如何提高小学生的语文阅读能力

如何提高语文阅读的能力,这个问题一直成为实践第一线教师特别关注的问题,作为长期工作在教学的第一线,我今天不揣冒昧地谈谈对语文阅读教学的认识。综观阅读教学的现状,有相当一部分教师对阅读教学的重视或训练不够,其大致有以下几种情况：（I）讲多读少。教师生怕学生弄不懂,绞尽脑汁设计一个又一个问题频频出击。以示启发学生思维。读的时间被挤占。（2）淡化范读。平时课中范读成了被遗忘的角落。观摩课上,范读又被录音机代替,失去了教师用范读指导阅读时所特有的直观性等作用,因此,学生不能尽快地掌握朗读技巧。（3）流于形式。在讲读每节或每段课文前后,机械地无目的地朗读一遍,形式单调,走走过场,收不到训练效果。     

浅谈如何提高高中生的阅读能力

阅读是人理解世界、他人和自我的主要途径。阅读,几乎就如同呼吸一样,是我们的基本功能。读者在阅读中寻求理解和理解的意义,成为人的基本生存方式。阅读教学对现代语文教学起到积极作用,“从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想、观点和感情。善于发现问题、提出问题,对文本能作出自己的分析判断,努力从不同的角度和层面进行阐发、