。将教学效果提高到最大化。     

信息技术在学科教学中的运用

新课改的基本指导思想就是突现以人为本的人文精神,学生是整个课程的核心,关注学生的兴趣、需要和态度,突出学习活动的整体性和综合性,强调学生与课程各因素之间的关系。课堂上如果老师仅仅照本宣科,很难集中学生的注意力,而利用信息技术所带来的效果组织教学就可以很快的把学生的目光吸引住。信息技术在学科教学中的运用打破了只讲计算机的学科知识学科本位的思想,克服单纯学习技术的观点,加强对学生使用信息技术的人文、伦理、道德和法制的教育,培养学生鉴别信息真伪的能力和负责任地使用信息技术,使信息技术成为支持学生终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。     

略谈现代信息技术在语文教学中的实践运用

现代信息技术的发展,为小学语文教学的改革创新营造了良好的环境,利于形成现代语文教学观,构建新型的语文教学模式,提高语文教学效率,利于激发学生学习兴趣,优化学生语文知识的意义建构,培养学生的合作精神和创新能力,有效地实施素质教育。     

浅谈信息技术在小学语文教学中的运用

在小学教学中语文占据非常重要的位置.这是因为语文是一门基础性的工具学科,并承载着传承我国语言文化的重要历史使命.小学生的语文如果学不好,就会严重影响数学、英语、品社、科学等其他学科的学习,导致在学习其他学科时因为读不懂、听不懂而造成的学习效率低下.随着信息技术的飞速发展,学校信息化教学手段的普及,恰当地运用信息技术开展...     

信息技术在数学教学中的应用

在数学教学中,适时恰当地运用信息技术,以形象具体的图、文、声、像来创设学习情境,使抽象的数学内容具体化、清晰化、活跃学生的思维,让学生更直观、更全面地获取知识,提高创新能力,增强学习效果.     

信息技术在教学中的应用

信息技术应用于课堂教学,课堂不再枯燥无味,给学生创设了大量的富有情趣的情景,满足了他们的强烈的求知欲望,让他们感受到了丰富多彩的教学世界。因此,合理配置教学资源,优化教育结构,努力探寻网络环境下新的教学模式,就能优化课堂教学,培养学生的创新思维,全面提高学生综合素质。     

信息技术在小学数学教学中的应用

随着计算机和网络的不断发展,信息技术逐渐改变着我们的工作、生活。如何利用其传播高效性、交互性等特点,更好的应用于小学数学教学是摆在我们面前重要的问题。     

信息技术与语文教学的整合

信息技术与语文教学整合,是“信息技术与学科课程整合”中的一个部分。现代信息技术和多媒体课件的应用,使得我们的课堂教学容量增大了、色彩丰富了,生动性增强了,从而提高了教学效率,增强了教学效果。“课件”是对教学资源的呈现方式,把课件的设计当作信息技术与语文学科整合实验的一个“细胞”,一个起点,制作优良的教学课件,是信息技术与教学整合的关键。     

浅谈现代信息技术在初中英语教学中的应用

现代信息网络技术的飞速发展却也使得英语课堂教学的整体形势正在发生重大的技术变革.英语是我国初中教学的重要不可组成的一部分,在这种现代信息科学技术的强大支持下,激发初中学生的学习活动兴趣,提高教学活动有效性,将这种现代英语信息技术广泛应用推广到我国初中英语教学课堂实践中,既能够有效使初中英语课堂的教学活动更加活泼生动,也...     

浅谈信息技术和语文教学融合

随着互联网的普及,人们的生活方式也随着发生变化,多媒体技术和互联网应用在教学领域起着重要的作用,本文就如何把信息技术更好的应用于语文教学实践中进行了分析。     

信息技术在中学英语教学中的应用

一、现代信息技术的利用信息已成为一种重要的教学资源,提高英语课的实践性和趣味性,是我们语言教学的最终目的。     

浅谈信息技术和语文教学融合

随着互联网的普及,人们的生活方式也随着发生变化,多媒体技术和互联网应用在教学领域起着重要的作用,本文就如何把信息技术更好的应用于语文教学实践中进行了分析.     

小议信息技术在语文教学中的作用

<正>信息技术走进语文课堂因色彩丰富、形象直观的特点极大地调动了学生的学习兴趣,有力地促进了素质教育发深入发展,使教学难点为此变得简便、易于操作。下面是笔者关于信息技术在语文教学中作用的几点认识,整理成文和大家交流探讨。一、创设教学情境,激发学习兴趣     

浅谈语文教学中多媒体的运用

本文就多媒体技术在语文教学中的应用论述以下三个问题：多媒体技术在语文教学中使用的优势;目前多媒体教学中存在的四个误区;如何科学合理利用媒体资源,提升学生的创新品质。侧重论述第三个问题,从以下四个方面展开：多媒体技术与语文学科必须进行有机整合;多媒体技术必须服务于语文教学;重视教师与学生之间的合作交流;多媒体应用必须适合研究性学习的需要。     

浅析信息技术在小学数学教学中的应用

随着科学技术的不断发展,信息技术在教学中的应用越来越广泛,在数学教学中利用信息技术,能够将抽象的数学知识立体直观地展示出来,不仅能够解决小学生逻辑性不强的问题,还能调动学生学习的积极性,提高教学效率.基于信息技术在小学数学教学中的重要性,本文将在分析小学数学教学现状的基础上,进一步阐述信息技术在小学数学教学中的重要性,...     

信息技术与语文教学融合应用的研究

现代化的教学方式,已经应用了信息技术,让传统的教学效率变的更高效.信息技术在语文课堂应用会带来很多便利,教师在讲课的时候,运用信息技术可以让学生听课更认真,也能把一些课本上的内容通过视频和图片的形式展现出来,丰富了教学内容也让学生开拓眼界.本文针对信息技术在语文教学上的应用,进行了几点研究.     

信息技术在小学语文阅读教学中的应用

信息技术在与学科教学深度融合的过程中,发挥了积极的作用.尤其在小学语文阅读教学活动开展中,不仅将抽象的语言文字以图片、视频等形式直观形象地展现在学生面前,点燃了学生的学习兴趣,还使学生在其辅助下,透过文字语言感知文本内涵,加深理解.基于此,在组织小学语文阅读教学活动的时候,尝试运用信息技术引导学生有效阅读.     

信息技术与小学语文阅读教学整合初探

信息技术与小学语文阅读教学整合,突破了传统的课堂教学模式,体现了以人为本的教学思想,凸现了现代教学手段的先进性,是把信息技术与语文课程的学与教融为一体,让内容丰富的语文阅读课堂作为信息技术的载体,又把信息技术作为语文阅读课堂的一种崭新的支撑。     

信息技术在数学教学中的应用

现代信息技术的广泛应用,正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等产生深刻的影响。课程标准提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的教学内容,实现信息技术与数学的有机整合。这种作法就是将信息技术融合到数学课程中．在内容上“把算法融入到数学课程的各个相关部分”,这就使得信息技术实质性地成为数学课程教与学的必要工具,掌握信息技术已成为学好或教好数学课程的必要条件。