基于信息传达的导识设计研究

导识设计系统是中国城市公共空间的重要组成部分,不仅起到了导向的作用,也是城市的重要识别标志。文章从导识设计的信息传达方式出发,结合具备城市代表性的设计元素,试图发挥导识设计的功能性,最终打造出与城市文化协调统一的导识设计系统。     

展示空间与空间展示

展示空间与空间展示是展示设计中的重要设计关系，空间是展示设计中的基本要素，该文从展示设计中的空间概念，展示环境中对功能空间的处理，及不同环境下的空间处理，阐述展示空间与空间展示的相互关系。     

环境空间的视觉设计

环境空间的视觉设计是将环境设计与视觉相结合的一个概念。其内容和形式包含着环境空间表现和视觉传达两个方面，是一门交叉的新型学科，是分析和讨论空间影响下的视觉艺术及表现的。     

园林景观地面设计中的要素分析

园林景观中的地面设计，是园林空间界面的一个重要方面。地面设计通过色彩、材料、质感、图案尺度与光影效果等要素，结合相应的场所、环境、文化等要素，与植物、山水、建筑等统一起来进行综合设计，给人们带来和谐的环境景观感受。     

环境艺术设计专业景观设计课程教学浅探

在环境艺术设计专业课程体系中。景观设计是一门重要的专业课，具有很强的实践性、科学性和艺术性。通过教学可以提高学生的空间创造能力和设计思维能力，使其具备能适应社会发展需要的素质和潜能。而唯有通过明确的教学方向、科学的教学理念、合理的教学方法才能更好地实现教学目标。     

不同连作年限下土壤物理性质对土壤饱和导水率空间分布的影响

土壤饱和导水率是影响农田土壤入渗地重要因素,也影响着土壤水分再分布。研究农田灌溉下土壤饱和导水率的空间变化规律,有助于定量估计土壤水分的空间分布和设计农田的精准灌溉管理制度。为了探究不同连作年限下土壤性质(如土壤质地、容重、土壤含水量)对土壤饱和导水率空间分布的影响,试验采用均匀网格10m×10m的方式,测定了0～40cm土层的土壤饱和导水率动态变化,分析了不同连作年限下土壤饱和导水率的空间分布规律以及土壤物理性质与土壤饱和导水率之间的相关性。结果显示,土壤容重与田间持水量呈正相关;土壤饱和导水率与田间持水量呈显著负相关;饱和导水率与土壤容重之间则无明显的相关性。研究结果将为农田土壤饱和导水率的空间变异规律以及土壤饱和导水率的空间变异对农田水分渗漏的影响提供依据,同时会提高农田水分空间入渗量导致灌溉后土壤水分分布的均匀性。     

提升城市建设品质管理的模式与策略——转型期控规改革的思考

现代城市富含当下的时代色彩,在视角控制下要求各元素的体现色彩感、空间感,并对城市公共环境、建筑空间环境的系统起到引导和管控作用。据此,文章通过分析城市设计导则的概念、编制,以及它与控规、建筑设计的衔接等,去探索提升城市建设品质管理的模式,并举例说明在转型期控规改革的思考下的方案效果,以期实现城市建设品质不断提升的目的。     

浅析展示设计中的空间问题

空间、色彩、照明、声像技术都是展示设计中的基本要素,本文重点讲述展示设计中的空间。从展示设计中的空间概念、展示环境中空间的设计要素、展示空间设计的基本原则等三方面初步探讨了展示设计中所涉及的空间问题。     

关于环境艺术设计专业手绘课程教学的思考

在环境艺术设计专业教学中，手绘课程作为专业基础课，发挥着重要的作用。手绘具有很强的实用性、科学性和艺术性。通过教学可以提高学生的空间表现能力和设计思维能力．培养出满足专业需求的应用型人才。而唯有通过科学合理的教学方法才能取得理想的教学效果，更好地实现教学目标。     

环保产业的研究与探讨

环境保护是一个社会的问题，环境是我们赖以生存的空间，只有保护好环境，人类才能健康的生活下去．加大环保投入的力度，不仅是人们认识的飞跃，也是经济实力的体现，其结果必将孕育着一个新的产业的兴起.     

对城市导视系统设计的思考

城市导视系统的构建与设计应该是功能合理的、具有人情味的、准确体现城市意象的系统设计。一是符合城市环境行为科学;二要体现城市地方文化特色;三要符合人与环境的视觉和谐;四要达到规范城市导视系统视觉形象体系。     

大学外语课堂教学应重视导语的设计

导语是一堂课的开场白，它作为整堂课的开始，为新知识的传授起到铺垫作用。可以说，导语设计和运用得成功与否，在一定程度上影响到这堂课效果的好坏、效率的高低。外语课堂教学中常用的导入方式，包括温故导新，通过时事新闻导入新课，通过故事、典故导入新课，以及通过国情知识、设疑提问、直观手段、推敲课题或题目、介绍背景和作者等方式导入新课。灵活应用导语，才能提高教学效率。     

舞台美术创作中神庙戏楼建筑元素的运用

舞台美术设计是门综合艺术，在创作的过程中会在建筑、绘画、装饰、雕塑等艺术中吸取元素，神庙戏楼的开放式空间与环境、丰富的戏楼造型样式，这些特点在舞台美术创作中得到较好的运用。     

以人为本视域下的环艺设计探析

设计是伴随着人类的出现而产生、发展和变化的，它是在特定环境下，人们为了满足某种需要对设计对象所做的有目的、有意识和有创造性的活动。任何设计都有自己的专业属性，环境艺术设计就是以不断解决人与自然环境、人工环境的协调发展为任务，为不同国家、民族、地域、文化背景的人们提供使用功能和精神功能令人满意、舒适的环境空间。     

浅谈完善会计内部控制制度

会计信息失真现象与社会环境、市场经济的发展有关，但单位内部控制弱化是一个更重要的因素。因此，建立和加强单位内部会计控制，使内部会计控制合理设计并有效实施，才能杜绝会计造假等舞弊行为的发生，保证会计资料的真实、完整。     

浅谈室内色彩设计

色彩是室内空间设计中非常有效的方法之一。为了在室内空间中有一个色彩环境,需要理解色彩在室内空间中的作用,掌握室内色彩的设计方法和设计原则。只有充分地应用色彩的这些专业知识,才能很好地服务于室内空间,满足物质功能和精神功能,创造出“以人为本”的人性空间。     

展示空间与空间展示

展示空间与空间展示是展示设计中的重要设计关系,空间是展示设计中的基本要素,该文从展示设计中的空间概念,展示环境中对功能空间的处理,及不同环境下的空间处理,阐述展示空间与空间展示的相互关系.     

中学英语课堂教学导入之我见

万事开头难，课堂教学亦是如此。多数教师在上课前，为能设计出一个引人人胜的开头而绞尽脑汁。的确，高效的课堂导入就像小提琴的上弦那样第一个音符必须准确无误，先声夺人。这样才能导出学生对教学内容的兴趣，导出学生的注意力，导出课堂的活力。然而导人是一门艺术，有法而无定法。多数教师都知道有效导入的重要性，但难得其法。一般都会刻意地设计—个导入，多数导人略显程式化，没有新意，往往是为了导入而导入。难以创造出一种与教学内容相融洽的教学氛围，难以激起学生的求知欲。有的反而适得其反，让学生产生负面情绪。笔者结合自己听过的几节公开课谈谈自己的看法：     

住宅的价值

宅者，安身之所。古往今来，拥有称心如意的住宅一直是人们提高生活质量的目标，随着人们生活水平的逐步提高，人们对住宅的要求已经从物质层面的“住得下、分得开”，发展到住宅功能、居住环境品质、物业管理水平、聚居人群的选择、建筑文化的层次等人文精神需求的层面上。因此，人性化空间环境的设计和人文精神的融入，     

省域主体功能区划方法初探

依据国家“十一五”规划纲要提出的主体功能区划的理念，从现有开发密度和强度、资源环境承载力、发展潜力等方面入手，设计指标评价体系，提出状态空间法、相对资源环境承栽力和发展潜力模型可作为省域功能区划的评价方法，从而实现对主体功能区的科学功能定位。