论改善高校教学中的师生关系

目前高校教学中的师生关系存在一些问题,这种状况是由教师、学生以及学校等多方面的原因造成的。改善这种局面,要增强教师的教书育人使命感;要加强大学生的思想政治教育工作;要充分发挥学校的管理协调作用。     

构建新型师生关系 促进职业教育发展

构建新型的师生关系，是职业教育长期、健康、快速发展的必要保证。新型的师生关系应当是在“以人为本”的思想指导下，建立民主平等的交往与交流，在和谐融洽的气氛中共同完成教学任务。     

如何构建新形势下的高校师生关系

良好的师生关系是提高高校教育教学质量的重要保证，是培养高素质人才的基础。但是，当前高校师生关系存在着诸多亟需改善的问题。作为辅导员，要不断提高自己的素质，对学生言传身教，积极与学生沟通。建立和谐的师生关系。     

从师生关系看教师角色转变

一、由重传授向重发展转变 在传统教学过程中,老师是知识的输出者。教师和学生之间的关系是老师单向输出和学生被动接受的关系。新的教学目标要求教师以人为本,强调人的主体精神,因此,教学的重点要由重知识传授向重学生发展转变。学生在教学过程中既要学习掌握知识,又要得到智力的发展和能力的培养。     

构建新形势下的师生关系

新时期,旧的师生关系已经不适应教育管理学生的需要,必须建立新的师生关系,新时期师生关系的建立应通过：＂转变观念,转换角色;沟通感情,增进了解;趣味教学,寓教于乐;互相尊重,彼此信任;挖掘潜能,鼓励欣赏;个性培养,集体教育＂来实现。     

构建和谐的师生关系提高英语教学质量

如何提高学生学习英语的效率？是摆在每个英语教师面前的一个重要的课题。 学生的任务是搞好学习，老师的任务是搞好教学。那么学生怎样才能把学习搞好，英语教师怎样才能把书教好呢？我认为建立和谐的师生关系是激发学生学习、激励教师教学、提高教学效益的原动力。[第一段]     

浅议中职学校和谐师生关系的创建

文章对目前部分中职学校师生关系的现状、成因及对策作了分析和探究,旨在创建新型和谐的师生关系,以适应素质教育的需要,培养新一代具有适应21世纪社会经济发展所需的必备素质的公民.     

浅析新形势下如何构建和谐的师生关系

随着构建和谐社会宏伟目标的提出,构建和谐校园的理念也逐渐深入到学校。和谐的师生关系是提高教育教学质量的前提。教师作为学生的管理者,教育教学的主要实施者和推动者,他们的一句话、一个动作甚至一个眼神都在不同程度上影响着学生,影响着教育教学的效果。因此,作为一名教师,能否处理好师生关系就成为教育教学成败的关键。那么,如何构建和谐的师生关系呢?     

大学校园师生关系的改善

在人的一生中，老师对学生的教化影响非常之大。从小学开始算起，一般小学是6年制，初中高中又是6年，大学4年，如果要读硕士再加3年。这将近20年的光阴也正是人生中最值得珍惜和努力的重要时段。作为老师，不仅是要教会学生知识及学习的方法，更重要的是指导他们如何做人，使之“德智体”能够全面发展。     

教育，首先应授人自信

有这样一个故事：一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外,况且,谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服呢?小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不去唱歌呢?难道我真的唱得很难听吗?想着想着,小女孩就低声唱了起来,她唱了一支又一支,直到唱累了为止。“唱得真好!”这时一个声音响起来．“谢谢你．小姑娘．     

浅析小学体育教学中的师生关系

教学是教师的教与学生的学之间一种双边活动。师生关系是指教师与学生之间的人际关系,它不仅影响着教师的“教”和学生的“学”,而且还影响着师生双方的心理及个性的发展。由此可见,师生之间的关系在整个教育教学过程中起着至关重要的作用。     

创新教育呼唤新型的师生关系

创新教育作为全新的教育实践 ,亟待呼唤一种与之相适合的新型的师生关系。这种关系的特征之一是强调教师在教育中与学生始终保持平等与信任 ,创造和谐民主的教育氛围 ;之二是强调师生双向交互共同进步 ,即师生平行交流 ,双向互动 ,互通有无 ,达到教学相长、师生双赢的目的 ;之三是强调师生相互赏识 ,以激发双方的积极性和主动性。     

素质教育与建立新型的师生关系

师生关系的发展日新月异，素质教育的开展如火如茶，二者之间有着密切的联系，将师生关系建立在素质教育的背景下，必将推动素质教育的发展。因此，强调重视和研究师生关系是现实的迫切需要。     

关于在新课程体系下调整新型师生关系方法的探讨

新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。     

初中政治课辨中开展创新教育的之我见

应当肯定，近年来，初中思想政治教育在深化教学改革等方面作了不少探索，总结出许多好的经验。但是，我们也必须清醒地看到，目前在中学政治课教学中，仍存在不少中学政治教师的教学观念、教学方法和手段陈旧落后，如教学目标不全，重知识传授。轻能力培养；教师以填鸭式的满堂灌代替启发式教学，教学方法简单划一；教师照本宣科，教学枯燥无味，理论与实际脱节；教学手段陈旧呆板，     

语文教学中新型师生关系的探索

随着课改实践的不断深入,师生关系发生了很大变化,作为教师要适应这种变化,在教学中要尊重学生,与他们共同求知,相互欣赏。     

建立以人为本的教学理念

以人为本的教学理念就是坚持人本价值取向，把提高人的素质、满足人的需要、发掘人的潜力、调动人的主动性、积极性和创造性放在工作首位，促进人全面和谐发展。本文从三个方面分析了军队院校确立以人为本的教学理念的必要性。     

大学生思想政治课教学中面临的问题及对策

本文从高校思想政治理论课教学工作的实际出发，阐述了思想政治理论课面临的问题和努力探索教学新模式的可行办法。     

新课程数学教学中的师生关系

数学教学是数学活动的过程，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。教学需要沟通与合作，教师与学生是人格平等的主体，教学过程是师生平等对话的过程。对话内容包括知识信息，也包括情感、态度、行为规范和价值等各个方面。学生应当成为学习活动的主体，教师应当成为学生学习活动的组织者、引导者与合作者。新课程倡导的新型师生关系，在具体教学中如何落实，作为每一名一线教师都有自己的不同困惑与见解。     

试论高职院校和谐师生关系的形成

文章从分析高职院校学生的心理特点出发,从教师观念与行为转变,从保持制度的权威性,从优化后勤服务等方面对高职院校和谐师生关系的构建进行了比较系统的论述。